{"id":1675,"date":"2008-06-05T20:26:06","date_gmt":"2008-06-05T19:26:06","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/06\/05\/lecturas-recomendadas-junio-2008\/"},"modified":"2008-06-09T15:29:29","modified_gmt":"2008-06-09T14:29:29","slug":"lecturas-recomendadas-junio-2008","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/06\/05\/lecturas-recomendadas-junio-2008\/","title":{"rendered":"Lecturas recomendadas. Junio 2008"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/ordenadoresenelaula.blogspot.com\/2008\/05\/4-la-necesidad-de-dar-coherencia.html\">La necesidad de dar coherencia pedag&#243;gica a las pr&#225;cticas de aula con TIC<\/a> de Manuel Area Moreira <\/li>\n<li>\n<p><a href=\"http:\/\/www.elpais.com\/articulo\/opinion\/asfalto\/estaba\/Red\/elpepiopi\/20080314elpepiopi_13\/Tes\">Bajo el asfalto estaba la Red<\/a> publicado en El Pa&#237;s. <\/p>\n<p>     <em>Estamos ante un cambio cultural y de valores. La generaci&#243;n digital, la que ha hecho de la Red una forma de ser y de relacionarse, comparte, coopera, crea y difunde sin esperar nada a cambio<\/em>. <b>Autora: Imma Tubella,<\/b> rectora de la Universitat Oberta de Catalunya. <\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/peremarques.blogspot.com\/2008\/05\/la-escuela-del-2015-competencias-tic.html\">La escuela del 2015: competencias TIC del docente y otras claves para integrar las TIC<\/a> del Dr. Pere Marqu&#233;s\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>La revista digital <a href=\"http:\/\/www.elearningpapers.eu\/\">eLearning Papers<\/a> dedica su <a href=\"http:\/\/www.elearningpapers.eu\/index.php?page=home&amp;vol=8\">n&#250;mero 8<\/a> al tema &#171;Apertura y aprendizaje en el mundo actual&#187;. Incluye los art&#237;culos siguientes:<\/p>\n<p>&#8211; &#191;Un mundo abierto? de Richard Straub.        <br \/>&#8211; Web 2.0 y nuevos paradigmas de aprendizaje de Antonio Bartolom&#233;.         <br \/>&#8211; Universidades y Web 2.0: retos institucionales de Juan Freire.         <br \/>&#8211; La innovaci&#243;n es para todos. El aprendizaje es para todos, entrevista a Anna Kirah.         <br \/>&#8211; Abuelos y nietos: po&#233;tica de una experiencia de aprendizaje intergeneracional de Aina Chabert y Monica Turrin.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><a href=\"http:\/\/palotic.es\/wordpress\/?p=400\">Conocer la realidad para cambiarla<\/a> publicado en PaloTIC.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><a href=\"http:\/\/observatorio.red.es\/estudios\/documentos\/tic_abreviado.pdf http:\/\/observatorio.red.es\/estudios\/documentos\/tic_extenso.pdf \">Informe &quot;Las TIC en Educaci&#243;n&quot;.<\/a> Informe de la implantaci&#243;n y el uso de las TIC en los centros docentes de primaria y secundaria (2005-2006)&quot;, que se publica en 2008 a trav&#233;s de <a href=\"http:\/\/www.red.es\/\">RED.ES<\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Art&#237;culo publicado en El Pa&#237;s: &quot;<a href=\"http:\/\/www.elpais.com\/articulo\/educacion\/colegios\/preparan\/alumnos\/pasado\/elpepusocedu\/20080602elpepiedu_1\/Tes\">Los colegios preparan a los alumnos para el pasado<\/a>&quot;         <\/p>\n<p>ENTREVISTA: Spencer Kagan Experto en <b>aprendizaje cooperativo<\/b> <em>&quot;Hoy las clases se desarrollan con un profesor que da una lecci&#243;n mientras toda el aula escucha en silencio. Lo cual, aparte de aburrido, desaprovecha las habilidades y modos de inteligencia de cada uno.&quot;<\/em> Su alternativa es fomentar la participaci&#243;n de todos y todas. <\/p>\n<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/elbonia.cent.uji.es\/jordi\/2008\/05\/27\/el-futuro-de-los-libros-de-texto\/\">El futuro de los libros de texto<\/a> por Jordi Adell.<br \/>\n<h5><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--adsense--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La necesidad de dar coherencia pedag&#243;gica a las pr&#225;cticas de aula con TIC de Manuel Area Moreira Bajo el asfalto estaba la Red publicado en El Pa&#237;s. Estamos ante un cambio cultural y de valores. 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