Sep 04
El fracaso escolar vuelve a estar descontrolado. A pesar de ser la piedra de toque de la calidad del sistema, a pesar de ser el origen de los pésimos resultados españoles en los indicadores de Lisboa 2010 (abandono educativo temprano y nivel educativo de los jóvenes), a pesar de que afecta a más de 135.000 chavales todos los años, a pesar de dos reformas en cuatro años y a pesar de que todos los partidos con gobierno en alguna comunidad consideran prioritaria la Educación, la realidad es esta: el fracaso escolar alcanza la cifra del 30,8%, ha crecido 4,2 puntos desde 2000 y 2,3 puntos tan sólo en los dos últimos años.
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Para reducir el fracaso escolar se tiene que hacer la clasificación de los alumnos/as Nivel 1)Los que tienen problemas familiares atención individualizada por docentes con capacitación en psicología o doctorado.Nivel 2)Alumnos/as con capacidades más avanzadas con docentes capacitadas.La cuestión está en no mezclar porque los educandos con problemas afectan a los de nivel 2 y los de nivel 2 afectan a los del nivel 1 en su autoestima por lo tanto es necesario la clasificación de los alumnos/as y lo más importante por sobre todas la cosas la empatía del docente es fundamental