{"id":1324,"date":"2007-05-01T12:05:54","date_gmt":"2007-05-01T11:05:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/05\/01\/para-el-desarrollo-de-la-clase-el-edublog-se-caracteriza-por-su-flagrante-falta-de-eficiencia\/"},"modified":"2007-05-05T21:09:59","modified_gmt":"2007-05-05T20:09:59","slug":"para-el-desarrollo-de-la-clase-el-edublog-se-caracteriza-por-su-flagrante-falta-de-eficiencia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/05\/01\/para-el-desarrollo-de-la-clase-el-edublog-se-caracteriza-por-su-flagrante-falta-de-eficiencia\/","title":{"rendered":"Para el desarrollo de la clase, el edublog se caracteriza por su flagrante falta de eficiencia."},"content":{"rendered":"<p>Con la frase <em>\u00abpara el desarrollo de la clase, el edublog se caracteriza por su flagrante falta de eficiencia\u00bb <\/em>finaliza el art\u00edculo que Juan Jos\u00e9 de Haro Doctor en Biolog\u00eda y profesor de Matem\u00e1ticas e Inform\u00e1tica del Colegio Amor de Dios de Barcelona (Tur\u00f3) escribe <a href=\"http:\/\/jjdeharo.blogspot.com\/\">en el blog Educativa<\/a> de reciente creaci\u00f3n.<br \/>\nRecomiendo la lectura del citado art\u00edculo titulado <a href=\"http:\/\/jjdeharo.blogspot.com\/2007\/04\/edublogs-un-medio-poco-apropiado.html\">Edublogs, \u00bfun medio poco apropiado?<\/a> en el que hace un magn\u00edfico an\u00e1lisis cr\u00edtico acerca del uso de los blogs en la educaci\u00f3n.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/jjdeharo.blogspot.com\/2007\/04\/edublogs-un-medio-poco-apropiado.html\">No dejes de leerlo<\/a>, me quedo con el p\u00e1rrafo:<\/p>\n<blockquote><p>Personalmente pienso que el blog s\u00f3lo puede ser un elemento accesorio en la tarea docente entre alumnos y profesores. Hay medios mucho m\u00e1s eficientes como las wikis que permiten hacer lo mismo que el blog pero con un control total sobre la publicaci\u00f3n de contenidos, sin necesidad de utilizar trucos o estrictas normas de uso para que el trabajo sea productivo. Adem\u00e1s de permitir aspectos desconocidos en los blogs como el trabajo colaborativo real o el an\u00e1lisis del desarrollo del producto final, pudiendo ver c\u00f3mo han trabajado los alumnos en cada momento y conocer el proceso que han seguido durante el desarrollo de las actividades, gracias a la conservaci\u00f3n del historial completo de cada p\u00e1gina.<\/p>\n<p>Los edublogs son necesarios para aportar conocimientos educativos en la red por parte de los profesores. Igualmente pueden ser interesantes como lugar p\u00fablico para la reflexi\u00f3n de los alumnos. Sin embargo, para el desarrollo de la clase, el edublog se caracteriza por su flagrante falta de eficiencia.<\/p><\/blockquote>\n<p>Estoy en gran medida de acuerdo con Ju\u00e1n Jos\u00e9 y por ello desde hace tiempo <a href=\"http:\/\/aulablog21.wikispaces.com\/TALLER+DE+WIKIS\">he dedicado mucho tiempo y esfuerzo a fomentar el uso de los wikis.<\/a><br \/>\nAmbas herramientas tienen su raz\u00f3n de ser y campo de aplicaci\u00f3n pero si un profesor me preguntara \u00abPaco he de elegir una \u00fanica herramienta para trabajar con los alumnos \u00bfc\u00faal me recomiendas? \u00ab, le responder\u00eda sin dudar <a href=\"http:\/\/www.wikispaces.com\">\u00abAbret\u00e9 un wiki en wikispaces\u00bb<\/a>.<br \/>\nPor cierto Ju\u00e1n Jos\u00e9 <a href=\"http:\/\/educativa.wikispaces.com\">ha abierto un wiki en wikispaces <\/a> que trata  sobre la calidad educativa y los recursos, especialmente relacionados con las TIC y es muy aficionado a los mapas conceptuales.<br \/>\nMe parece un gran fichaje para la blogosfera educativa este nuevo blogfesor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con la frase \u00abpara el desarrollo de la clase, el edublog se caracteriza por su flagrante falta de eficiencia\u00bb finaliza el art\u00edculo que Juan Jos\u00e9 de Haro Doctor en Biolog\u00eda y profesor de Matem\u00e1ticas e Inform\u00e1tica del Colegio Amor de Dios de Barcelona (Tur\u00f3) escribe en el blog Educativa de reciente creaci\u00f3n. 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