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	<title>Comentarios en: Estado de la cuesTICón en Extremadura</title>
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	<description>Un blog acerca de la Tecnología Digital en el aula y algunas cosas más...</description>
	<lastBuildDate>Sun, 20 May 2012 15:29:15 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Por: Javier Vivas</title>
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		<dc:creator>Javier Vivas</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Nov 2006 08:32:31 +0000</pubDate>
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		<description>Me llamo Javier Vivas y estoy trabajando en un colegio público de Arroyo de la Luz (Cáceres). Desde hace mucho tiempo estoy trabajando con las TICs y llevo algunos proyectos de investigación con nuevas herramientas. No se apoya para nada a los profesores que tienen ganas de innovar y &quot;perder&quot; su tiempo en investigar y si se puede hay que poner zancadillas...
Os cuento la última: mi compañero Lorenzo Jiménez y yo hemos editado un vídeo para el concurso de AULA TIC. http://dewey.uab.es/pmarques/dim/aulatic.htm
Bien el caso es que una vez editado, permitido por todos los padres de los alumnos que aparecen en dicho vídeo la sorpresa es que no se firma una autorización por parte de la dirección del centro porque  &quot;no se pueden ifundir imágenes de alumnos???????&quot; La pelota pasa del tejado de la dirección del centro, y según ésta, pasa a la administración. Nos invitan a crear páginas web de calidad o por lo menos informativas del centro y ¿qué ocurre con las fotos que en ellas aparecen? Me han obligado a sacar del centro una pizarra digital interactiva con la que llevaba trabajando un año, no me dejan llevar cámara ni de vídeo ni de fotos, el portátil, el cañón... es INAUDITO. Supongo que será cosa de la dirección porque si fuera de la administración sería mucho más grave. 
En mi colegio llevamos sin conexión todo el año debido a un &quot;armario de conexiones&quot;, de la sala de ordenadores de 25 unidades, como decían algunos compañeros anteriormente, tardan en arrancar un horror y un % eleveado se &quot;cuelgan&quot;... Son niños de 3 a 7 años. ¿Quién se atreve a llevarlos a la sala de informática en esas condiciones? Pero seguimos...
Un saludo
http://www.josejaviervivas.tk</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me llamo Javier Vivas y estoy trabajando en un colegio público de Arroyo de la Luz (Cáceres). Desde hace mucho tiempo estoy trabajando con las TICs y llevo algunos proyectos de investigación con nuevas herramientas. No se apoya para nada a los profesores que tienen ganas de innovar y &#8220;perder&#8221; su tiempo en investigar y si se puede hay que poner zancadillas&#8230;<br />
Os cuento la última: mi compañero Lorenzo Jiménez y yo hemos editado un vídeo para el concurso de AULA TIC. <a href="http://dewey.uab.es/pmarques/dim/aulatic.htm" rel="nofollow">http://dewey.uab.es/pmarques/dim/aulatic.htm</a><br />
Bien el caso es que una vez editado, permitido por todos los padres de los alumnos que aparecen en dicho vídeo la sorpresa es que no se firma una autorización por parte de la dirección del centro porque  &#8220;no se pueden ifundir imágenes de alumnos???????&#8221; La pelota pasa del tejado de la dirección del centro, y según ésta, pasa a la administración. Nos invitan a crear páginas web de calidad o por lo menos informativas del centro y ¿qué ocurre con las fotos que en ellas aparecen? Me han obligado a sacar del centro una pizarra digital interactiva con la que llevaba trabajando un año, no me dejan llevar cámara ni de vídeo ni de fotos, el portátil, el cañón&#8230; es INAUDITO. Supongo que será cosa de la dirección porque si fuera de la administración sería mucho más grave.<br />
En mi colegio llevamos sin conexión todo el año debido a un &#8220;armario de conexiones&#8221;, de la sala de ordenadores de 25 unidades, como decían algunos compañeros anteriormente, tardan en arrancar un horror y un % eleveado se &#8220;cuelgan&#8221;&#8230; Son niños de 3 a 7 años. ¿Quién se atreve a llevarlos a la sala de informática en esas condiciones? Pero seguimos&#8230;<br />
Un saludo<br />
<a href="http://www.josejaviervivas.tk" rel="nofollow">http://www.josejaviervivas.tk</a></p>
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		<title>Por: Daniel</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2006/10/30/educacion-destaca-la-implantacion-de-la-sociedad-de-la-informacion-en-la-region/comment-page-1/#comment-89797</link>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 21:25:59 +0000</pubDate>
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		<description>IMAGINEMOS &quot;EL AULA&quot;:
Mesas como las de toda la vida con el espacio suficiente para el trabajo individual
Mesas como las de toda la vida que se puedan mover: trabajo individual, entre dos, entre tres, entre cuatro...
Una pared del aula llena de estanterías cargadas de libros, enciclopedias, diccionarios, dvds, cds, material de trabajo...
Una pared del aula con cuatro o cinco ordenadores en perfectas condiciones de uso
Y mapas murales, dibujos, fotografías, reproducciones... en todas las paredes

IMAGINEMOS LAS CLASES
Agrupamientos flexibles
Trabajo diverso: mientras unos realizan trabajos o estudios &quot;a mano&quot;, otros colaboran en espacios cooperativos en los ordenadores, consultan obras impresas...
Y el profesor como &quot;facilitador&quot; de conocimientos

REINVERTAMOS
Todos los ordenadores actualmente instalados a la &quot;basura&quot;
Subvenciones de la Administración para que cada familia disponga de un portatil con sotfware libre
Subvenciones de la Administración para que cada familia disponga en casa de conexión suficiente a internet
Cada alumno con su portatil a clase (pero portatil, no mamotreto)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>IMAGINEMOS &#8220;EL AULA&#8221;:<br />
Mesas como las de toda la vida con el espacio suficiente para el trabajo individual<br />
Mesas como las de toda la vida que se puedan mover: trabajo individual, entre dos, entre tres, entre cuatro&#8230;<br />
Una pared del aula llena de estanterías cargadas de libros, enciclopedias, diccionarios, dvds, cds, material de trabajo&#8230;<br />
Una pared del aula con cuatro o cinco ordenadores en perfectas condiciones de uso<br />
Y mapas murales, dibujos, fotografías, reproducciones&#8230; en todas las paredes</p>
<p>IMAGINEMOS LAS CLASES<br />
Agrupamientos flexibles<br />
Trabajo diverso: mientras unos realizan trabajos o estudios &#8220;a mano&#8221;, otros colaboran en espacios cooperativos en los ordenadores, consultan obras impresas&#8230;<br />
Y el profesor como &#8220;facilitador&#8221; de conocimientos</p>
<p>REINVERTAMOS<br />
Todos los ordenadores actualmente instalados a la &#8220;basura&#8221;<br />
Subvenciones de la Administración para que cada familia disponga de un portatil con sotfware libre<br />
Subvenciones de la Administración para que cada familia disponga en casa de conexión suficiente a internet<br />
Cada alumno con su portatil a clase (pero portatil, no mamotreto)</p>
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	<item>
		<title>Por: F. Muñoz  de la Peña</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2006/10/30/educacion-destaca-la-implantacion-de-la-sociedad-de-la-informacion-en-la-region/comment-page-1/#comment-89793</link>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 20:18:13 +0000</pubDate>
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		<description>Quizás no sería decabellado montar cuatro aulas bien dotadas con un ordenador por alumno y quitar los ordenadores de las aulas ordinarias, más de uno piensa que es lo mejor, yo ya empiezo a dudar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quizás no sería decabellado montar cuatro aulas bien dotadas con un ordenador por alumno y quitar los ordenadores de las aulas ordinarias, más de uno piensa que es lo mejor, yo ya empiezo a dudar.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2006/10/30/educacion-destaca-la-implantacion-de-la-sociedad-de-la-informacion-en-la-region/comment-page-1/#comment-89743</link>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 14:30:33 +0000</pubDate>
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		<description>¿Reinventar los espacios?
Tenemos el aula, el instituto, el espacio social... todo en continua evolución. Pero el aula ha sido maniatada, sometida a la implantación de unos ordenadores que nos impiden movernos: ya no más agrupamientos flexibles, cada alumno delante de un ordenador muchas veces apagado (por tanto, sin funcionalidad), mesas inamovibles, cables por todos lados (tengo un aula en cortocircuito porque una mesa ha pillado un cable y no sabemos cuál es).
PERO LO MÁS GRAVE DE TODO es la imposibilidad física de un auténtico trabajo cooperativo, que supere el aprendizaje individual o que lo complemente. ME DA RABIA que toda esta colosal inversión en medios esté echando por tierra líneas de trabajo docente que se habían demostrado idóneas.
Y PROPONGO UN IMPOSIBLE: quitemos esos ordenadores y reinventemos el aula.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¿Reinventar los espacios?<br />
Tenemos el aula, el instituto, el espacio social&#8230; todo en continua evolución. Pero el aula ha sido maniatada, sometida a la implantación de unos ordenadores que nos impiden movernos: ya no más agrupamientos flexibles, cada alumno delante de un ordenador muchas veces apagado (por tanto, sin funcionalidad), mesas inamovibles, cables por todos lados (tengo un aula en cortocircuito porque una mesa ha pillado un cable y no sabemos cuál es).<br />
PERO LO MÁS GRAVE DE TODO es la imposibilidad física de un auténtico trabajo cooperativo, que supere el aprendizaje individual o que lo complemente. ME DA RABIA que toda esta colosal inversión en medios esté echando por tierra líneas de trabajo docente que se habían demostrado idóneas.<br />
Y PROPONGO UN IMPOSIBLE: quitemos esos ordenadores y reinventemos el aula.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Estrella</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2006/10/30/educacion-destaca-la-implantacion-de-la-sociedad-de-la-informacion-en-la-region/comment-page-1/#comment-89735</link>
		<dc:creator>Estrella</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 13:02:29 +0000</pubDate>
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		<description>Este mes de noviembre del 2006 la presencia en Internet de los centros extremeños se va a hacer notar. Cada centro dispondrá de su propio portal web de información y servicios, que personalizará el administrador de cada uno, como se leía en el Catálogo de Medidas para la Mejora de la Calidad Educativa. Como dicen en USA Stay tuned folks!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Este mes de noviembre del 2006 la presencia en Internet de los centros extremeños se va a hacer notar. Cada centro dispondrá de su propio portal web de información y servicios, que personalizará el administrador de cada uno, como se leía en el Catálogo de Medidas para la Mejora de la Calidad Educativa. Como dicen en USA Stay tuned folks!</p>
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	<item>
		<title>Por: F. Muñoz de la Peña</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2006/10/30/educacion-destaca-la-implantacion-de-la-sociedad-de-la-informacion-en-la-region/comment-page-1/#comment-89721</link>
		<dc:creator>F. Muñoz de la Peña</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 07:51:58 +0000</pubDate>
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		<description>Hola Daniel yo sufro los mismos problemas que tu en clases de 55 minutos puedes tardar del orden de 20 en poder empezar a trabajar.
Usar los ordenadores supone reinventar los espacios y los tiempos y al respecto no se ha hecho nada.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Daniel yo sufro los mismos problemas que tu en clases de 55 minutos puedes tardar del orden de 20 en poder empezar a trabajar.<br />
Usar los ordenadores supone reinventar los espacios y los tiempos y al respecto no se ha hecho nada.</p>
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