{"id":127,"date":"2004-12-13T17:45:33","date_gmt":"2004-12-13T16:45:33","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress2\/index.php\/archives\/2004\/12\/13\/un-poco-de-humor\/"},"modified":"2004-12-15T22:52:55","modified_gmt":"2004-12-15T21:52:55","slug":"un-poco-de-humor","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2004\/12\/13\/un-poco-de-humor\/","title":{"rendered":"Un poco de humor"},"content":{"rendered":"<p>Visto en la red:<\/p>\n<p><b>&quot;Jes\u00fas en la <span class=\"caps\">ESO&quot;<\/span><\/b><\/p>\n<p>En aquel tiempo Jes\u00fas subi\u00f3 a la monta\u00f1a y sent\u00e1ndose en una gran piedra dej\u00f3 que sus disc\u00edpulos y seguidores se le acercaran. Despu\u00e9s, tomando la palabra, les ense\u00f1\u00f3 diciendo: En verdad, en verdad os digo que ser\u00e1n bienaventurados los pobres de esp\u00edritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos. Que ser\u00e1n bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos ser\u00e1n saciados. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzar\u00e1n misericordia. Bienaventurados los perseguidos a causa de la justicia, porque de ellos es el Reino de los Cielos.<\/p>\n<p>Entonces Pedro le interrumpi\u00f3 para decir: Tenemos que saberlo de memoria? Y Andr\u00e9s dijo: Tenemos que escribirlo? Y Santiago dijo: Tenemos que examinarnos de esto? Y Felipe dijo: No tengo papiro. Y Bartolom\u00e9 dijo: Te lo tenemos que entregar? Y Juan dijo: puedo ir al servicio? Y Judas: Y esto para qu\u00e9 sirve? <\/p>\n<p>Entonces uno de tantos fariseos presentes, que nunca hab\u00eda ense\u00f1ado, pidi\u00f3 ver la Programaci\u00f3n de Jes\u00fas y, ante el asombro del Maestro, le inquiri\u00f3 en estos t\u00e9rminos: Cu\u00e1l es tu nivel de competencia curricular? C\u00f3mo atiendes a la diversidad?C\u00f3mo has dise\u00f1ado la motivaci\u00f3n de intereses de palestinos y gentiles?Qu\u00e9 significatividad tiene el material de aprendizaje que pretendes ense\u00f1ar? <\/p>\n<p>A Jes\u00fas se le llenaron los ojos de l\u00e1grimas y, elev\u00e1ndolos al cielo pidi\u00f3 al Padre la jubilaci\u00f3n anticipada. <br \/><b>Evaluaci\u00f3n en la E.S.O.<\/b> <br \/>Respuesta del alumno: 6+7=18 <\/p>\n<p>Comentario de evaluaci\u00f3n: <\/p>\n<p>1.- La graf\u00eda del signo seis es del todo correcta. <\/p>\n<p>2.- Se puede apreciar lo mismo con el siete <\/p>\n<p><!--more-->3.- El signo m\u00e1s nos dice, acertadamente, que se trata de una suma. <\/><\/p>\n<p>cuanto al resultado vemos que el uno es correcto. El segundo n\u00famero , efectivamente, no es ocho. Bueno , si lo cortamos por la mitad de arriba abajo, observamos que el alumno ha escrito dos treses sim\u00e9tricos. Elegimos el bueno porque se ve que la intenci\u00f3n era buena. <\/p>\n<p><span class=\"caps\">EVALUACI\u00d3N<\/span>: El conjunto de estas observaciones evidencia que: <\/p>\n<p>a) La actitud del alumno era buena (lo intent\u00f3) <\/p>\n<p>b) Los procedimientos son correctos (Los elementos est\u00e1n ordenados correctamente) <\/p>\n<p>c) En conceptos s\u00f3lo se equivoc\u00f3 parcialmente en uno de los seis elementos que forman el ejercicio. Esto es casi de sobresaliente. <\/p>\n<p>En consecuencia podemos otorgarle un <span class=\"caps\">NOTABLE<\/span> y decir que Progresa Adecuadamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Visto en la red: &quot;Jes\u00fas en la ESO&quot; En aquel tiempo Jes\u00fas subi\u00f3 a la monta\u00f1a y sent\u00e1ndose en una gran piedra dej\u00f3 que sus disc\u00edpulos y seguidores se le acercaran. 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