{"id":8006,"date":"2015-03-08T21:25:32","date_gmt":"2015-03-08T20:25:32","guid":{"rendered":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/?p=8006"},"modified":"2015-03-08T21:29:04","modified_gmt":"2015-03-08T20:29:04","slug":"800-estudiantes-desentranan-la-ciudad-con-sus-moviles","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/archives\/2015\/03\/08\/800-estudiantes-desentranan-la-ciudad-con-sus-moviles\/","title":{"rendered":"800 estudiantes conocen a fondo su ciudad con sus smartphones"},"content":{"rendered":"<p>La tecnolog\u00eda ya ha llegado a las aulas, pero a menudo la pedagog\u00eda que se usa a\u00fan le da la espalda. Todos los soportes valen para dar al m\u00f3vil el mejor uso educativo. As\u00ed lo han entendido los profesores de 16 de institutos cuyo alumnado ha recorrido Valencia resolviendo enigmas y retos de geolocalizaci\u00f3n con sus m\u00f3viles.<br \/>\nLa actividad, organizada por la red docente 1Entretants (<a href=\"http:\/\/1entretants.ning.com\/\">http:\/\/1entretants.ning.com\/<\/a>), formada por profesores de lengua, sociales e inform\u00e1tica, parte de un ejercicio de geolocalizaci\u00f3n y conocimiento de la ciudad de Valencia.<br \/>\nPodemos acceder a la actividad denominada <strong>Valencianada<\/strong> en la web creada al efecto: <a href=\"http:\/\/www.wmcproject.org\/valencia\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.wmcproject.org\/valencia\/<\/a><br \/>\n<!--adsense--><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.wmcproject.org\/valencia\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8007\" src=\"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Captura-de-pantalla-2015-03-08-a-las-21.29.24.png\" alt=\"Captura de pantalla 2015-03-08 a la(s) 21.29.24\" width=\"470\" height=\"161\" srcset=\"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Captura-de-pantalla-2015-03-08-a-las-21.29.24.png 968w, http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Captura-de-pantalla-2015-03-08-a-las-21.29.24-300x103.png 300w, http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Captura-de-pantalla-2015-03-08-a-las-21.29.24-768x263.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 470px) 100vw, 470px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>\u00abLos 800 j\u00f3venes deben saber localizar cualquier punto de la ciudad mediante los medios cl\u00e1sicos, mapas de papel desplegables por ejemplo, o \u00faltimas tecnolog\u00edas, como los m\u00f3viles, las redes sociales, los c\u00f3digos QR o la realidad aumentada. En grupos de cuatro, buscan cuatro o cinco puntos concretos de la capital, de los 70 disponibles. para ello disponen de tarjetones con realidad aumentada con los puntos a localizar, que van desde el Museo de las Ciencias a la Finca Roja, pasando por el Hospital la Nueva Fe o la Estaci\u00f3n del Cabanyal\u00bb<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La tecnolog\u00eda ya ha llegado a las aulas, pero a menudo la pedagog\u00eda que se usa a\u00fan le da la espalda. Todos los soportes valen para dar al m\u00f3vil el mejor uso educativo. As\u00ed lo han entendido los profesores de 16 de institutos cuyo alumnado ha recorrido Valencia resolviendo enigmas y retos de geolocalizaci\u00f3n con [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-8006","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-buenas-practicas"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8006"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8006\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/aula21.net\/aulablog21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}