Comentarios en: Nuevas formas de pensar el aprendizaje http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/ Un blog acerca de la Tecnología Digital en el aula y algunas cosas más... Fri, 25 May 2012 15:09:16 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Por: F. Muñoz de la Peña http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-259863 F. Muñoz de la Peña Thu, 10 Mar 2011 22:40:11 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-259863 Hola José Luis, me alegra leerte por aquí. En ocasiones me gusta copiar y pegar contenidos de la prensa porque estos con el tiempo desaparecen o es difícil encontrarlos. Tanto lo formal como lo informal es aprovechable si su integración se hace inteligentemente y con sentido. Un abrazo Hola José Luis, me alegra leerte por aquí.
En ocasiones me gusta copiar y pegar contenidos de la prensa porque estos con el tiempo desaparecen o es difícil encontrarlos.
Tanto lo formal como lo informal es aprovechable si su integración se hace inteligentemente y con sentido.
Un abrazo

]]> Por: José L. Castillo http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-259862 José L. Castillo Thu, 10 Mar 2011 16:28:58 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-259862 Muchas gracias por este post, que sigue actual. Llegé aquí vía @juandoming y ha sido muy oportuno y valioso para mi trabajo hoy. Nos ha llevado a concluir que no basta con buenas prácticas docentes. También hemos de ser competitivos porque la vida del alumnado es global. Ya se dijo hace dos años en Educared: si la educación intenta competir con tuenti, en vez de aprovecharlo, lo vamos a tener complejo. La integración de lo no formal va a ser clave para la supervivencia de la educación como institución. Muchas gracias por este post, que sigue actual. Llegé aquí vía @juandoming y ha sido muy oportuno y valioso para mi trabajo hoy. Nos ha llevado a concluir que no basta con buenas prácticas docentes. También hemos de ser competitivos porque la vida del alumnado es global. Ya se dijo hace dos años en Educared: si la educación intenta competir con tuenti, en vez de aprovecharlo, lo vamos a tener complejo. La integración de lo no formal va a ser clave para la supervivencia de la educación como institución.

]]> Por: brenda janet sanchez cervantes grupo 102 turno matutino http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-259653 brenda janet sanchez cervantes grupo 102 turno matutino Sat, 28 Aug 2010 00:09:25 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-259653 que cada persona tiene su forma de pensar y razonar aprender etc. que cada persona tiene su forma de pensar y razonar aprender etc.

]]> Por: brenda janet sanchez cervantes grupo 102 turno matutino http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-259652 brenda janet sanchez cervantes grupo 102 turno matutino Sat, 28 Aug 2010 00:07:09 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-259652 nos enseña a saber mas conocimientos para una formacion profesional osea que mas adelante si aprendemos de esta leccion vamos hacer alguien en la vida si sabemos comunicarnos y desarrollar la capacidad del aprendizaje. nos enseña a saber mas conocimientos para una formacion profesional osea que mas adelante si aprendemos de esta leccion vamos hacer alguien en la vida si sabemos comunicarnos y desarrollar la capacidad del aprendizaje.

]]> Por: Carlos Guerra http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-256555 Carlos Guerra Sat, 13 Sep 2008 19:55:38 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-256555 Increíble, El educador cada vez se debe complementar con la manera de razonar y actúar de un ingeniero, en el sentido estricto de la palabra; es decir, una persona que usa su ingenio en la solución de problemas -en este caso- del proceso enseñanza-aprendizaje. La formación de educadores debería ser una segunda formación profesional, el pre-grado construye en el estudiante conocimientos específicos de un área del conocimiento y desarrolla la capacidad de investigación. La segunda profesión es aprender las técnicas docentes incluyendo estrategias de comunicación con nuestros alumnos (en verdad compañero de saberes) del siglo xxi. Espero tener pronto el libro en Lima y llenarlo de garabatos y anotaciones tal cual me gusta hacer con aquellos libros profundos. gracias por permitirme opinar. carlos Increíble,

El educador cada vez se debe complementar con la manera de razonar y actúar de un ingeniero, en el sentido estricto de la palabra; es decir, una persona que usa su ingenio en la solución de problemas -en este caso- del proceso enseñanza-aprendizaje.

La formación de educadores debería ser una segunda formación profesional, el pre-grado construye en el estudiante conocimientos específicos de un área del conocimiento y desarrolla la capacidad de investigación. La segunda profesión es aprender las técnicas docentes incluyendo estrategias de comunicación con nuestros alumnos (en verdad compañero de saberes) del siglo xxi.

Espero tener pronto el libro en Lima y llenarlo de garabatos y anotaciones tal cual me gusta hacer con aquellos libros profundos.

gracias por permitirme opinar.

carlos

]]> Por: roke http://aula21.net/aulablog21/archives/2008/08/30/nuevas-formas-de-pensar-el-aprendizaje/comment-page-1/#comment-256492 roke Mon, 01 Sep 2008 17:41:17 +0000 http://aula21.net/aulablog21/?p=1824#comment-256492 Un vídeo para decir lo mismo de otra manera... http://uamblogger.blogspot.com/2008/08/educacin-para-ayer-o-para-maana.html Un vídeo para decir lo mismo de otra manera…
http://uamblogger.blogspot.com/2008/08/educacin-para-ayer-o-para-maana.html

]]>