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	<title>Aulablog21 &#187; Educacion e Internet</title>
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	<description>Un blog acerca de la Tecnología Digital en el aula y algunas cosas más...</description>
	<lastBuildDate>Sun, 20 May 2012 16:54:24 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Para todos La 2 &#8211; Las TIC modifican el modo de aprender</title>
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		<pubDate>Fri, 18 May 2012 20:53:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[En Para todos la 2  se ha emitido el programa titulado  Las TIC modifican el modo de aprender. Coloquio entre Miguel Santamaría, Profesor de Económicas y Vicerrector de Coordinación, Calidad e Innovación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia; y Óscar Fuente, Director de Open IEBS. El entorno cambiante y tecnológico que nos rodea [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--><br />
En <a href="http://www.rtve.es/television/para-todos-la-2/"><strong>Para todos la 2</strong>  </a>se ha emitido el programa titulado <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-tic-modifican-modo-aprender/1411602/" target="_blank"> Las TIC modifican el modo de aprender</a>.<br />
Coloquio entre Miguel Santamaría, Profesor de Económicas y Vicerrector de Coordinación, Calidad e Innovación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia; y Óscar Fuente, Director de Open IEBS.</p>
<p><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-tic-modifican-modo-aprender/1411602/" target="_blank"><img class=" wp-image-6475 aligncenter" title="Captura de pantalla 2012-05-18 a la(s) 22.52.04" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/05/Captura-de-pantalla-2012-05-18-a-las-22.52.04.png" alt="" width="476" height="270" /></a></p>
<blockquote><p>El entorno cambiante y tecnológico que nos rodea plantea muchas novedades en el mundo formativo.</p>
<p>Desde la educación obligatoria hasta la formación de formadores, en todas las fases se vive la introducción de nuevas herramientas y nuevas formas de aprender. ¿Hasta qué punto los modelos tradicionales ya son obsoletos si todavía estamos en la escuela 1.0 para formar estudiantes 3.0?</p>
<p>En la web del programa tenemos <a href="http://www.rtve.es/television/para-todos-la-2/">acceso a otros muchos vídeos de interés educativo.</a> El programa se emite de lunes a viernes entre las 12.00 h y las 13.40 h en La 2.</p></blockquote>
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			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F05%2F18%2Fpara-todos-la-2-las-tic-modifican-el-modo-de-aprender%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F05%2F18%2Fpara-todos-la-2-las-tic-modifican-el-modo-de-aprender%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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		</item>
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		<title>Generar energía con los pies</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/05/08/generar-energia-con-los-pies/</link>
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		<pubDate>Tue, 08 May 2012 15:34:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[EduFlash]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos variados]]></category>

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		<description><![CDATA[El Club Watt ( Rotterdam),  aprovecha la energía producida por las personas al bailar. Gracias al efecto piezoeléctrico, la energía mecánica aplicada por los pies sobre el suelo puede ser convertida en energía eléctrica. Se estima que cada persona produce unos 20 Watts de promedio mientras baila, por lo que el local puede generar la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--><br />
<iframe src="http://player.vimeo.com/video/2823935?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0" frameborder="0" width="470" height="281"></iframe></p>
<p>El Club Watt ( Rotterdam),  aprovecha la energía producida por las personas al bailar. Gracias al <a href="http://www.editorialprogreso.com.mx/mov9.swf" target="_blank"><strong>efecto piezoeléctrico</strong></a>, la energía mecánica aplicada por los pies sobre el suelo puede ser convertida en energía eléctrica.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.editorialprogreso.com.mx/mov9.swf" target="_blank"><img class="wp-image-6441 aligncenter" style="border: 1px solid black;" title="Captura de pantalla 2012-05-08 a la(s) 17.29.53" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/05/Captura-de-pantalla-2012-05-08-a-las-17.29.53.png" alt="" width="466" height="402" /></a></p>
<p>Se estima que cada persona produce unos 20 Watts de promedio mientras baila, por lo que el local puede generar la energía necesaria para su funcionamiento (focos, música…) y autoabastecerse.<br />
Si todos los chinos saltaran a la vez &#8230; habría millones de esguinces simultáneos pero con este invento te montan una central eléctrica impresionante.
<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F05%2F08%2Fgenerar-energia-con-los-pies%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F05%2F08%2Fgenerar-energia-con-los-pies%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Birth of a Book (Nacimiento de un libro)</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/04/21/birth-of-a-book-nacimiento-de-un-libro/</link>
		<comments>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/04/21/birth-of-a-book-nacimiento-de-un-libro/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 10:05:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Eventos]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

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		<description><![CDATA[Birth of a Book (Nacimiento de un libro) es el título del vídeo realizado por Glen Milner, permitirá mostrar a los alumnos los tradicionales métodos de impresión. El 23 de abril se celebra el día del libro y también será de interés analizar esta infografía que hace un recorrido histórico desde la imprenta hasta el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--><br />
Birth of a Book (Nacimiento de un libro) es el título del vídeo realizado por <a href="https://twitter.com/#!/glen_milner" target="_blank"><strong>Glen Milner</strong>, </a>permitirá mostrar a los alumnos los tradicionales métodos de impresión.<br />
<iframe src="http://player.vimeo.com/video/38681202" frameborder="0" width="400" height="300"></iframe></p>
<p>El 23 de abril se celebra el día del libro y también será de interés analizar esta infografía que hace un recorrido histórico desde la imprenta hasta el ipad. <a href="http://farm6.static.flickr.com/5016/5495347593_4b714e1005_b.jpg" target="_blank">Ver a tamaño completo</a></p>
<p><a href="http://farm6.static.flickr.com/5016/5495347593_4b714e1005_b.jpg" target="_blank"><img class="aligncenter size-full wp-image-6336" title="54953_b" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/04/54953_b.jpg" alt="" width="400" height="406" /></a></p>
<p>&nbsp;
<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F21%2Fbirth-of-a-book-nacimiento-de-un-libro%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F21%2Fbirth-of-a-book-nacimiento-de-un-libro%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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		</item>
		<item>
		<title>La nueva web de Agrega</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/04/17/la-nueva-web-de-agrega/</link>
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		<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 17:16:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos variados]]></category>

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		<description><![CDATA[La web de Agrega ha evolucionado con un nuevo diseño y nuevas funcionalidades. Ahora, es más fácil encontrar contenidos educativos digitales y utilizar las herramientas para gestionar y compartir tus propios recursos multimedia. Más información en este vídeo . Si alguien me pregunta, ¿hasta la fecha cuales son los materiales que más te han gustado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--></p>
<p align="justify"><a href="http://agrega.educacion.es/visualizadorcontenidos/Portada/Portada.do" target="_blank"><strong>L</strong>a web de Agrega </a>ha evolucionado con un nuevo diseño y nuevas funcionalidades. Ahora, es más fácil encontrar contenidos educativos digitales y utilizar las herramientas para gestionar y compartir tus propios recursos multimedia.</p>
<p align="justify"><a href="http://agrega.educacion.es/visualizadorcontenidos/Portada/Portada.do" target="_blank"><img class="aligncenter size-full wp-image-6325" style="border: 1px solid black;" title="Captura de pantalla 2012-04-17 a la(s) 19.12.08" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/04/Captura-de-pantalla-2012-04-17-a-las-19.12.08.png" alt="" width="470" height="216" /></a></p>
<p align="justify"><a href="http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/congreso03_e20/video_agrega_2.flv" target="_blank">Más información en este vídeo</a> .</p>
<p><a href="http://www.ite.educacion.es/es/mediateca-iii-congreso/videos/636-agrega-2" target="_blank"><img class="aligncenter  wp-image-6333" title="Captura de pantalla 2012-04-17 a la(s) 19.26.37" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/04/Captura-de-pantalla-2012-04-17-a-las-19.26.37.png" alt="" width="477" height="343" /></a></p>
<p>Si alguien me pregunta, ¿hasta la fecha cuales son los materiales que más te han gustado de los que has usado con tus alumnos?, sin lugar a dudas le diría que los<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/" target="_blank"> materiales que para la ESO y el Bachillerato ha publicado el IEDA</a> de la Junta de Andalucía.</p>
<p>Son materiales didácticos multimedia, que incorporan textos combinados con otros elementos significativos, tales como gráficos, archivos de audio, videos o animaciones, contextualizados y actualizables, puestos al servicio de la realización de tareas.</p>
<p>En Agrega hay cientos de recursos de todas las áreas y niveles educativos<a href="http://agrega.educacion.es/buscador/NavegarArbolCurricularCU/NavegarArbolCurricularCU.do#" target="_blank"> que te invito a descubrir</a>.
<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F17%2Fla-nueva-web-de-agrega%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F17%2Fla-nueva-web-de-agrega%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Orienta Tierra: Departamento de Orientación 2.0</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/04/09/orienta-tierra-departamento-de-orientacion-2-0/</link>
		<comments>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/04/09/orienta-tierra-departamento-de-orientacion-2-0/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Apr 2012 17:45:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Colaboraciones]]></category>
		<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Orientación]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs en el aula]]></category>

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		<description><![CDATA[Orienta Tierra: Departamento de Orientación 2.0  es el  título del artículo que he publicado en la Red Buenas PrácTICas  2.0 del INTEF. Se trata de un recorrido por  los magníficos espacios creados por Pilar Salsamendi, orientadora del IES Tierra de Ciudad Rodrigo. &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--><br />
<a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/bachillerato/670-orienta-tierra-departamento-de-orientacion-20"><img style="float: left; margin-left: 8px; margin-right: 8px;" src="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/images/stories/image017.gif" alt="" />Orienta Tierra: Departamento de Orientación 2.0  </a>es el  título del artículo que he publicado en la Red Buenas PrácTICas  2.0 del INTEF.</p>
<p>Se trata de un recorrido por  los <a title="Acceder" href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/bachillerato/670-orienta-tierra-departamento-de-orientacion-20" target="_blank">magníficos espacios creados </a>por Pilar Salsamendi, orientadora del IES Tierra de Ciudad Rodrigo.</p>
<div class="widget-content"><iframe src="http://www.scoop.it/t/orientacion-educativa/js?format=rect&amp;numberOfPosts=10&amp;title=Orientaci%C3%B3n%20educativa&amp;speed=5&amp;mode=normal&amp;width=300" frameborder="0" scrolling="no" align="middle" width="300" height="200"></iframe></div>
<p>&nbsp;
<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F09%2Forienta-tierra-departamento-de-orientacion-2-0%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F04%2F09%2Forienta-tierra-departamento-de-orientacion-2-0%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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		</item>
		<item>
		<title>El blogfesor Paco publica (febrero de 2012)</title>
		<link>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/03/01/el-blogfesor-paco-publica/</link>
		<comments>http://aula21.net/aulablog21/archives/2012/03/01/el-blogfesor-paco-publica/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Mar 2012 13:36:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Muñoz  de la Peña</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<category><![CDATA[Colaboraciones]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Educacion e Internet]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[Recursos variados]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Artículos publicados recientemente en otros espacios: Simulaciones PhET para aprender Ciencias La Feria de Ciencias de Google está en marcha Repaso de Biología y Geología Freerice: juega y lucha contra el hambre en el mundo La paz empieza en casa y debe continuar en la Escuela Con los juegos sí se educa. Hojas de cálculo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--adsense--><br />
Artículos publicados recientemente en otros espacios:</p>
<ul>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/602-simulaciones-phet-para-aprender-ciencias" target="_blank">Simulaciones PhET para aprender Ciencias</a></li>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/615-la-segunda-edicion-de-la-feria-de-ciencias-de-gogle-esta-en-marcha" target="_blank">La Feria de Ciencias de Google está en marcha</a></li>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/bachillerato/586-repaso-de-biologia-y-geologia" target="_blank">Repaso de Biología y Geología</a></li>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/599-freerice-juega-y-lucha-contra-el-hambre-en-el-mundo" target="_blank">Freerice: juega y lucha contra el hambre en el mundo</a></li>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/difundiendo-buenas-practicas/573-premios-irene-la-paz-empieza-en-casa" target="_blank">La paz empieza en casa y debe continuar en la Escuela</a></li>
<li><a href="http://www.educacontic.es/blog/con-los-juegos-si-se-educa" target="_blank">Con los juegos sí se educa.</a></li>
<li><a href="http://enmarchaconlastic.educarex.es/2012/02/27/hojas-de-calculo-con-google-docs/" target="_blank">Hojas de cálculo con Google Docs</a></li>
<li><a href="http://enmarchaconlastic.educarex.es/2012/02/28/destacados-del-planeta-educarex-iii-3/" target="_blank">Destacados del Planeta Educarex (III)</a></li>
<li><a title="Artículo de En Marcha con las TIC" href="http://enmarchaconlastic.educarex.es/2012/02/06/fichas-didacticas-del-catalogo-tic-del-cedec/" target="_blank">Fichas didácTICas del Catálogo TIC del CeDeC</a></li>
</ul>
<p style="text-align: center;">En Twitter<a href="https://twitter.com/#!/aulablog21" target="_blank"> también publico con frecuencia</a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://twitter.com/#!/aulablog21" target="_blank"><img class="aligncenter  wp-image-6203" title="Captura de pantalla 2012-03-01 a la(s) 14.34.50" src="http://aula21.net/aulablog21/wp-content/uploads/2012/03/Captura-de-pantalla-2012-03-01-a-las-14.34.50.png" alt="" width="454" height="88" /></a></p>
<p>&nbsp;
<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F03%2F01%2Fel-blogfesor-paco-publica%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Faula21.net%2Faulablog21%2Farchives%2F2012%2F03%2F01%2Fel-blogfesor-paco-publica%2F&amp;style=normal&amp;b=2" height="61" width="50" /><br />
			</a>
		</div>
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