Comentarios en: Sobre campamentos de verano y blogcensores http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/ Un blog acerca de la Tecnología Digital en el aula y algunas cosas más... Thu, 20 Nov 2008 12:29:28 +0000 http://wordpress.org/?v=2.5.1 Por: Francisco Muñoz de la Peña http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-253267 Francisco Muñoz de la Peña Wed, 23 Jul 2008 08:54:54 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-253267 No te tomo en serio, te tomo muy en serio. Al igual que tú pienso que las WQ de "pata negra" suelen ser demasiado extensas y un docente hoy por hoy no se arriesga a dar la mitad del currículo oficial a costa de lelvar acabo este tipo de actividades. Si de verdad los alumnos dominaran las herramientas y fueran chicos 2.0 no exigirían tanto tiempo pero algunos llegan a cuarto de ESO sin saber usar los marcadores del navegador por ejemplo y hay que enseñarles prácticamente desde cero. Otro de mis maestros, Alejandro Valero apuesta más por lo que yo llamaría WQests Lights, por eso en su día aposté fuerte en aula21 por <a href="http://www.aula21.net/cazas/index.htm">las Cazas de Tesoros.</a> Creo que una cosa es hacer una actividad sencilla y otra poner simplemente una pregunta y un enlace, hay que crear Unidades DidácTICas con fundamento. Hay vida más a lla de las WQuests y hemos de inventar  lo que yo lamaría Hojas de rutas 2.0 con un andamiaje potente para los docentes y los alumnos. Lo que si es cierto es que con la web 2.0 los generadores han muerto pero en su día cumpliron un papel importante en la alfabetización digital de muchos compañeros y creo que aún lo siguen cumpliendo, muestra de ello es el correo que ayer recibídecía: Hola soy María José y me gustaría hacerle una pregunta con respecto a la creación de las webquests. Estoy haciendo un curso on line y me han pedido como tarea final la creación de una webquest y mi problema está en que siguiendo las pautas de la página <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm">http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm</a>, no consigo que las imágenes puedan verse, cómo podría solucionar esto?, muchas gracias de antemano, un cordial saludo! De todos modos ¿ a quien se le ocurre hoy día dar un curso de creación de WebQuests y no usar por ejemplo Google Docs para ello? El tutor del curso probablemente no sabía resolverle la duda :-) No te tomo en serio, te tomo muy en serio.
Al igual que tú pienso que las WQ de “pata negra” suelen ser demasiado extensas y un docente hoy por hoy no se arriesga a dar la mitad del currículo oficial a costa de lelvar acabo este tipo de actividades.
Si de verdad los alumnos dominaran las herramientas y fueran chicos 2.0 no exigirían tanto tiempo pero algunos llegan a cuarto de ESO sin saber usar los marcadores del navegador por ejemplo y hay que enseñarles prácticamente desde cero.

Otro de mis maestros, Alejandro Valero apuesta más por lo que yo llamaría WQests Lights, por eso en su día aposté fuerte en aula21 por las Cazas de Tesoros.
Creo que una cosa es hacer una actividad sencilla y otra poner simplemente una pregunta y un enlace, hay que crear Unidades DidácTICas con fundamento.
Hay vida más a lla de las WQuests y hemos de inventar  lo que yo lamaría Hojas de rutas 2.0 con un andamiaje potente para los docentes y los alumnos.
Lo que si es cierto es que con la web 2.0 los generadores han muerto pero en su día cumpliron un papel importante en la alfabetización digital de muchos compañeros y creo que aún lo siguen cumpliendo, muestra de ello es el correo que ayer recibídecía:
Hola soy María José y me gustaría hacerle una pregunta con respecto a la creación de las webquests.
Estoy haciendo un curso on line y me han pedido como tarea final la creación de una webquest y mi problema está en que siguiendo las pautas de la página http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm, no consigo que las imágenes puedan verse, cómo podría solucionar esto?, muchas gracias de antemano, un cordial saludo!

De todos modos ¿ a quien se le ocurre hoy día dar un curso de creación de WebQuests y no usar por ejemplo Google Docs para ello?

El tutor del curso probablemente no sabía resolverle la duda :-)

]]> Por: JMGS http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252614 JMGS Tue, 22 Jul 2008 21:03:33 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252614 Igual es que las WQ se han transformado en posts con enlaces y otros recursos y un ejercicio en torno a ellos. En realidad es prácticamente lo mismo para el alumnado, pero no así para el profesor. Me explico. Creo que la nueva modalidad de WQ canibalizada por los blogs exige menor reflexión por parte del docente. Con las WQ clásicas buscabas los recursos, estructurabas la actividad, buscabas imágenes, preparabas la rúbrica, citabas fuentes y aportabas una mínima guía didáctica. A lo largo de todo el proceso reflexionabas sobre la actividad y sus posibles resultados. Además, ofrecías la WQ como una unidad, no como parte de un todo en presente que acaba diluyéndose en la base de datos del blog. Todo era muy positivo, aunque el resultado visto desde hoy pueda parecer antiguo a los "modelnos", trasnochado y escasamente pedagógico. Esto último, precisamente, creo que ha hecho mucho daño a las WQ. Yo no soy experto en pedagogia, pero creo que las WQ son rentables en el aula; evidentemente no como único recurso; quizás limitando su extensión; probablemente formando al alumnado previamente en la navegación web. En fin, no me tomes muy en serio. Estamos de vacaciones y no se piensa con claridad. Creo. Igual es que las WQ se han transformado en posts con enlaces y otros recursos y un ejercicio en torno a ellos. En realidad es prácticamente lo mismo para el alumnado, pero no así para el profesor. Me explico. Creo que la nueva modalidad de WQ canibalizada por los blogs exige menor reflexión por parte del docente. Con las WQ clásicas buscabas los recursos, estructurabas la actividad, buscabas imágenes, preparabas la rúbrica, citabas fuentes y aportabas una mínima guía didáctica. A lo largo de todo el proceso reflexionabas sobre la actividad y sus posibles resultados. Además, ofrecías la WQ como una unidad, no como parte de un todo en presente que acaba diluyéndose en la base de datos del blog.
Todo era muy positivo, aunque el resultado visto desde hoy pueda parecer antiguo a los “modelnos”, trasnochado y escasamente pedagógico.
Esto último, precisamente, creo que ha hecho mucho daño a las WQ. Yo no soy experto en pedagogia, pero creo que las WQ son rentables en el aula; evidentemente no como único recurso; quizás limitando su extensión; probablemente formando al alumnado previamente en la navegación web.
En fin, no me tomes muy en serio. Estamos de vacaciones y no se piensa con claridad. Creo.

]]> Por: F. Muñoz de la Peña http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252522 F. Muñoz de la Peña Tue, 22 Jul 2008 18:57:30 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252522 Pues no hay mucho más que decir, efectivamente en el fondo estamos de acuerdo. Cabanillas y yo muchas veces te citamos en nuestras tertulias. Un último apunte, en su día dedicamos muchas horas a divulgar las WebQuests y a día de hoy parece que han pasado de moda y es algo anticuado. Pienso que gracias a las WebQuests aprendimos muchas cosas y que Bernie Dodge es un fenómeno. Estoy firmemente convencido que el modelo WebQuest nos abrió muchos caminos y enriqueció nuestras mentes. Seguro que con otro nombre y un baño de web 2.0 el modelo está vigente y es muy aprovechable. Por otra parte y enlazando con los blogs evidentemente es mucho más fácil abrirse un blog que elaborar una buena webquests .. ¿Qué opinas al respecto? Pues no hay mucho más que decir, efectivamente en el fondo estamos de acuerdo.
Cabanillas y yo muchas veces te citamos en nuestras tertulias.
Un último apunte, en su día dedicamos muchas horas a divulgar las WebQuests y a día de hoy parece que han pasado de moda y es algo anticuado.
Pienso que gracias a las WebQuests aprendimos muchas cosas y que Bernie Dodge es un fenómeno.
Estoy firmemente convencido que el modelo WebQuest nos abrió muchos caminos y enriqueció nuestras mentes.
Seguro que con otro nombre y un baño de web 2.0 el modelo está vigente y es muy aprovechable.

Por otra parte y enlazando con los blogs evidentemente es mucho más fácil abrirse un blog que elaborar una buena webquests ..

¿Qué opinas al respecto?

]]> Por: JMGS http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252454 JMGS Tue, 22 Jul 2008 17:23:24 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-252454 En el fondo creo que estamos de acuerdo, Paco, pero sufro por verte sufrir ante las críticas. La idea que quería comunicarte era que, simpemente, aceptemos las críticas, aunque valorems solamente las que se sustenten con argumentos y no las descalificadoras. Ten en cuenta que los blogs se han convertido en muy poco tiempo en una herramienta educativa que llena montañas de páginas, cursos y discursos. Eso es bueno ("ladran, luego cabalgamos"), pero tiene la contrapartida de que todo el mundo quiere dar su opinión, y yo creo que eso es bueno, aunque vaya contra nuestras ideas. Oye, te agradezco tu preocupación por mi "decaimiento". La verdad es que no lo estoy tanto, pero ando metido en unas refriegas personales que casi me impiden navegar por esta Red de todos los demonios. Saludos. En el fondo creo que estamos de acuerdo, Paco, pero sufro por verte sufrir ante las críticas. La idea que quería comunicarte era que, simpemente, aceptemos las críticas, aunque valorems solamente las que se sustenten con argumentos y no las descalificadoras. Ten en cuenta que los blogs se han convertido en muy poco tiempo en una herramienta educativa que llena montañas de páginas, cursos y discursos. Eso es bueno (”ladran, luego cabalgamos”), pero tiene la contrapartida de que todo el mundo quiere dar su opinión, y yo creo que eso es bueno, aunque vaya contra nuestras ideas.
Oye, te agradezco tu preocupación por mi “decaimiento”. La verdad es que no lo estoy tanto, pero ando metido en unas refriegas personales que casi me impiden navegar por esta Red de todos los demonios.
Saludos.

]]> Por: F. Muñoz de la Peña http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-250510 F. Muñoz de la Peña Sun, 20 Jul 2008 18:23:51 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-250510 Es cierto que las críticas me han alterado bastante y agradezco enormemente tu opinión pues eres mucho más equilibrado que yo y sabes que mereces todo mi respeto y admiración. Los blogs han supuesto que muchos compañeros se animen a aprender cosas acerca del uso educativo de la red de forma espontánea sin necesidad de largos, costosos y aburridos cursos de formación. Tú fuiste de los pioneros y poquito a poco hemos logrado que muchos centros y compañeros se acerquen a la red. De esa multitud habrá gente que los use de forma inadecuada o en plan esnobista pero me parece injusto destacar eso en lugar de gozar al ver que hay cientos de profesores y alumnos que se han beneficiado gracias a los blogs y a gente como tú que abrió la brecha. En un artículo de tu blog leí recientemente <blockquote>...muchos asnos se encuentran tras los teclados.</blockquote> Y en los comentarios mi admirado Profesor Potachov decía: <blockquote>Un gilipollas con un ordenador, sigue siendo un gilipollas, no hay que olvidarlo.</blockquote> A lo que yo añado ...muchos asnos se encuentran tras las tarimas de las aulas. Un gilipollas impartiendo clases con un libro de texto, sigue siendo un gilipollas, no hay que olvidarlo. Si conseguimos que ese gilipollas aprenda a crearse un blog y recapacite sobre el hecho de que hay nuevas formas de enseñar y aprender a lo mejor lo redimimos un poco. De la masa de blogs saldrá la calidad como de tantas otras cosas en la vida. El Page Rank y El Planeta Educativo pondrá a cada uno en su sitio, lo que es una lástima es que últimamente estés tan decaido y no escribas con más asiduidad en tu blog. Te deseo que el cambio de Instituto sea para bien y el curso próximo renazca el Serna de siempre. Un abrazo de Paco Es cierto que las críticas me han alterado bastante y agradezco enormemente tu opinión pues eres mucho más equilibrado que yo y sabes que mereces todo mi respeto y admiración.
Los blogs han supuesto que muchos compañeros se animen a aprender cosas acerca del uso educativo de la red de forma espontánea sin necesidad de largos, costosos y aburridos cursos de formación.
Tú fuiste de los pioneros y poquito a poco hemos logrado que muchos centros y compañeros se acerquen a la red.
De esa multitud habrá gente que los use de forma inadecuada o en plan esnobista pero me parece injusto destacar eso en lugar de gozar al ver que hay cientos de profesores y alumnos que se han beneficiado gracias a los blogs y a gente como tú que abrió la brecha.

En un artículo de tu blog leí recientemente

…muchos asnos se encuentran tras los teclados.

Y en los comentarios mi admirado Profesor Potachov decía:

Un gilipollas con un ordenador, sigue siendo un gilipollas, no hay que olvidarlo.

A lo que yo añado
…muchos asnos se encuentran tras las tarimas de las aulas.
Un gilipollas impartiendo clases con un libro de texto, sigue siendo un gilipollas, no hay que olvidarlo.

Si conseguimos que ese gilipollas aprenda a crearse un blog y recapacite sobre el hecho de que hay nuevas formas de enseñar y aprender a lo mejor lo redimimos un poco. De la masa de blogs saldrá la calidad como de tantas otras cosas en la vida.
El Page Rank y El Planeta Educativo pondrá a cada uno en su sitio, lo que es una lástima es que últimamente estés tan decaido y no escribas con más asiduidad en tu blog.
Te deseo que el cambio de Instituto sea para bien y el curso próximo renazca el Serna de siempre.
Un abrazo de Paco

]]> Por: JMGS http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-250493 JMGS Sun, 20 Jul 2008 17:54:26 +0000 http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/07/16/sobre-campamentos-de-verano-y-blogcensores/#comment-250493 Saludos, Paco. Te leo algo alterado a causa de la crítica del uso de los blogs en el aula. Creo que estás exagerando un poco. Sinceramente, pienso que esa crítica es positiva porque produce que se vuelvan a poner los pies en el suelo -virtual o no-. Me parece evidente que el uso didáctico de los blogs es una grandísima estrategia educativa, pero también que algún tipo de profesor ha pensado que "cumple con las tic" y la modernidad teniendo un blog o haciendo que sus alumnos abran uno y publiquen unos pocos posts sin guía ni orden ni concierto. Lo cierto es que desde un tiempo a esta parte soy bastante crítico con el uso de los blogs, probablemente a causa de las condiciones informáticas y de organización de mi centro, y eso me lleva a comprender a quienes denominas "blogcensores" (a lo peor hasta soy uno de ellos, no sé), aunque nunca a justificar que la crítica al uso del blog se convierta en un ataque o burla de quienes se vuelcan en su uso. Saludos, Paco.
Te leo algo alterado a causa de la crítica del uso de los blogs en el aula. Creo que estás exagerando un poco. Sinceramente, pienso que esa crítica es positiva porque produce que se vuelvan a poner los pies en el suelo -virtual o no-. Me parece evidente que el uso didáctico de los blogs es una grandísima estrategia educativa, pero también que algún tipo de profesor ha pensado que “cumple con las tic” y la modernidad teniendo un blog o haciendo que sus alumnos abran uno y publiquen unos pocos posts sin guía ni orden ni concierto.
Lo cierto es que desde un tiempo a esta parte soy bastante crítico con el uso de los blogs, probablemente a causa de las condiciones informáticas y de organización de mi centro, y eso me lleva a comprender a quienes denominas “blogcensores” (a lo peor hasta soy uno de ellos, no sé), aunque nunca a justificar que la crítica al uso del blog se convierta en un ataque o burla de quienes se vuelcan en su uso.

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