Comentarios en: Estudio dirigido a conocer la implantación y uso de las TIC en los centros educativos de Primaria y Secundaria.

Por: José Cuerva

José Cuerva — Wed, 31 Oct 2007 21:18:40 +0000

Te ha tocado porque eres un blog solidario (http://e-profes.net/blog/blogs-solidarios/)

Por: F. Muñoz de la Peña

F. Muñoz de la Peña — Wed, 31 Oct 2007 19:33:21 +0000

La culpa no es únicamente de los educadores, a los responsables políticos se les llena la boca con LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS pero sus políticas educativas al respecto dejan mucho que desear.
Bienvenida a mi blog madre 2.0 , enhorabuena por tener un hijo 2.0, dime la dirección de su blog que me apetece visitarlo.

Saludos

Por: Madre y maestra 2.0

Madre y maestra 2.0 — Wed, 31 Oct 2007 19:23:07 +0000

Yo tengo un hijo de 16 años en 1º de Bachiller que pierde el tiempo en su clase de Informática… mira que le dije que no la cogiera… porque el profesorado (sálvese quien pueda) no sabe usar las máquinas. Ni tecnológica ni pedagógicamente, ni innovadoramente tampoco.
Incluso los que saben hacer webs, escribir en el word y llevar sus cuentas en Excell (me mareo sólo de pensarlo), no tienen mucha idea de qué hacer con un ordenador y 18 nenes y nenas de bachiller. Que ya es patético a estas alturas… la profesora pasa el tiempo “explicando” que la Encarta es la enciclopedia más usada por el alumnado mundial, que el soporte se llama CD y bueno… eso en pleno apogeo de la Wikipedia y el Google que, me temo, ella no debe conocer. No doy crédito. Y sin Guadalinex, por supuesto, todo en Windows… 98, hay fotocopias que deben estudiar en las que los ejemplos son de ese maravilloso e innovvador SO.
La indefensión tan grande en la que estamos los usuarios de la escuela pública no deja de cabrearme ni un solo día de mi vida. Mi hijo tiene un blog y ordenador en su habitación con conexión a Internet y hace unos trabajos bastante buenos con su ordenador, pero tiene que perder el tiempo justo en el sitio donde debería aprovecharlo más: su Instituto.
Y todo porque el profesorado está limpiándole todavía el polvo a la imprentilla cuando el alumnado ya navega por la bien nutrida información de la web 2.0.
Y yo, que soy la madre, soy la que tengo que enseñarles a navegar sin darse piñas por ahí, porque como espere que los profesionales hagan su trabajo (sálvese quien pueda, insisto), me da el sol.
Lamentable, es lamentable. Y esto no se soluciona mandando la administración mil ordenadores con Linux (que luego se formatean con windows) si luego resulta que los educadores no saben qué hacer con ellos o los usan como si tuvieran en sus manos un libro de texto electrónico.
En fin… llegarán tiempos mejores, espero.

Por: F. Muñoz de la Peña

F. Muñoz de la Peña — Tue, 30 Oct 2007 15:30:56 +0000

Gracias por enriquecer la entrada con tu artículo Joaquín.
Querido Luis, la edad me hace ser cada vez más correcto politicamente incluso he aprendido a no decir nunca a alguien que miente.
Con los datos maquillados que ofrecen podemos decir que las conclusiones son decepcionantes pero la realidad es aún más penosa y podemos afirmar sin temor a equicocarnos que los autores del informe faltan a la verdad.
Seguro que el informe en cuestión ha costado más pasta que crear un servicio gratuito de blogs por ejemplo para los docentes a nivel nacional.

Por: Joaquín Mesa

Joaquín Mesa — Tue, 30 Oct 2007 13:35:18 +0000

Con datos de este informe he escrito yo hace unos días una entrada en la que subrayaba el uso del ordenador por el alumno en su tiempo de ocio y raramente para fines educativos. Por ello, planteaba la necesidad de incorporar esas herramientas digitales al mundo educativo. Quizás pueda interesaros.

Por: lbarriocanal

lbarriocanal — Tue, 30 Oct 2007 11:40:16 +0000

En este país se miente mucho, amigo Paco. O se maquillan las cifras.
Dicen que en la (ESO) se dispone de un ordenador por cada 6,2 alumnos, por encima incluso de la media europea. Puede ser así en Extremadura, pero en la mayor parte de las comunidades hay como mucho dos aulas de informática con 15 ordenadores cada una para más de 500 alumnos. Porque no vale contar los que hay en secretaría o en los despachos de los profesores. En todo caso habría que contabilizarlos a parte para no confundir.
¿Tú te crees eso de que el 22% de los docentes sea capaz de elaborar páginas web sencillas?
Quizá el40% del profesorado que imparte ESO emplee los ordenadores del instituto casi todos los días, pero será para ver cómo van sus acciones en bolsa, leer el marca o ver cómo va el concurso de traslados.
¿Por que no les hacemos esa encuesta a los nuevos alumnos que nos han llegado este curso a clase?
¿Cúantas veces les han llevado el cuso pasado alaula de informática o han realizado en clase alguna tarea utilizando el ordenador?
¿Con cuántos profesores diferentes hicieron eso de los 10 -11 que tuvieron?
¿En cuántas asignaturas realizaron algún trabajo consultando en Internet?
¿Cuántas veces utilizaron el correo-e para intercambiar información con sus compañeros de clase sobre cuestiones relacionadas con las clases?
¿Para qué utilizan principalmene el ordenador e Internet dentro y fuera del centro?
Podíamos publicar en cada blog los datos de nuestro centro y no la chorrada esa de la cadena de blogs solidarios, con todos mis respetos a las personas que son solidarias.