Celebramos el día de Halloween y difuntos en Radio Edu

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RadioEdu es un programa educativo que promueve el uso de la radio como una herramienta de mejora de la calidad de la educación y el desarrollo competencial del alumnado.
El nuevo portal de este programa educativo (https://radioedu.educarex.es) quiere ser la referencia de este cambio de enfoque, que pretende pasar del modelo de radio escolar (algo que ocurre en un lugar; en este caso, la escuela) al modelo de radio educativa (una herramienta que se usa con una determinada finalidad), basada en un proyecto previamente elaborado y que descansa en la iniciativa del centro educativo.
Con motivo de Halloween y el día de difuntos los alumnos de diversoas centros educativos extremeños han publicado terrorificas entradas, ¿te atreves a escucharlas?

 

Nanovirus. Un REA para 2º de PMAR

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Nanovirus, un REA creado por Antonio Monje en el que los alumnos y alumnas de 2º PMAR del IES Tamujal de la localidad de Arroyo San Serván, han trabajado el aparato digestivo correspondiente al bloque 6 del área científico-tecnológica.




“Un terrible fallo de seguridad ha permitido que los Nanovirus se fuguen de la cápsula de aislamiento en la que se encontraban y contagien a María Luisa, la jefa del laboratorio.” ¿Te lo vas a perder?

 

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Nuevo REA de Docentes CREA: Científicos verdes

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“Científicos Verdes” es un Recurso Educativo Abierto (REA) que ha diseñado para el Proyecto CREA, perteneciente al Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Su autor es Miguel Salazar Mocuende, profesor de Enseñanza Secundaria de Biología y Geología, del IES Sierra de Montánchez 



Es un REA destinado, especialmente, al curso de 1º de ESO en la materia de Biología y Geología, concretamente, dentro de la unidad didáctica “La atmósfera terrestre”.

Se trata de un REA muy recomendable para trabajar los impactos de las actividades humanas sobre el medio ambiente y su mejora.

Coronavirus, paremos la pandemia

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El REA “Coronavirus, paremos la pandemia“, nos enseña, entre otras cosas, cómo se propaga el virus de unos a otros mediante gotas respiratorias que se producen cuando una persona infectada tose o estornuda, pueden llegar a la boca o la nariz de las personas que se encuentren a nuestro lado y posiblemente entrar a los pulmones al respirar.

Este recurso del programa CREA de Extremadura nos proporciona, mediante la ludificación o gamificación, un material para trabajar en tutorías con los cursos de ESO, y mostrar a nuestro alumnado de una manera sencilla y directa una serie de temas de interés sobre el coronavirus, y lo que es más importante, llamar la atención sobre un valor tan necesario en estos días como la solidaridad y la lucha por un mundo mejor; una solidaridad que viene de la mano de la generosidad y que el alumnado, a través de misiones a lo largo del REA.

Nuevo REA del proyectoCREA: Ecosistemas, conocerlos para protegerlos

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Os presentamos una nueva secuencia didáctica de Biología y Geología del Proyecto CREA, (Creación de Recursos Educativos Abiertos).

Lleva por título Ecosistemas, conocerlo para protegerlos. Está dividida en secciones, desde las cuales se trabajan diferentes contenidos, conceptos y capacidades. Las actividades y tareas que integran este recurso servirán para centrar el interés de nuestros alumnos en el conocimiento de los ecosistemas y para concienciarse de la importancia de protegerlos para nuestra supervivencia y la del resto de seres vivos que pueblan nuestro planeta.

Ecosistemas, conocerlo para protegerlos cubre algunos de los aspectos esenciales que el alumnado debe conocer en el primer ciclo de ESO junto las secuencias didácticas publicadas hasta la fecha.

 

Nuevo REA del Proyecto CREA: Vertebrados: los animales más evolucionados.

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Os presentamos una nueva  secuencia didáctica de Biología y Geología del Proyecto CREA, (Creación de Recursos Educativos Abiertos).

Lleva por título Vertebrados: los animales más evolucionados. Está dividida en secciones, desde las cuales se trabajan diferentes contenidos, conceptos y capacidades. Explicamos brevemente qué podemos encontrar en cada una de ellas:

Vertebrados: los animales más evolucionados cubre algunos de los aspectos esenciales que el alumnado debe conocer en el primer ciclo de ESO junto las secuencias didácticas publicadas hasta la fecha.

 


Nuevo REA para Biología y Geología de ESO: Esculpiendo el paisaje

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Os presentamos la sexta secuencia didáctica de Biología y Geología del Proyecto CREA, (Creación de Recursos Educativos Abiertos).



Lleva por título Esculpiendo el paisaje. Está dividida en secciones, desde las cuales se trabajan diferentes contenidos, conceptos y capacidades. Explicamos brevemente qué podemos encontrar en cada una de ellas:

  • Nos organizamos. En esta sección se explica la forma y las herramientas necesarias para trabajar.
  • Glosario. Se dan las directrices para elaborar un glosario que se irá completando a lo largo de la secuencia didáctica.
  • Haciendo trocitos. Dedicada a trabajar el proceso de rotura de la roca, los agentes responsables de esta rotura y los diferentes tipos de meteorización, para lo cual vamos a utilizar simulaciones, vídeos, actividades interactivas

Esculpiendo el paisaje  cubren algunos de los aspectos esenciales que el alumnado debe conocer en el primer ciclo de ESO junto con…

 


Nuevo REA para Biología: la geosfera, la roca que habitamos

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Os presentamos la quinta secuencia didáctica de Biología y Geología del Proyecto CREA, (Creación de Recursos Educativos Abiertos).

Lleva por título La geosfera, la roca que habitamos y en ella pretendemos que el alumnado conozca las diferentes capas de la Tierra, sus características, cómo están situadas y cómo se originaron en el proceso de formación de nuestro planeta.

 

La geosfera, la roca que habitamos junto con…

cubren algunos de los aspectos esenciales que el alumnado debe conocer en el primer ciclo de ESO.



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