{"id":1620,"date":"2008-03-13T21:08:19","date_gmt":"2008-03-13T20:08:19","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/03\/13\/a-lo-mejor-saben-ms-que-nosotros\/"},"modified":"2008-03-14T09:00:04","modified_gmt":"2008-03-14T08:00:04","slug":"a-lo-mejor-saben-ms-que-nosotros","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/03\/13\/a-lo-mejor-saben-ms-que-nosotros\/","title":{"rendered":"A lo mejor saben m&aacute;s que nosotros&#8230;"},"content":{"rendered":"<p>Es un placer leer todos los d&#237;as <a href=\"http:\/\/www.hoy.es\/archivo\/buscador?diaDesde=&amp;mesDesde=&amp;annoDesde=&amp;diaHasta=&amp;mesHasta=&amp;annoHasta=&amp;qAND=j.r.+alonso+de+la+torre\" target=\"_blank\">la columna que en el diario extreme&#241;o HOY<\/a> publica&#160; J. R. ALONSO DE LA TORRE escritor <del datetime=\"2008-03-14T07:59:17+00:00\">que ejerce actualmente el cargo de Director General de Promoci&#243;n Cultural de la Junta de Extremadura.<\/del><\/p>\n<p>El art&#237;culo de hoy se titula &quot;<a href=\"http:\/\/www.hoy.es\/20080313\/plasencia\/bramaputra-titicaca-vellido-dolfos-20080313.html\">El Bramaputra, el Titicaca y vellido Dolfos<\/a>&quot; y creo que acertadamente nos plantea la posibilidad de que con frecuencia nos centramos en minusvalorar lo que nuestros hijos\/alumnos ignoran sin pararnos a valorar el mont&#243;n de cosas que saben y las habilidades que tienen.<\/p>\n<p>Yo cuando, pongamos por caso, un profesor de Geograf&#237;a que desconoce las <a href=\"http:\/\/www.eduteka.org\/GoogleEarth2.php\" target=\"_blank\">posibilidades educativas de Google Earth<\/a> pretende que un ni&#241;o repita el curso por no saber decir como un loro una serie de nombres de &quot;x&quot; o de &quot;y&quot; me entran ganas de llorar.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Cuando era un ni&#241;o, me llevaron de excursi&#243;n a un castillo pr&#243;ximo a Aldea del Cano. Ya adolescente, estuve un s&#225;bado en Bragan&#231;a con el colegio, un domingo fuimos de visita a Madrid para conocer Prado del Rey, contemplar aviones en Barajas y ver la pel&#237;cula Cabaret y pas&#233; un fin de semana en Valladolid con el equipo de baloncesto que entrenaba. Ah&#237; se acabaron mis excursiones colegiales. Ahora, todo es diferente. Estos d&#237;as, dos buenas amigas recorren Europa acompa&#241;adas de 50 muchachos de 16 a&#241;os. Desde el martes est&#225;n en Par&#237;s. El s&#225;bado se van a Londres en el TGV, cruzando bajo el Canal de la Mancha. El domingo volver&#225;n a coger el tren de alta velocidad para viajar desde la capital inglesa hasta Bruselas. Despu&#233;s, visita a Brujas, dos d&#237;as en Amsterdam y de vuelta a Extremadura con parada en Burdeos. Dentro de un par de semanas, otros colegas se van con 20 adolescentes a las islas Azores, donde convivir&#225;n con familias portuguesas. Lo mismo har&#225;n otros dos amigos en la Breta&#241;a francesa con otra veintena de escolares. &#191;Qu&#233; envidia de adolescencia! Cuando los mayores aseguran que los j&#243;venes de hoy saben mucho menos que los de antes, me asalta una duda: &#191;Ser&#225; verdad o ser&#225; un pensamiento t&#237;pico de la madurez resentida? Es cierto que nosotros conoc&#237;amos La Lora y La Bureba, el Bramaputra y el Titicaca, las haza&#241;as de El Empecinado y la traici&#243;n de Vellido Dolfos, conocimientos todos ellos que a los adolescentes de hoy les suenan a baratijas de erudito carroza. Pero a lo mejor resulta que nuestros hijos son sabios en conceptos y manejos que nosotros minusvaloramos porque los desconocemos. A lo mejor&#8230;<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es un placer leer todos los d&#237;as la columna que en el diario extreme&#241;o HOY publica&#160; J. R. 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