{"id":1471,"date":"2007-10-13T19:41:26","date_gmt":"2007-10-13T18:41:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/10\/13\/investigar-en-la-web-20-aprender-es-bonito\/"},"modified":"2007-11-19T19:12:08","modified_gmt":"2007-11-19T18:12:08","slug":"investigar-en-la-web-20-aprender-es-bonito","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2007\/10\/13\/investigar-en-la-web-20-aprender-es-bonito\/","title":{"rendered":"Investigar en la web 2.0. Aprender es bonito."},"content":{"rendered":"

Un profesor de ciencias desea preparar una clase en la que mostrar un espectacular experimento usando recursos de internet.<\/p>\n

De pronto visualiza un v\u00eddeo que llama poderosamente su atenci\u00f3n en YouTube<\/a> ese magn\u00edfico servicio del que solo se acuerdan los medios de comunicaci\u00f3n cuando est\u00e1 relacionado con algo negativo.<\/p>\n

Se titula \u00abHow to make hot ice\u00bb.<\/strong> <\/p>\n

En el v\u00eddeo nos muestran el proceso con el que, con una olla, un poco de agua y acetato de sodio, podemos conseguir un l\u00edquido que s\u00f3lo con tocarlo se convertir\u00e1 en s\u00f3lido.
El proceso es el siguiente, primero debemos poner a hervir una olla con agua, una vez llegue a punto de ebullici\u00f3n, a\u00f1adimos el acetato y removemos continuamente hasta que llegue el punto de saturaci\u00f3n y el agua no admita m\u00e1s disoluci\u00f3n.
Pasamos el contenido de la olla a un recipiente que enfriaremos en la nevera y ya est\u00e1, ya tienes un l\u00edquido que se convierte en s\u00f3lido simplemente toc\u00e1ndolo.<\/p>\n

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Nuestro profesor sabe poco ingl\u00e9s y busca en Google<\/a> para documentar el experimento a sus alumnos , entre los numerosos resultados hay uno que le aclara bastante las ideas se trata de Yahoo Respuestas<\/a>. Gracias a este servicio podr\u00e1 decir a sus pupilos lo siguiente:<\/p>\n

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Cuando el acetato de sodio trihidrato cristales (punto de fusi\u00f3n 58 \u00baC) se calienta a unos 100 \u00baC, se funde. Cuando esta soluci\u00f3n se enfr\u00eda, da una soluci\u00f3n supersaturada de acetato de sodio en agua. Esta soluci\u00f3n es capaz de superenfriarse a temperatura ambiente, bien debajo de su punto de fusi\u00f3n, sin que se formen cristales.
Al tocar con el dedo, lo que se hace es que la punta del dedo sirve de n\u00facleo alrededor del cual se empiezan a juntar las mol\u00e9culas,formando hielo y es una reacci\u00f3n en cadena, con emisi\u00f3n de calor.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Asimismo descubre que otros blogs ya se han hecho eco del v\u00eddeo<\/a>, parecer ser que la fuente del asunto en espa\u00f1ol fue uno titulado Genciencia<\/a> el cual a su descubri\u00f3 la noticia en Meneam\u00e9<\/a>, pero tambi\u00e9n la Wikipedia se hace eco del tema<\/a>. <\/p>\n

De pronto mir\u00e1 el reluciente libro de texto que tiene encima de la mesa (edici\u00f3n LOE \u00faltimo modelo) y se dice a si mismo \u00abcon lo bonita que puede ser la qu\u00edmica y llevo 20 a\u00f1os soltando el mismo rollo a los alumnos sin que pisen el laboratorio m\u00e1s que tres d\u00edas al a\u00f1o. Esto que he hecho hoy es distinto, a la vez que investigo y ense\u00f1o yo tambi\u00e9n aprendo, \u00bfser\u00e1 esto lo que algunos llaman web educativa 2.0? , yo lo llamar\u00eda simplemente  APRENDER ES BONITO <\/strong>\u00ab.
\nNo me gusta nada la manida frase \u00abhemos de potenciar la cultura del esfuerzo\u00bb , ni esfuerzo ni nada cuando uno est\u00e1 aprendiendo lo pasa de miedo y no piensa que est\u00e9 realizando esfuerzo alguno.
\nGracias a su b\u00fasqueda descubre la maravillosa revista de ciencia del IES Victoria Kent<\/a>, en la que encuentra dos art\u00edculos relacionados con el fen\u00f3meno visto en el v\u00eddeo y con los usos del acetato de sodio titulados Calentador qu\u00edmico para biberones<\/a> y \u00bfQue es un l\u00edquido sobreenfriado ?<\/a> <\/p>\n

El profesor en cuesti\u00f3n decide abrirse un blog en Blogger<\/a> y encuentra en la red un mont\u00f3n de informaci\u00f3n sobre ello<\/a>.
\nUna vez abierto su flamante blog escribe un art\u00edculo sobre el tema e incluso al final del mismo propone a sus alumnos que en los comentarios respondan a una serie de preguntas. <\/p>\n