{"id":242,"date":"2005-03-18T20:26:50","date_gmt":"2005-03-18T19:26:50","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress2\/index.php\/archives\/2005\/03\/18\/superprofes-tecnologicos\/"},"modified":"2005-03-25T09:29:21","modified_gmt":"2005-03-25T08:29:21","slug":"superprofes-tecnologicos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2005\/03\/18\/superprofes-tecnologicos\/","title":{"rendered":"Superprofes tecnol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"

An\u00edbal de la Torre autor de un magn\u00edfico blog <\/font><\/a>\u00a0dedicado a Elearning, integraci\u00f3n de TICs, Sistema Educativo, Tecnolog\u00eda Educativa y otras cosillas… nos deleita con un imprescindible art\u00edculo <\/font><\/a>en el que entre otras reflexiones enumera las habilidades t\u00e9cnicas que ha de tener un profesor para poder hacer cosas\u00a0 SIGNIFICATIVAS <\/strong>en el aula con las TIC.<\/p>\n

Querido An\u00edbal me voy a permitir reproducir aqu\u00ed dicha parte de tu art\u00edculo con el que me siento plenamente identificado:<\/p>\n

1.- Deb\u00eda tener conocimientos de publicaci\u00f3n de webs, con conocimiento de HTML para arreglar las tablas \ud83d\ude42
2.- Disponer de, al menos, una cuenta de FTP.
3.- Saber usar alg\u00fan servicio de foros gratuitos o de instalaci\u00f3n de los mismos.
4.- Alg\u00fan conocimiento de PHP.
5.- Estar dentro de la filosof\u00eda constructivista para no pensar que con las webquests no me da tiempo de acabar el temario.
6.- Saber integrar el uso de un blog de alumnos con la unidad que estoy desarrollando.
7.- Tener conocimientos de dise\u00f1o gr\u00e1fico.
8.- Aguantar las miradas en la sala de profesores ("mira, el que juega a los marcianitos")
9.- Montar una empresa para que uno o dos locos te ayuden a mantener unas in\u00fatiles fichas de evaluaci\u00f3n de programas educativos.
10.- Dominar a la perfecci\u00f3n las \u00faltimas t\u00e9cnicas de pirater\u00eda inform\u00e1tica que te permitan disponer de software educativo caro.
11.- O que el centro se gaste algo m\u00e1s en la conexi\u00f3n a Internet para poder soportar un emule o bitorrent.
12.- Descubrir que un uso inadecuado del PowerPoint es peor que una pizarra de esas que no hay dios que escriba en ellas. Si tenemos ca\u00f1\u00f3n, claro.
13.- No gritar cuando tras horas de preparaci\u00f3n de determinada empresa, cuando uno llega a la sala de ordenadores, los de la clase de antes han robado la mitad de las bolas de los ratones.
14.- Ser capaz de montar un rinc\u00f3n de ordenador en el aula tras reconstruir 2 ordenadores a partir de los cinco que la entidad bancaria de la esquina ha donado al Centro (porque el dire pertenece al AMPA). Nota: imprescindible la cinta aislante.
15.- Restar cada vez m\u00e1s tiempo de preparaci\u00f3n de cosas para el aula porque cada vez te llaman para m\u00e1s cursos.
16.- Manejar a la perfecci\u00f3n alg\u00fan programa de maquetaci\u00f3n porque al final terminar\u00e1n por encargarte el peri\u00f3dico del colegio.
17.- M\u00e1ster en t\u00e9cnico IBM: "I Be y Me arreglas el ordenador de la sala de profesores".
18.- Revisar constantemente la posible ca\u00edda de las p\u00e1ginas webs que normalmente usas con tus alumnos.
19.- Ser ingeniero en sistemas con capacidad para asumir que los enanos de 12 a\u00f1os saben m\u00e1s que nosotros.
20.- No caer en depresi\u00f3n cuando desde hace unos meses casi nos est\u00e1n pidiendo que tengamos que desarrollar distribuciones personalizadas de Linux para cada alumno.<\/i><\/p>\n

Sigo? Y esto est\u00e1 bien, indiscutiblemente es bueno… pero solo alcanzable para el 1 por ciento del profesorado que tiene eso como hobby; \u00bfy qu\u00e9 hacer para que el 99% restante no tenga que usar la ecuaci\u00f3n que incluye el coeficiente que relaciona el grado con el que un profe integra las TIC en el aula, con la probabilidad de que se divorcie en caso de estar casado, o de que enferme en el caso de estar sano?<\/i><\/p>\n

Tienes mas raz\u00f3n que un santo y la soluci\u00f3n para evitar esto y no tener que separarnos de nuestra querida esposa pasa porque los responsables de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds proporcionen plataformas de f\u00e1cil e intuitivo manejo que integren espacio personal, correo, foro, chat, comunicaci\u00f3n con familias, generadores de actividades tipo WebQuest<\/a>, generadores de ejercicios interactivos tipo HotPotatoes, posibilidad de que un profesor cree en 3 minutos un blog multiusuario y pueda dar autom\u00e1ticamente de alta a sus alumnos, que pueda en otros tres minutos crear un wiki etc.<\/p>\n

Como no tenemos todas estas herramientas integradas hemos de perder un mont\u00f3n de horas buscando recursos que gente como los autores de HotPotatoes<\/a>, C\u00e9sar Laso (creador de acelblog<\/a> y eapuntes<\/a>) y tantos otros ponen de forma desinteresada a nuestra disposici\u00f3n, por no mencionar el hecho de tener que\u00a0pagar de nuestros blosillos el alojamiento de nuestras p\u00e1ginas etc.<\/p>\n

Si los altos cargos que manejan nuestro dinero, muchas veces malgast\u00e1ndolo ,en lugar de escuchar a esos sesudos liberados que tiene de asesores y catedr\u00e1ticos (que saben mucho de teor\u00eda pero poco de pr\u00e1ctica) se molestar\u00e1n en pedir asesoramiento a gente como tu y como tantos otros que estamos a pie de aula\u00a0las cosas funcionar\u00edan mejor. <\/p>\n

Lo que mas me jode es que cuando se habla de reformar la educaci\u00f3n los pol\u00edticos\u00a0se dan la ma\u00f1a para que el tema estrella del debate sea\u00a0 RELIGI\u00d3N SI\/RELIGI\u00d3N NO, \u00a1 co\u00f1o dejen que cada padre decida si cree conveniente que su hijo reciba clases de religi\u00f3n de la que sea budista, cat\u00f3lica o musulmana y preoc\u00fapense de verdad por mejorar la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds !<\/p>\n

Lo dicho Anibal… lo que dices rondaba\u00a0 por mi\u00a0cabeza hace tiempo pero tu has sido capaz de plasmarlo con admirable claridad en tu art\u00edculo<\/a>, gracias por ello.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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