Comentarios en: Llega el Plan Bolonia. Hacia la mercantilización de la universidad.

Por: adria colell

adria colell — Sat, 15 Mar 2008 01:05:52 +0000

a julio80.
Me sabes mal tener que decirlo, pero parece que el que no te enteras eres tu hombre…
Como puedes decir que no es una mercantilizacion burda i barata de la universidad si precisamente eso esta claro.
Pero la pregunta es:
Tenemos que seguir el modelo de las universidades americanas solo pq se diga que de las 40 mejores mas de la mitad son americanas. Sinceramente creo que no.
Pq instituciones con mas de 500 años de historia tienen que dejar de ser lo que son, centros de enseñanza i pasar a formar a la gente solo con los intereses del capital privado?¿Pq yo pago feliz mas impuestos, pero que las empresas se “metan” en la enseñanza no es nada bueno.
Se ha leido usted el plan de boloña??¿
Cierto es que no es que haya mucho nivel,pero tampoco es eso lo que miden estos rankings, sino lo de estar en vanguardia, con ultima tecnologia i mucho $$$.
Creo que no debemos permitir que este proceso siga adelante, ya que teoricamente es muy bonito, pero hay varias preguntas sin resolver:
Para ir i hacer un master en amsterdam i poder asi acogerme a una real homogenizacion de los estudios en europa, realmente es alguna ayuda una beca-prestamo?
Para mi no.
BUeno un saludo,
Adri
Pq aunque aun no he llegado a la universidad, espero poder hacelo en una publica
NO A BOLOÑA¡¡¡

Por: julio80

julio80 — Mon, 28 Jan 2008 19:09:30 +0000

Francisco: El asunto va más allá de lo económico, el sistema de préstamos a educación es una alternativa de financiamiento a la educación superior, que no hace otra cosa que transferir el subsidio a la demanda. Países latinoamericanos están pensando incursionar en este tema (p.e. México o Peru), Chile cuenta con una experiencia de años (puede revisar a Brunner), eso sí, el mecanismo debe adecuarse de acuerdo a las características de cada país.

Volviendo al asunto principal: Bologna. Este tema forma parte de los mecanismos de integración de los países de Europa, y no es algo que recién se les ha ocurrido a los funcionarios, sino todo un proyecto (proyecto Tunning) que incluye la homologación de títulos, de créditos, de evaluaciones y acreditación. Tenemos que leer el Plan Bolonia dentro de esta perspectiva y no quedarnos meramente con lo económico, que puede herir susceptibilidades es cierto, pero que no debe desviar nuestras miradas sobre la idea central del Plan.
Saludos y disculpa la agresividad del primer comentario

Por: Francisco Muñoz de la Peña

Francisco Muñoz de la Peña — Sun, 27 Jan 2008 10:14:32 +0000

Julio espero que tengas razón y no sea cierto lo que dice el artículo.
¿Este artículo también falta a la verdad?
Las becas-préstamo entran en escena http://diagonalperiodico.net/spip.php?article5235
Me temo que pronto estaremos como los americanos hipotecándonos para que nuestros hijos puedan estudiar en la Universidad, ojalá que me equivoque…
Emilio Botín creo que está encantado y va a ofrecer unos préstamos majísimos.

Por: Francisco Muñoz de la Peña

Francisco Muñoz de la Peña — Sun, 27 Jan 2008 10:12:52 +0000

No se de donde sacas que se imparten 945 horas al año de religión eso es una burrada totalmente falso.
La Religión, que puede ser cambiada por actividades de atención y refuerzo educativo, Extremadura ha optado por introducir en su currículo el mínimo a que obliga la ley, con un total de 315 horas a lo largo de los seis cursos, actuación que comparte con la totalidad de las comunidades autónomas del país.
En cada curso por tanto de media se da el resultado de dividir 316 entre seis es decir muy pocas horas lectivas a las que tenemos derecho los padres que queremos que nuestros hijos tengan principios crsitianos, no se obliga a nadie.

Por: julio80

julio80 — Sun, 27 Jan 2008 00:30:52 +0000

El articulo que mencionas simplemetne peca de ignorancia, los motivos para acceder al plan de Bolonia son mas que mercantiles, sonde integracion. Ese señor no ha leido los informes de los ultimos congresos universitarios al respecto. Me parece que esta perdido

Por: Lola

Lola — Sat, 26 Jan 2008 22:00:16 +0000

Al Señor Pérez Reverte se le ha escapado un pequeño detalle en su agudo análisis:

¡945 horas! ¡945 horas lectivas al año, se dedican a la religión en las escuelas!. Nos obliga a estructurar los horarios de manera que hay que agrupar a los alumnos en función de que reciban o no la asignatura de religión, de modo que en unas aulas están todos los alumnos que “dan” religión y en otras los que “no dan” religión o son de otras religiones. Los críos cuyas familias optan por que no reciban educación religiosa, salen de su clase para hacer otra actividad, que según dice la ley no puede ser actividad curricular porque podrían adelantar a los que si dan religión, esto conculcaría el derecho de los que están en clase de religión, según dicen.

¿En qué cabeza cabe que resten horas de artísticas y que exista la asignatura de religión? ¿Cómo es posible que para que puedan tener Francés como segunda lengua extranjera en 3er ciclo de primaria, se eliminen horas de Conocimiento del Medio y Educación Física y no se quite ni media hora de religión? Es demencial. Es que son 945 horas.
¡Ah! y además todos los profesores de religión tienen ahora contratos indefinidos. Indudablemente es una mejora laboral para ellos, pero un dudable agravio comparativo para todos aquellos interinos que tienen que hacer méritos para trabajar y que deben presentarse a oposiciones para tener un puesto de trabajo. Y eso lo pagamos todos. Es mucho dinero, ¿No?