{"id":1838,"date":"2008-09-12T18:00:32","date_gmt":"2008-09-12T17:00:32","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/?p=1838"},"modified":"2008-09-13T10:05:40","modified_gmt":"2008-09-13T09:05:40","slug":"unidades-didacticas-para-ciencias-para-el-mundo-contemporaneo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2008\/09\/12\/unidades-didacticas-para-ciencias-para-el-mundo-contemporaneo\/","title":{"rendered":"Unidades did\u00e1cticas para Ciencias para el Mundo Contempor\u00e1neo"},"content":{"rendered":"<p>Leo <a href=\"http:\/\/comunidad-escolar.pntic.mec.es\/837\/report1.html\">un interesante art\u00edculo en Comunidad Escolar <\/a>acerca de <span style=\"font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;\"><em>la nueva        materia <strong>Ciencias para el Mundo Contempor\u00e1neo que<\/strong> se incorpora como obligatoria        al curr\u00edculo del Bachillerato a partir de este curso.<\/em><\/span><\/p>\n<p>A destacar:<\/p>\n<ul>\n<li>Dice que <a href=\"http:\/\/www.fecyt.es\/fecyt\/home.do\">la      Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda<\/a> y el Instituto Superior      de Formaci\u00f3n del Profesorado han elaborado unas unidades did\u00e1cticas de la nueva asignatura. De entrada no era capaz de dar con\u00a0 ellas en la red pero mi mente dec\u00eda\u00a0 <em>-no creo que cometen la torpeza de publicarlas \u00fanicamente en papel teniendo una ministra 2.0 como tenemos<\/em>. Despu\u00e9s de mucho buscar doy con esta web <a href=\"http:\/\/www.cienciasmundocontemporaneo.fecyt.es\/\">http:\/\/www.cienciasmundocontemporaneo.fecyt.es\/<\/a> en la que podemos leer:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.fecyt.es\/fecyt\/seleccionarMenu2.do?strRutaNivel2=;Publicaciones;guiasymanuales&amp;strRutaNivel1=;Publicaciones&amp;tc=publicaciones\" target=\"_blank\"> <img decoding=\"async\" style=\"float: left;\" src=\"http:\/\/www.fecyt.es\/fecyt\/docs\/tmp\/884629416.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/comunidad-escolar.pntic.mec.es\/837\/report1.html\">El libro \u2018Ciencias para el Mundo Contempor\u00e1neo. Aproximaciones did\u00e1cticas\u2019 ya se                   puede descargar aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: normal ! important;\"><a href=\"http:\/\/comunidad-escolar.pntic.mec.es\/837\/report1.html\"><strong>Disculpen las molestias.<\/strong><\/a><\/p>\n<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/comunidad-escolar.pntic.mec.es\/837\/report1.html\"> Por mi parte est\u00e1n disculpados&#8230;<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>El texto se divide en siete                unidades tem\u00e1ticas, entre ellas, El cambio clim\u00e1tico, Nuestro lugar                en el Universo o La era del silicio, que han sido elaborada por                especialistas como Jos\u00e9 Mariano Bernal, Juan Fern\u00e1ndez Mayoralas,                Juan Luis Garc\u00eda Hourcade, Daniel Gil, Emilio Pedrinacci, Antonio                \u00c1ngel P\u00e9rez S\u00e1nchez, Amparo Vilches y Jes\u00fas Zamora Bonilla. Tambi\u00e9n                dispone de sendos apartados de recursos educativos y did\u00e1cticos                de apoyo al profesorado.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/comunidad-escolar.pntic.mec.es\/837\/report1.html\">En el art\u00edculo<\/a> tambi\u00e9n me ha llamado la atenci\u00f3n las advertencias que hace Andrew Hunt, investigador del Instituto Londinense de Educaci\u00f3n y codirector del proyecto \u201cCiencias del siglo XXI\u201d con la autoridad que le da el tener esta asignatura implantada hace tiempo en el curr\u00edculo brit\u00e1nico. Andrew considera  que lo ideal ser\u00eda la colaboraci\u00f3n entre profesores de Ciencias y de Humanidades, m\u00e1l asunto digo yo, en nuestro pa\u00eds no estamos muy acostumbrados a colaborar.<\/p>\n<p>\u00bfTendr\u00e1n los profesores la adecuada formaci\u00f3n o nos ocurrir\u00e1 lo que pas\u00f3 en Reino Unido?<\/p>\n<blockquote><p>Para Hunt, el principal problema que tuvieron en el Reino Unido es que los profesores no ten\u00edan el suficiente entrenamiento para ense\u00f1ar esta materia: \u201cun profesor recibe menos horas de formaci\u00f3n cuando se produce un cambio en el curr\u00edculo que un cajero de supermercado para llevar a cabo su trabajo\u201d. Para asegurarnos que este curso se imparte de manera adecuada, los docentes necesitan apoyo y formaci\u00f3n. \u201cNo me preocupa el \u201cadoctrinamiento cient\u00edfico\u201d, sino que los profesores no reciban la formaci\u00f3n y el apoyo suficientes para el desarrollo de la asignatura\u201d.<\/p><\/blockquote>\n<p>Creo que deberiamos aprovechar esta asignatura para de verdad sacarle el m\u00e1ximo partido al mont\u00f3n de maravillosas herramientas de la web 2.0 que conocemos pero que lamentable apenas utilizamos en el aula.<\/p>\n<p>Actualizci\u00f3n: A trav\u00e9s del <a href=\"http:\/\/ticalagon.wordpress.com\/\">Blog TIC del IES Alag\u00f3n<\/a> me entero de la posibilidad de\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/libro.htm\" target=\"_blank\">descargar<\/a> gratuitamente otro interesante libro titulado <a href=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/libro.htm\" target=\"_blank\">\u201c\u00bfC\u00f3mo promover el inter\u00e9s por la cultura cient\u00edfica?\u201d<\/a> editado en el 2005 por Unesco-Orealc dentro de las iniciativas de la D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (2005-2014) promovida por Naciones Unidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leo un interesante art\u00edculo en Comunidad Escolar acerca de la nueva materia Ciencias para el Mundo Contempor\u00e1neo que se incorpora como obligatoria al curr\u00edculo del Bachillerato a partir de este curso. 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