{"id":491,"date":"2005-09-06T21:17:30","date_gmt":"2005-09-06T20:17:30","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/wordpress2\/index.php\/archives\/2005\/09\/06\/las-tics-en-educacion-infantil-y-primer-ciclo-de-primaria-reflexiones-y-propuestas\/"},"modified":"2005-09-06T21:17:30","modified_gmt":"2005-09-06T20:17:30","slug":"las-tics-en-educacion-infantil-y-primer-ciclo-de-primaria-reflexiones-y-propuestas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2005\/09\/06\/las-tics-en-educacion-infantil-y-primer-ciclo-de-primaria-reflexiones-y-propuestas\/","title":{"rendered":"Las TICs en Educaci\u00f3n Infantil y primer ciclo de Primaria. Reflexiones y propuestas"},"content":{"rendered":"<p>En el marco del Plan Educamadrid y desde el \u00c1rea de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Centros Docentes, se ha impulsado la publicaci\u00f3n <a href=\"http:\/\/www.madrid.org\/centros_docentes\/centros\/libroTIC\/libro_TIC.pdf\">de este documento<\/a>, en el que se recogen una serie de reflexiones y propuestas que pretenden servir de orientaci\u00f3n para promover la Integraci\u00f3n Curricular de las TIC.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.madrid.org\/centros_docentes\/centros\/libroTIC\/libro_TIC.pdf\">En estas p\u00e1ginas<\/a> se recogen algunas reflexiones y propuestas para su utilizaci\u00f3n, con la intenci\u00f3n de que los ajustes metodol\u00f3gicos y organizativos necesarios para trabajar con las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n, se conviertan en una ocasi\u00f3n de promover procesos de innovaci\u00f3n y mejora del aprendizaje.<\/p>\n<p>Las personas que han colaborado en esta publicaci\u00f3n son profesionales que desempe\u00f1an su tarea actualmente en centros y servicios educativos de la Comunidad de Madrid: Colegios de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, Escuelas Infantiles, Centros de Apoyo al Profesorado, Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y Psicopedag\u00f3gica (Generales y de Atenci\u00f3n Temprana) o en la Direcci\u00f3n General de Centros Docentes.<\/p>\n<p>El contenido del libro es el siguiente:<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0 INTRODUCCI\u00d3N<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0 REFLEXIONES:<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * La educaci\u00f3n, las tecnolog\u00edas y los nuevos usos sociales<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Nuevos usos sociales o un nuevo espacio de relaci\u00f3n humana<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o La brecha digital<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Hace falta un pueblo entero para educar a un ni\u00f1o<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Cambios pendientes en educaci\u00f3n<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * Modalidades de utilizaci\u00f3n de las TIC en el aula<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Criterios de innovaci\u00f3n educativa<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o An\u00e1lisis de algunas modalidades de utilizaci\u00f3n de las TIC<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Exposici\u00f3n del profesorado apoyada en las tecnolog\u00edas<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Iniciaci\u00f3n a la Inform\u00e1tica<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Ejercitaci\u00f3n mediante programas educativos<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Aprendizaje por investigaci\u00f3n, utilizando las TIC como recurso<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Un proceso de innovaci\u00f3n<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 o Dec\u00e1logo y contradec\u00e1logo<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0 PROPUESTAS.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * Adquisici\u00f3n de conceptos matem\u00e1ticos<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * Buscar informaci\u00f3n en Internet<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * Un cuento viajando a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * Investigando en -y con- nuestra comunidad<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 * El ordenador en las aulas de Educaci\u00f3n Infantil (Experiencia de la Escuela Infantil Zaleo)<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0 PALABRAS FINALES<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0 ALGUNAS REFERENCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.madrid.org\/centros_docentes\/centros\/libroTIC\/libro_TIC.pdf\">Descargar libro en formato pdf (4,6 Megas)<br \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del Plan Educamadrid y desde el \u00c1rea de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Centros Docentes, se ha impulsado la publicaci\u00f3n de este documento, en el que se recogen una serie de reflexiones y propuestas que pretenden servir de orientaci\u00f3n para promover la Integraci\u00f3n Curricular de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-491","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion_e_internet"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/491","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=491"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/491\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=491"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}