{"id":7730,"date":"2014-09-28T20:53:46","date_gmt":"2014-09-28T19:53:46","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/?p=7730"},"modified":"2014-09-28T21:07:41","modified_gmt":"2014-09-28T20:07:41","slug":"la-empatia-historica-un-recurso-que-podemos-utilizar-en-la-clase-de-historia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2014\/09\/28\/la-empatia-historica-un-recurso-que-podemos-utilizar-en-la-clase-de-historia\/","title":{"rendered":"La empat\u00eda hist\u00f3rica, un recurso a utilizar en clase de Historia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En la <strong>Revista Digital Educamadrid<\/strong> tenemos un magn\u00edfico art\u00edculo titulado <a href=\"http:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/experiencias\" target=\"_blank\">El juego de la empat\u00eda en la ense\u00f1anza de la Historia<\/a>. Sus autores son Felipe Pizarro Alcalde profesor del\u00a0IES Gaspar Melchor de Jovellanos (Fuenlabrada) y Patricia Cruz Pazos profesora del\u00a0 IES Men\u00e9ndez Pelayo (Getafe).<br \/>\nSu propuesta consiste en convertir a los alumnos en soldados de la Primera Guerra Mundial (1914-18). Los conocimientos adquiridos durante las semanas de preparaci\u00f3n deben plasmarse en la confecci\u00f3n y lectura de una carta, escrita desde la trinchera de uno de los frentes, finalmente se hace una exposici\u00f3n con todos los trabajos.<\/p>\n<p><!--adsense--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/experiencias\" target=\"_blank\">Nada mejor que tener a mano una experiencia 3R: Real, Rica y Relevante<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/experiencias\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-7731 size-full\" src=\"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Figura-3.Cartas-de-los-alumnos-de-1\u00ba-Bachillerato-D-y-E2013-2014.jpg\" alt=\"Figura 3.Cartas de los alumnos de 1\u00ba Bachillerato D y E2013-2014\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Revista Digital Educamadrid tenemos un magn\u00edfico art\u00edculo titulado El juego de la empat\u00eda en la ense\u00f1anza de la Historia. Sus autores son Felipe Pizarro Alcalde profesor del\u00a0IES Gaspar Melchor de Jovellanos (Fuenlabrada) y Patricia Cruz Pazos profesora del\u00a0 IES Men\u00e9ndez Pelayo (Getafe). Su propuesta consiste en convertir a los alumnos en soldados de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,29],"tags":[],"class_list":["post-7730","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion_e_internet","category-lecturas"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7730"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7730\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}