{"id":156,"date":"2005-01-09T10:10:43","date_gmt":"2005-01-09T09:10:43","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress2\/index.php\/archives\/2005\/01\/09\/premios-elearning-awards\/"},"modified":"2005-01-09T10:28:34","modified_gmt":"2005-01-09T09:28:34","slug":"premios-elearning-awards","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2005\/01\/09\/premios-elearning-awards\/","title":{"rendered":"Premios  eLearning Awards"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.elearningawards.eun.org\/ww\/es\/pub\/elearningawards2004\/\">Los Premios eLearning<\/a> pretenden identificar y recompensar los usos ejemplares de las TIC en el aprendizaje. Se dirigen a escuelas de distintos niveles educativos, centros de profesores, y tambi\u00e9n a iniciativas para estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje. <\/p>\n<p>Los Premios eLearning ha sido otorgados por cuarta vez en 2004, edici\u00f3n a la que han optado aproximadamente 1.000 propuestas educativas procedentes de m\u00e1s de 30 pa\u00edses europeos. Dos de los diez premios han sido para proyectos educativos espa\u00f1oles.<br \/>\nEn total, se entregaron diez galardones por un uso ejemplar y sobresaliente de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n, la ceremonia de entrega  tuvo lugar en Praga el 18 de noviembre de 2004 .<br \/>\nEl primer premio, dotado con 5.000 euros, ha correspondido este a\u00f1o al proyecto <a href=\"http:\/\/www.myhighcliffe.com\/demo\">MyHighcliffe<\/a>, de la escuela brit\u00e1nica con el mismo nombre. En segundo lugar, con 3.000 euros, se encuentra una web educativa sobre los glaciares para todos los ciclos educativos  denominada <a href=\"http:\/\/fundaciocollserola.com\/sotazero\/\">Sota Zero<\/a>, auspiciado por la Fundaci\u00f3 Collserola de Barcelona. En tercer lugar, dotado con 2.000 euros, ha quedado la iniciativa belga <a href=\"http:\/\/www.ms2gent.be\/de1stedebeste\/index.html\">De 1ste&#8230; De Beste!. <\/a><br \/>\nEntre los siete ganadores a la categor\u00edas especiales, destacar el Premio Intel a las Matem\u00e1ticas y las Ciencias dotado con 4.000 euros, que ha reca\u00eddo en el CEIP Lluis Vives de Castelldefels <a href=\"http:\/\/www.xtec.es\/~epuig124\/mates\/geometria\/seleccio.htm\">por su p\u00e1gina web <\/a>con definiciones interactivas, puzzles y sistemas de evaluaci\u00f3n para llevar la geometr\u00eda a los alumnos de primaria. <\/p>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n sobre los proyectos ganadores, <a href=\"http:\/\/elearningawards.eun.org\/ww\/es\/pub\/elearningawards2004\/news\/project\/top_100.htm \">los 100 mejores recibidos<\/a>, y futuras convocatorias, <a href=\"http:\/\/www.elearningawards.eun.org\/ww\/en\/pub\/elearningawards2004\/index.htm\">en la p\u00e1gina oficial de eLearning Awards. <\/a> La lista de los 100 mejores incluye 28 pa\u00edses y 20 idiomas. Italia es el pa\u00eds mejor representado con 16 proyectos, seguido de Espa\u00f1a con 13.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los Premios eLearning pretenden identificar y recompensar los usos ejemplares de las TIC en el aprendizaje. Se dirigen a escuelas de distintos niveles educativos, centros de profesores, y tambi\u00e9n a iniciativas para estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje. Los Premios eLearning ha sido otorgados por cuarta vez en 2004, edici\u00f3n a la que han optado [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-156","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion_e_internet"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}