{"id":1063,"date":"2006-11-02T17:39:57","date_gmt":"2006-11-02T16:39:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aula21.net\/aulablog21\/archives\/2006\/11\/02\/tiempo-de-aulas-vacias\/"},"modified":"2006-11-02T17:39:57","modified_gmt":"2006-11-02T16:39:57","slug":"tiempo-de-aulas-vacias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2006\/11\/02\/tiempo-de-aulas-vacias\/","title":{"rendered":"Tiempo de aulas vacias"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.elcomerciodigital.com\/prensa\/20061102\/sociedad\/tiempo-aulas-vacias_20061102.html\">Art\u00edculo de El ComercioDigital.com<\/a><\/p>\n<p>La Universidad espa\u00f1ola ha perdido en s\u00f3lo ocho a\u00f1os 250.000 matriculados y en 190 carreras ofrecidas por centros p\u00fablicos no llegan a 10 los inscritos en primero<\/p>\n<p>De la masificaci\u00f3n a las clases particulares. La Universidad de Oviedo no es la \u00fanica que pierde alumnos en Espa\u00f1a por m\u00e1s lo haga el doble que la media y s\u00f3lo sea superada por Navarra y Arag\u00f3n. En una generaci\u00f3n, la Universidad espa\u00f1ola ha pasado de hacinar estudiantes en las aulas y permitirles el uso de laboratorios s\u00f3lo unas pocas horas por la falta de equipamiento para todos ellos, a tener grupos con un solo alumno en un pu\u00f1ado de titulaciones. Es la consecuencia l\u00f3gica de la ca\u00edda del n\u00famero de j\u00f3venes de entre 18 y 22 a\u00f1os: en una d\u00e9cada, han bajado de 3,3 a 2,6 millones. Y de la multiplicaci\u00f3n del n\u00famero de universidades (en 1996 hab\u00eda nueve privadas, hoy existen 22) y titulaciones. Una combinaci\u00f3n que sit\u00faa a los centros de ense\u00f1anza superior ante un reto de gran entidad: el de captar alumnos en un colectivo cada vez menor o replantearse algunas carreras. La Universidad espa\u00f1ola, que en los 80 se enfrent\u00f3 a un crecimiento desmedido, hoy se prepara para reducir su dimensi\u00f3n. Hasta hace poco era un tema tab\u00fa, pero ahora ya hay quien se atreve a vaticinar en voz alta lo que muchos temen: el cierre de titulaciones. <\/p>\n<p>Los dem\u00f3grafos lo hab\u00edan advertido a comienzos de los 90 cuando la llegada masiva de j\u00f3venes a las aulas universitarias cre\u00f3 un grav\u00edsimo problema de masificaci\u00f3n: en quince a\u00f1os las promociones descender\u00edan a gran velocidad. Hicieron pleno: hay 700.000 j\u00f3venes de 18 a 22 a\u00f1os menos que hace una d\u00e9cada. Y dentro de cinco a\u00f1os la cifra se habr\u00e1 reducido en otros 300.000. <\/p>\n<p>Espa\u00f1a tiene hoy el tercer mayor porcentaje mundial de ciudadanos con estudios universitarios en la poblaci\u00f3n de 24 a 34 a\u00f1os: el 26%, por detr\u00e1s de EE UU y Canad\u00e1. Por eso, no cabe esperar que aumente el porcentaje de j\u00f3venes que van a la Universidad. M\u00e1s bien lo contrario: una potenciaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional podr\u00eda restarle alumnos. A corto plazo, la inmigraci\u00f3n tampoco contribuir\u00e1 a generar m\u00e1s estudiantes.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.elcomerciodigital.com\/prensa\/20061102\/sociedad\/tiempo-aulas-vacias_20061102.html\">Seguir leyendo <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Art\u00edculo de El ComercioDigital.com La Universidad espa\u00f1ola ha perdido en s\u00f3lo ocho a\u00f1os 250.000 matriculados y en 190 carreras ofrecidas por centros p\u00fablicos no llegan a 10 los inscritos en primero De la masificaci\u00f3n a las clases particulares. La Universidad de Oviedo no es la \u00fanica que pierde alumnos en Espa\u00f1a por m\u00e1s lo haga [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1063","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion_e_internet"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1063"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1063\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}