{"id":5367,"date":"2011-07-06T13:03:20","date_gmt":"2011-07-06T12:03:20","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/?p=5367"},"modified":"2011-07-06T13:08:36","modified_gmt":"2011-07-06T12:08:36","slug":"la-ensenanza-de-la-literatura-en-el-bachillerato-internacional","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2011\/07\/06\/la-ensenanza-de-la-literatura-en-el-bachillerato-internacional\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza de la literatura en el Bachillerato Internacional"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.educacion.gob.es\/revista-cee\/pdf\/n17-chozas-pedrero.pdf\">La ense\u00f1anza de la literatura en el Bachillerato Internacional<\/a> es el t\u00edttulo de la experiencia publicada por Mercedes Chozas Pedrero Catedr\u00e1tica de Lengua y Literatura del IES Ramiro de Maeztu cuya lectura y puesta en pr\u00e1ctica recomiendo.<\/p>\n<blockquote><p>Resumen<br \/>\nUn programa centrado en la literatura, una pedagog\u00eda m\u00e1s pr\u00e1ctica y unos alumnos excelentes. Se estudian quince obras literarias durante los dos a\u00f1os de bachillerato y a partir de ellas se organizan los trabajos. La lectura es el eje vertebrador de las clases y, as\u00ed, se crea un clima propicio para el disfrute de los textos y se desarrollan aut\u00e9nticas<br \/>\ntertulias literarias. En el di\u00e1logo que se establece con los libros los alumnos aprenden,<br \/>\nadem\u00e1s, a hablar y a escribir bien. Se veri\ufb01ca una vez m\u00e1s que la mejor formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica la proporciona la buena literatura.<br \/>\nLa di\ufb01 cultad del BI no se centra en el programa o en el m\u00e9todo pedag\u00f3gico, sino en que su estudio no est\u00e1 homologado en la ense\u00f1anza p\u00fablica espa\u00f1ola y por esta raz\u00f3n los alumnos tienen que cursar, adem\u00e1s, el bachillerato o\ufb01 cial regulado por la LOE. Sin<br \/>\nembargo, <\/p>\n<blockquote><p> lo peor del curr\u00edculo del bachillerato espa\u00f1ol, desde la LOGSE a la LOE, es<br \/>\nque la literatura queda ahogada por las urgencias gramaticales y ortogr\u00e1\ufb01cas, sin que<br \/>\nhaya tiempo para la lectura y el coloquio literario<\/p><\/blockquote>\n<p>. <\/p><\/blockquote>\n<p>Sirva al menos para denunciar una vez m\u00e1s un hecho muy grave, muchos alumnos no saben leer y escribir correctamente  porque no se les da la oportunidad de aprender a hacerlo de forma pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Lo mejor del curr\u00edculo propuesto por Mercedes es que la lectura es el eje vertebrador de las clases y, as\u00ed, se crea un clima propicio para el disfrute de los textos y de manera espont\u00e1nea se desarrollan aut\u00e9nticas tertulias literarias.<br \/>\nNo solo el curr\u00edculo de Lengua hay que revisar obviamente, pues la escritura y la lectura comprensiva han de estar presentes en todas las \u00e1reas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ense\u00f1anza de la literatura en el Bachillerato Internacional es el t\u00edttulo de la experiencia publicada por Mercedes Chozas Pedrero Catedr\u00e1tica de Lengua y Literatura del IES Ramiro de Maeztu cuya lectura y puesta en pr\u00e1ctica recomiendo. Resumen Un programa centrado en la literatura, una pedagog\u00eda m\u00e1s pr\u00e1ctica y unos alumnos excelentes. Se estudian quince [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,14],"tags":[],"class_list":["post-5367","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lecturas","category-recursos-variados"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5367"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5367\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}