Se trata de dos proyectos educativos extremeños, el denominado ‘The Power or Democracy at Schools’, realizado por los docentes Juan Antonio Rincón, del CEIP Ciudad de Mérida, y Manuel José Vázquez, del CEIP Santa María Coronada, de Villafranca de los Barros; y del titulado ‘eTwinners Town citizens in action for sustainability’, desarrollado por los docentes María Trinidad Pérez, Nazaret Barrientos y Mónica Rodríguez, que imparten clases en el CEIP Guadiana, de Badajoz.

En la edición 11.4 del Carnaval de Matemáticas, cuyo anfitrión es el Rincón de Matemáticas de Educarex, se han publicado 22 contribuciones de altísimo nivel! Vídeos, #REA, Geniallys, artículos divulgativos….

“Matemáticas en la desescalada”

¿Padres y #whatsApp? Un excelente recurso para conocer cómo utilizar esta extendida app con sensatez.

WhatsApp no es sólo un sistema de mensajería, es una verdadera red social para nuestros hijos, pues crean grupos, agregan a sus amigos e intercambian mensajes, enlaces, fotos, vídeos y archivos de voz. Presenta riesgos que es mejor controlar, sobre todo si quien los utiliza es un menor, siendo fundamental la supervisión y la vigilancia de los adultos.

Hoy publico la entrega nº 11 de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

“Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que merecen, el profesor e investigador Cristóbal Cobo nos invita a pensar en la educación desde una nueva óptica, una que plantea que la verdadera innovación está en explorar nuevas formas de valorar y reconocer el conocimiento, tanto dentro como fuera del aula”.  Descargar La innovación pendiente (pdf).

Tabla periódica de la literatura, trabajo interdisciplinar de ciencia y letras. Se escogieron 120 autores significativos y se repartieron por sorteo entre todos los alumnos de 3º de ESO.  Se les pidió que en sus trabajos debían:

-Inventar un símbolo literario para ese autor.
-Averiguar la fecha de nacimiento y muerte del mismo.
-Redactar un breve resumen de los aspectos más importantes del estilo y obra del autor.
-Localizar una breve cita literaria e indicar a qué obra pertenece.
-Identificar el título de tres obras literarias de dicho autor.
-Encontrar una imagen del escritor en cuestión.

Cómo trabajar los #Escapesroom en el ámbito educativo  de @josangiltejada , artículo publicado en EMTIC.

Ds experiencias del  CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) para trabajar la lengua.

El Aprendizaje Basado en Retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución.

Es una iniciativa introducida por Apple originalmente para su uso en la educación K-12, pero ahora se utiliza en la educación superior también.
El Observatorio Tecnológico de Monterrey nos ofrece esta cuidada y completa gúia sobre el tema.

Hoy publico la entrega nº 10 de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Así es el nuevo buscador de Creative Commons para encontrar imágenes libres de uso. Está en desarrollo y planean que cubra completamente todas las obras bajo licencias CC, actualmente están probando con una “pequeña muestra” de unos 10 millones de trabajos y solo con imágenes.
  La nueva URL es ccsearch.creativecommons.org, si quieres ir al motor de . Fuente: Genbeta

Presentaciones de Juan Juan Sanchez Martos (@jsmartos ):  “ABP, una experiencia memorable” y Construimos nuestro ABP

• Los 10 mejores programas de edición de vídeo gratis. Un breve y útil análisis de programas, tanto de escritorio como para dispositivos móviles, y como extra 3 programas para capturas de vídeo en pantalla.

Hoy publico la entrega nº 9 de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Ha sido presentada Edupills, una app de micro formación para docentes, enfocada a que el profesorado, y cualquier persona interesada, adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. Está ya disponible para descarga gratuita tanto para Android como para iOS. Ampliar información.
• He publicado un artículo con Actividades para celebrar en al aula el Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, contiene numeroso recursos de interés tanto para ese día como para cualquier otro.
• Los 10 artículos más visitados en 2016 en el blog En marcha con las TIC.
• Os animo a participar en el Concurso Escolar Hazlo Verde. está dirigido a los alumnos de Primaria. El objetivo es convertir a tus alumnos en “embajadores del medioambiente”, por eso cada grupo-aula deberá presentar un único trabajo que recoja una idea o proyecto para crear un hábitat mejor.En cualquier caso os podéis descargar unos materiales didácticos extraordinarios.

• Una nueva y magnífica secuencia didáctica sobre los cambios de estado de la materia he incorporado al Rincón de Física y Química de EducarEx.
• En Xataka “Quiero grabar vídeo con un móvil, ¿cuáles son las mejores opciones?“
• Twitter lanzó a principios de octubre la posibilidad de crear  “Momentos” para todos sus usuarios, opción que hasta la fecha estaba reservada al equipo editorial del propio Twitter y a algunos medios de comunicación muy influyentes. Es una herramienta con muchas aplicaciones en el campo educativo. Con ella podemos crear agrupaciones de tuits y he publicado sobre ello este artículo: Twitter Momentos: una nueva forma de narrativa digital en el aula.
• Para finalizar, el trabajo de unos estudiantes del Columbus College of Art & Design, consistía en ilustrar los elementos de la tabla periódica con animaciones de 6 segundos por elemento químico.
  

Hoy publico la entrega nº 8 de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Consecuencias legales de discusiones en las redes sociales. “En el mundo en el que nos movemos en la actualidad no resulta difícil ver una discusión entre dos o más usuarios de una red social. Estas discusiones no se encuentran fuera de la esfera de protección de la legalidad, sino que pueden acarrear consecuencias legales”.

He publicado 6 herramientas de autor para sacar partido a la PDI en el aula
Asimismo recomiendo algunos bancos de recursos educativos libres asociados a cada una de ellas y para finalizar he seleccionado materiales de formación para aprender a utilizarlas.

• Acoso escolar y ciberacoso: estrategias y recursos para combatirlos en el blog de En Marcha con las TIC.
• Completa Guía de Google Analytics en Español para principiantes y novatos en la analítica web.
• 15 herramientas para crear un contenido excelente en el blog de Ciudadano 2.0
  
• He publicado Twitter Momentos: una nueva forma de narrativa digital en el aula en el blog de EMT.
  Es una herramienta con muchas aplicaciones en el campo educativo. Con ella podemos crear agrupaciones de tuits, permitiéndonos de ese modo contar todo tipo de historias, enriquecidas con fotos, gifs y vídeos, que no es posible resumir con un único mensaje.