{"id":1441,"date":"2007-09-14T17:24:34","date_gmt":"2007-09-14T16:24:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/09\/14\/evex-moodle-en-la-aulas-extremenas\/"},"modified":"2007-09-16T20:02:15","modified_gmt":"2007-09-16T19:02:15","slug":"evex-moodle-en-la-aulas-extremenas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/09\/14\/evex-moodle-en-la-aulas-extremenas\/","title":{"rendered":"Evex, Moodle en las aulas extreme\u00f1as"},"content":{"rendered":"

Grac\u00edas a Antonio Monje profesor de matem\u00e1ticas del IES Tamujal <\/a>tengo conocimiento de una interesante iniciativa de un colectivo de profesores extreme\u00f1os, se trata de la creaci\u00f3n de Evex (Ense\u00f1anza Virtual de Extremadura)<\/a>.<\/p>\n

En septiembre de 2006 comenzaron en el IES Tamujal a estudiar la posible utilizaci\u00f3n en el centro de la conocida plataforma gratuita de elearning Moodle<\/a>. La instalaron en su servidor y comenzaron a desarrollar cursos para sus alumnos desde 1\u00ba de la ESO hasta 2\u00ba de Bach . En este proyecto inicial adem\u00e1s de Antonio Monje (Matem\u00e1ticas) e Iv\u00e1n Garc\u00eda (Ingl\u00e9s) como administradores y creadores participaron Concha Giovanetti (Tecnolog\u00eda), F\u00e9lix Mart\u00edn (Ingl\u00e9s), Antonio Mor\u00e1n (Educaci\u00f3n F\u00edsica) y Abel Hern\u00e1ndez (Lengua) todos profesores del Ies Tamujal as\u00ed como Julia Talavera (Ingl\u00e9s) del IES Extremadura de M\u00e9rida<\/a>, Pablo Garc\u00eda (Matem\u00e1ticas) del IES S\u00e1ez de Buruaga de M\u00e9rida<\/a>, Miguel Pereira (Diversificaci\u00f3n) del IES Extremadura de Montijo<\/a> y Daniel G\u00f3mez (Historia) del IES Ruta de la Plata de Calamonte<\/a>.
\nGracias a la facilidad para la creaci\u00f3n de recursos on line y de la integraci\u00f3n de materiales creados con anterioridad por los profesores, los cursos creados fueron utilizados de inmediato, tanto por los profesores como por los alumnos, estableci\u00e9ndose una comunicaci\u00f3n directa tanto en el aula como en el domicilio de los participantes. <\/p>\n

En Enero de 2007 y ante la certeza de que este recurso es de f\u00e1cil utilizaci\u00f3n por parte del profesorado obteni\u00e9ndose un alto rendimiento del trabajo realizado, desde la Junta de Extremadura se les facilit\u00f3, gracias a Vicente Parejo la actual ubicaci\u00f3n de la plataforma <\/a>para que as\u00ed fuese m\u00e1s sencilla su exportaci\u00f3n al resto de centros Extreme\u00f1os.
\nLos administradores han creado un curso interactivo para profesores <\/a>con el objetivo de ampliar la cantidad de personas que puedan participar en la elaboraci\u00f3n de cursos. Dicho material ha sido impartido a 20 docentes en el CPR de M\u00e9rida <\/a>gracias a la colaboraci\u00f3n de Santiago Ortiz y Diego Guerrero. Por ello se han elaborado nuevos recursos y la lista de centros involucrados a ascendido considerablemente, pasando a colaborar nuevos profesores de institutos de M\u00e9rida, Montijo y Badajoz
\nPienso al igual que Antonio que esta herramienta es de gran utilidad en el aula as\u00ed como una gran ayuda para la introducci\u00f3n de las TIC en la pr\u00e1ctica docente, por lo que merece ser difundida.
\nSus objetivos a corto plazo son la formaci\u00f3n de m\u00e1s docentes creadores de recursos que abarquen todas las asignaturas y niveles de ESO y Bachillerato dando lugar gracias a EVEX de un espacio de colaboraci\u00f3n entre profesores creadores de cursos o simplemente, profesores que utilicen en el aula los recursos existentes creados por otros.
\nAnimo a todos los docentes extreme\u00f1os a explorar Evex y unirse a este magn\u00edfico equipo de docentes innovadores y con ganas de mejorar la educaci\u00f3n extreme\u00f1a d\u00e1ndole sentido al enorme coste econ\u00f3mico que supone en nuestra regi\u00f3n disponer de un ordenador por cada dos alumnos.Acerca de moodle hay numerosos cursos, art\u00edculos y manuales pero yo desde aqu\u00ed recomendar\u00e9 los siguientes.
\n– Curso de uno de los maestros de maestros de Moodle <\/a>y de tantas otras cosas ya sabes que me refiero a Anibal de la Tore<\/a>, asimismo tiene un blog<\/a> acerca de este popular CMS aunque est\u00e1 un tanto abandonadillo.<\/p>\n

En Linux-Magazine<\/a> podemos descargarnos tres magn\u00edficos art\u00edculos en pdf:<\/p>\n

-La plataforma educativa Moodle (I) <\/a>[PDF, 1954 kB]
\n-La plataforma educativa Moodle (II) <\/a>[PDF, 2480 kB]
\n-La plataforma Moodle. El presenta y el futuro.<\/a>
\nAsimismo recomiendo echar un vistazo al curso de EVEX<\/a>.
\nEn nuestra regi\u00f3n tambi\u00e9n hacen uso de Moodle el aula virtual <\/a>de la Universidad de Extremadura y el plan Avanza de la Junta de Extremadura<\/a>, mediante el cual las personas adultas pueden cursar diversas ense\u00f1anzas a distancia (secundaria obligatoria, bachillerato y diversos ciclos formativos).
\nPara saber m\u00e1s de EVEX<\/a> tambi\u00e9n recomiendo leer esta entrevista a sus responsables<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Grac\u00edas a Antonio Monje profesor de matem\u00e1ticas del IES Tamujal tengo conocimiento de una interesante iniciativa de un colectivo de profesores extreme\u00f1os, se trata de la creaci\u00f3n de Evex (Ense\u00f1anza Virtual de Extremadura). En septiembre de 2006 comenzaron en el IES Tamujal a estudiar la posible utilizaci\u00f3n en el centro de la conocida plataforma gratuita […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1441","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion_e_internet"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1441"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1441\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}