F. Muñoz de la Peña
Feb 15th, 2005
Feb 15th, 2005
Artículos Edublogs
Hoy podemos leer dos estupendos artículos relacionados con el uso de los weblogs en el ámbito educativo:
- Weblogs y Educación: definición, antecedentes, usos, modelos de análisis, experiencias, etc. de Tiscar Lara periodista y profesora de la Universidad Carlos III de Madrid universitaria que compagina su trabajo como profesora con la investigación de su tesis doctoral sobre weblogs. Cómo podemos leer en su blog el artículo está dirigido principalmente a profesores que se quieran iniciar en el formato weblog y necesiten de cierta información de contexto .Se trata de su primera aportación en Bitacoras.org. En él tengo la satisfacción de leer "fuera de la universidad, han sido profesores de enseñanzas medias fundamentalmente quienes se han sumado a la introducción de los weblogs para tratar temas de clase y favorecer el debate en el aula. En este grupo destaca la publicación del blog http://2dmanjon.blogia.com/, que obtuvo una mención especial como Mejor Blog Revelación del 2004, y el de Aulablog21 de otro profesor de secundaria en http://www.aula21.net/aulablog21/.
- Weblogs en la Universidad del profesor Jose Luis Orihuela . Asimismo en su blog de apoyo docente publica Weblogs de Trabajo de Escritura No Lineal 2004/05: Guía del alumno.
Enhorabuena por tu trabajo en el blog y tu labor didáctica. Entre todos hacemos un poco de blogevangelistas (como dice W. Richardson en www.weblogg-ed.com) para extender la blogosfera entre los profes. Un saludo. Tíscar
Un estupendo artículo sobre los edublogs. Felicidades Tíscar
Y gracias por referenciarnos en él.
El mérito es vuestro. Saludos.
Hola amig@s:
No se si lo que nosotros estamos experimentando podria clasificarse como edublog. Ni siquiera tengo claro que es esa palabra pero nos puede servir a modo de relfexion elaborada a pie de aula.
Si quereis nos pdeis visitar en:
http://cooperan.blogspot.com/
Esto no pretende ser un spam ni molestar. Por favor consideradlo solo una referencia en medio de la blogosfera. Nada mas