¿Como nos ven los hijos de la Gran Bretaña?

Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos

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Autor/a: Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

E-mail: castrillo11@hotmail.com
Área: Inglés

Nivel: Bachillerato


Introducción:
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Estamos acostumbrados a conocer noticias relacionadas con nuestro pais a través de medios de comunicación como El País, El Mundo, Antena 3, TVE etc. Sería interesante conocer como tratan estas noticias los diarios británicos ¿no crees?
Tarea:

Imagen Los alumnos van a hacer un seguimiento de noticias, escritas íntegramente en Inglés en los medios de comunicación británicos. Identificarán las noticias más importantes relacionadas con nuestro país y estarán atentos a su evolución. Deben recopilar los detalles más importantes de cada noticia, registrar el nombre del diario y fecha de publicación.

El producto final consistirá ( a elegir)  en:

a) Una presentación en PowerPoint.
b) Un documento elaborado con un procesador de texto.
c) Un documento en forma de páginas Web. Si lo hacemos de esta forma dejaremos disponible en línea un material para uso de otros estudiantes.

Proceso:

Imagen1. La clase se va a dividir en grupos de tres.
2. Durante una semana, cada grupo va a recopilar información de los distintos periódicos que se proporcionan en la sección Recursos y va a hacer un seguimiento de diversas noticias.
3. Cada grupo estará a cargo de una sección: noticias nacionales, noticias internacionales, deportes, cultura; economía. Os recomiendo que sigáis los siguientes pasos:

-Elegid un periódico.
-Luego, buscad la sección de la que estáis encargados.
-Seleccionad un artículo acerca de algún tema relacionado con España.
-Leed el artículo una primera vez, de forma rápida, para saber de qué se trata en términos generales.
- Luego, leerlo una segunda vez, deteniéndose en las palabras que no sepáis. Utilizad un diccionario para saber que significan.
-Finalmente, leed el artículo nuevamente para entenderlo completamente.

4. Al cabo de una semana, se harán presentaciones en clase del material que se ha recopilado.¡Atención!: Es importante no solo narrar sucesos o citar titulares, sino hacer comentarios críticos: opiniones personales, evaluación de la calidad de los artículos, etc.

Recursos: Imagen Aquí tienes el buscador de noticias de Google así como los enlaces a algunos de los periódicos británicos de mayor tirada. Utilízalos en tu búsqueda de noticias. Recuerda que es importante que anotes de dónde has obtenido la información que posteriormente vas a presentar. Ten en cuenta también que cada periódico va a tener un enfoque diferente para las noticias (normalmente esto depende de su ideología). Añade en tu informe comentarios al respecto.También te proporciono enlaces a Diccionarios Inglés-Español on-line que te serán de utilidad.

- Buscador de noticias de Google. http://news.google.com/
- Financial Times. http://news.ft.com/
-The Independent . http://www.independent.co.uk/
-The Times. http://www.timesonline.co.uk/
-The Herald http:/www.theherald.co.uk/
-The Sun. http:\www.thesun.co.uk\
-The Guardian.  http:\www.guardian.co.uk\
- Daily Mirror http://www.mirror.co.uk/
- Diccionario Técnico y Empresarial. http://www.activadic.com/Dicc/SpDic.htm
- Diccionario Vox Inglés-Español. http://www.diccionarios.com/
- Otro buen diccionario on-line. http://www.freedict.com/onldict/spa.html
Evaluación: Imagen Para la valoración de vuestro trabajo se puntuarán los siguientes aspectos:

 

-Participación de los miembros del grupo en la búsqueda de información, elaboración del trabajo y presentación oral.
-Uso de información relevante y concisa
-Corrección ortográfica y sintáctica.
-Finalización de las tareas.
-Diseño del documento.
-Claridad y coherencia en la presentación oral.
-Utilización de materiales audiovisuales.
-Utilización de las herramientas informáticas.

Conclusión: Esta experiencia os será útil para enriquecer vuestro vocabulario, repasar la gramática y de paso, aprender algo más sobre como ven a nuestro país desde otras perspectivas.
Créditos: Listado de fuentes de las que ha hecho uso esta WebQuest.

-The WebQuest Page at San Diego State University http://webquest.sdsu.edu/ 
-SaberInglés.com http://www.saberingles.com.ar
-Teacher Clip Art Gallery. http://school.discovery.com/clipart/
- WebQuest dedicada a mi amigo Alejandro Valero Fernández  sin cuya ayuda no hubiera sido posible. http://fresno.cnice.mecd.es/~avaler3/



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