{"id":1692,"date":"2008-06-30T09:27:27","date_gmt":"2008-06-30T08:27:27","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/06\/30\/ministra-20\/"},"modified":"2008-06-30T09:47:14","modified_gmt":"2008-06-30T08:47:14","slug":"ministra-20","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/06\/30\/ministra-20\/","title":{"rendered":"Ministra 2.0"},"content":{"rendered":"<p>En un art&#237;culo de El Pa&#237;s titulado<a href=\"http:\/\/www.elpais.com\/articulo\/sociedad\/ministra\/educacion\/anuncia\/medidas\/introducir\/Escuela\/elpepusoc\/20080628elpepusoc_4\/Tes\"> &quot;La ministra de educaci&#243;n anuncia medidas para introducir la &#8216;Escuela 2.0&#8217; :<\/a> podemos leer :  <\/p>\n<blockquote><p>Educaci&#243;n va a poner en marcha una serie de iniciativas destinadas a introducir en Espa&#241;a &#8220;la Escuela 2.0&#8243;, un concepto que resume en dos d&#237;gitos un nuevo modelo de sociedad, seg&#250;n la ministra, en el que los ciudadanos han pasado de ser destinatarios finales a convertirse en protagonistas y creadores de la realidad. Entre los anuncios realizados hoy por la ministra, destaca la implantaci&#243;n de una nueva asignatura, Ciencias para el Mundo Contempor&#225;neo, que se impartir&#225; en los cursos de Bachillerato. La asignatura buscar&#225; que los estudiantes conozcan c&#243;mo se ha producido la transici&#243;n de la era anal&#243;gica a la digital, el profundo cambio que ha supuesto la aparici&#243;n de Internet y la revoluci&#243;n tecnol&#243;gica experimentada por las comunicaciones, y tambi&#233;n aprender&#225;n a respetar la privacidad y la protecci&#243;n de datos. <\/p><\/blockquote>\n<p>Estas afirmaciones de la ministra fueron escuchadas en la clausura del <a href=\"http:\/\/www.congresointernetenelaula.es\/virtual\/\">Congreso de Internet en el Aula.<\/a><\/p>\n<p>Realmente la nueva asignatura Ciencias para el Mundo Contempor&#225;neo tratar&#225; muchos otros temas y no &#250;nicamente la revoluci&#243;n tecnol&#243;gica que ha supuesto Internet, es m&#225;s estoy seguro que en la mayor&#237;a de los libros de texto apenas se menciona la Web 2.0. Asimismo me atrevo a afirmar que el 90% de los profesores que la impartir&#225;n no tienen ni pajolera idea de la Web 2.0<\/p>\n<p>La bloques de contenidos de la nueva asignatura son: <\/p>\n<ul>\n<ul>\n<li>El primero de ellos tiene que ver principalmente con los procedimientos que aporta la ciencia para el an&#225;lisis y comprensi&#243;n de la realidad y el resto sobre &#225;mbitos del mundo cient&#237;fico que se consideran especialmente relevantes en la actualidad. As&#237;, en <strong>Nuestro lugar en el Universo<\/strong> se tratan contenidos relacionados con el origen y constituci&#243;n del Universo en general y de la Tierra en particular, as&#237; como el origen de la vida. <\/li>\n<li>En <strong>Vivir m&#225;s, vivir mejor<\/strong>, se abordan contenidos relacionados con la salud y c&#243;mo la ciencia ayuda a mejorarla y a enfrentarse a la enfermedad. <\/li>\n<li>Las bases para comprender mejor las posibilidades y dificultades de la actuaci&#243;n cient&#237;fica en relaci&#243;n con la informaci&#243;n gen&#233;tica, son los temas que analiza<strong> La revoluci&#243;n gen&#233;tica<\/strong><\/li>\n<li><strong>Hacia una gesti&#243;n sostenible del planeta,<\/strong> profundiza en las consideraciones cient&#237;ficas asociadas a la necesidad de un uso responsable de los recursos naturales y del mantenimiento de las condiciones que han permitido la vida en la Tierra. <\/li>\n<li>Otros aspectos de la nueva materia tienen que ver con: <strong>Nuevas necesidades, nuevos materiales<\/strong>, para conocer las soluciones aportadas por la ciencia en torno a nuevos materiales y nuevas tecnolog&#237;as que permitan resolver de problemas cient&#237;ficos y tecnol&#243;gicos cada vez m&#225;s complejos.<\/li>\n<li>&#160;<strong>De la sociedad de la informaci&#243;n a la sociedad del conocimiento<\/strong>, que incluye una reflexi&#243;n sobre las condiciones cient&#237;fico-tecnol&#243;gicas que hacen posible la sociedad de la informaci&#243;n. <\/li>\n<li><strong>Un mundo complejo. Fen&#243;menos ca&#243;ticos<\/strong>, que presenta las nuevas herramientas matem&#225;ticas necesarias para explicar fen&#243;menos complejos que trata la ciencia en la actualidad. <\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p>Personalmente creo que cuando se decidi&#243; implantar esta asignatura obligatoria en 1&#186; de Bachillerato nadie pensaba en la Educaci&#243;n 2.0 pero ahora todos se suben a este carro, bienvenida sea la ministra a la blogosfera educativa seguro que pronto podr&#233; hacer comentarios en su blog,&#160; le recomiendo que se abra un wiki y un grupo de Google para trabajar con sus colaboradores, ahorrar&#225; mucho tiempo y dinero ahora que se avecina la crisis.<\/p>\n<p>Ya sabe donde tiene un profesor 2.0 a su disposici&#243;n dispuesto a presentar su curriculum cuando se convoque el concurso de m&#233;ritos para formar parte de su grupo de asesores 2.0.<\/p>\n<p>Una recomendaci&#243;n a Mercedes Cabrera, la introducci&#243;n de la web 2.0 en el aula debe comenzar en Educaci&#243;n Infantil y no en 1&#186; de Bachillerato con profesores no preparados para ello.<\/p>\n<p>Una vez que finaliz&#243; su intervenci&#243;n y la del Ministro de Industria escuchamos la conferencia de <a href=\"http:\/\/www.downes.ca\/\">Stephen Downes<\/a> que en el turno de preguntas recomendaba a los pol&#237;ticos que usaran las nuevas herramientas que la web 2.o nos ofrecen, es decir que practiquen con el ejemplo.<\/p>\n<p>De todo ello, v&#237;deos incluidos, da cuenta tambi&#233;n <a href=\"http:\/\/gabinetedeinformatica.net\/wp15\/2008\/06\/28\/conferencia-clausura-de-stephen-downes-en-el-congreso-internet-en-el-aula\/\">Fernando Santamar&#237;a en su blog.<\/a><\/p>\n<p>Esperemos que lo de Ministra 2.0 no signifique al final Ministra 0+0 y de verdad el panorama educativo comience a cambiar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En un art&#237;culo de El Pa&#237;s titulado &quot;La ministra de educaci&#243;n anuncia medidas para introducir la &#8216;Escuela 2.0&#8217; : podemos leer : Educaci&#243;n va a poner en marcha una serie de iniciativas destinadas a introducir en Espa&#241;a &#8220;la Escuela 2.0&#8243;, un concepto que resume en dos d&#237;gitos un nuevo modelo de sociedad, seg&#250;n la ministra, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17,19,28],"tags":[],"class_list":["post-1692","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articulos","category-educacion","category-web20"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1692","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1692"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1692\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1692"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1692"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1692"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}