El lunes regresé del Pais Vasco donde he estado por 2º año consecutivo impartiendo cursos de verano en HABE (Instituto para la Euskaldunización y Alfabetización de Adultos), ente autónomo adscrito al Departamento de Cultura del Gobierno Vasco. Lunes y martes impartí en Bilbao un curso sobre weblogs de 10 horas de duración y miércoles, jueves y viernes otro de Hot Potatoes (15 horas) en San Sebástián.

Agradezco desde aquí de nuevo a Joanba Bergara ,responsable del Departamento de Formación) su exquisito trato y lo felicito por la magnífica organización del curso. Asimismo agradecer a los técnicos del departamento de formación Natxo Guillén y Agurne Aizpitarte y a los alumnos la amabilidad con la que me han tratado.
Algunas cosas acerca del curso de blogs pueden verse en el blog que abrí en La Coctelera.

El año pasado fuí solo pero este año he ido con mi mujer e hija nos quedamos un total de siete noches y hemos aprovechado la ocasión para hacer turismo. El País Vasco es una preciosidad y también hemos conocido Biarritz.
Una de las alumnas del curso de blogs Maite Goñi ya conocía este mundillo y tiene dos blogs http://ikteroak.blogsome.com en el que ha publicado este artículo de mi estancia  y http://euskaljakintza.blogsome.com que piensa usar el próximo curso con sus alumnos.

En esta estoy con Endika ( profesor del Dpto de Esuskera de la  Academia de Policía del Pais Vasco) que se llevó la cámara para hacer las fotos y es un fan de aula21.net, diariamente recorrió más de 400 kilómetros para asistir al curso y lo más valioso para mi, dijo que le había merecido la pena el esfuerzo.

Gracias a todos y espero volver de nuevo al próximo verano.

En esta web puedes generar on line un cartelito como este:

 En honor del primer alunizaje que tuvo lugar el 20 de Julio de 1969, Google ha puesto online Google Moon, un sitio desde el que es posible moverse por los mapas de la Luna facilitados por la NASA.  

A partir de los datos de los viajes espaciales con el interfaz de Google Maps, podemos realizar un viaje virtual en el que tenemos marcados como puntos de interés los lugares donde alunizaron las diversas naves espaciales.

Gracias a  ñBlog descubro iManager un editor de imágenes on line magnífico. Permite subir fotos y modificarlas con diferentes opciones como cambiar tamaño, seleccionar una parte de la foto, ponerle filtros, efectos, sombras o bordes, etc. En ñblog te explican cómo usarlo.

Hay muchos servicios para traducir una página web/blog a otro idioma,  he probado hoy este servicio que me parece bastante bueno, Lo que más gracia me ha hecho es que para los lectores de habla inglesa  F. Muñoz de la Peña, será F. Muñoz of the Rock, el nombre me trae recuerdos de algún anuncio de bebidas :grin:.

Mi decepción ha sido que no puedo poner el servicio en el blog para ello hay que pagar, hemos de acudir a su página y hacerlo manualmente.

Una alternativa es usar el servicio gratis de Google, resultado para Aulablog21 en inglés.

¿Cómo se verá el blog de Mario en inglés?
Realmente Google tampoco lo hace del todo mal aunque ya se sabe que estos servicios de traducción automática todavía dejan mucho que desear
Podemos proponer a nuestros alumnos que en su blog pongan un enlace para visualizar el mismo en otro idioma.
En esta página también encontré una utilidad interesante que nos permite enviar traducido a otro idioma un e-mail  On-line email Translator

Recomiendo la lectura de La bitácora como herramienta fundamental de formación cuyo autor es mi amigo Alejandro Valero.

Otro artículo suyo de interés para los profes que se animen a usar los blogs con sus alumnos es "La creatividad en las bitácoras"

Nadie discute el indudable valor de los blogs como herramienta educativa en secundaría y en la universidad, pero aún se ven pocos ejemplos de blogs para alumnos de primaria.

Hoy he conocido uno magnífico, se trata de Aula en linea "Bitácora de las niñas y niños del Aula de La Cartuja de Monegros (Huesca)".

En el blog la profesora pone a disposición de sus alumnos enlaces a webs educativas, los alumnos publican sus fotos, celebran sus cumpleaños, realizan actividades, publican poemas etc mejor es verlo.

Desde aquí mi mas sincera enhorabuena a Asun (la profesora ) y a sus maravillosos alumnos: Lucía, Paula, Aitor, Carlos, Jaime, Miguel-Ángel, Gabriel, Sergio, Elisa, Marci, Mercedes, Raquel, Álex, David, Rocío, Sandra, Fer y Mapi.

Otro que tengo en mi lista es http://alumnos.acelblog.com/ Blog de los alumnos/as de tercero A Ceip Los Perales Rociana del Condado Huelva

Para aumentar mi colección de blogs en primaria os ruego me dejéis en los comentarios a blogs similares que conozcáis

Me ha impresionado y hecho mucho que pensar este artículo publicado en Educ.ar

Trabajo desde hace poco en un colegio genial. No tengo que alzar la voz, los niños se desesperan por aprender, mis colegas son un amor, los padres son participativos, los recursos que dispone el colegio me permiten innovar y aprender más como docente. Es el colegio que cualquier profesor desearía. El problema es que extraño mi trabajo anterior. Antes de llegar hasta acá, trabajé en un sector de extrema pobreza, con niveles de violencia altos (entiéndase delincuencia, pandillas, drogadicción, etc). Nuestros apoderados eran traficantes o estaban en la cárcel. Los garabatos, las faltas de respeto de los alumnos jóvenes a los docentes de mayor edad, las guerras de "pollos", etc.. eran asunto cotidiano. Muchas veces los maestros teníamos que comprar los cuadernos y los lápices o conseguirnos alguna casaca cuando veíamos llegar a los pequeños con un chaleco delgado en pleno invierno. Me acuerdo que tenía una alumna que no hablaba desde que había visto como su mamá era detenida en una redada de los carabineros (3 años). Otra vez me tocó acompañar a los policías hasta la casa de una pequeña porque su mamá estaba totalmente borracha y la niña (de 10 años) había venido corriendo a mí porque pensaba que su mamá estaba muerta… No es ser masoquista, creo. Es en este mundo donde los niños más nos necesitan, donde nos transformamos en la única familia y la única fuente de seguridad que conocen. Tal ves el beso que damos al llegar o el regaño por no hacer la tarea, sean las únicas muestras de amor y preocupación que conozcan en su niñez. Tal ves vamos a salvar a un niño de la droga, de la prostitución o la delincuencia con un gesto, una palabra, un ejemplo. Diciéndoles continuamente que sí se puede romper el círculo de la pobreza y entregándoles las herramientas para eso. El problema es que los profesores queremos lo que todo ser humano quiere: tal ves ganar un poco más de dinero, no quedar disfónico a los pocos años de hacer clases, trabajar en un clima que nos genere poca producción de adrenalina, no salir “acullichado” cuando se esta tratando de evitar la pelea entre pandillas, etc. Y justamente a donde más nos necesitan es adonde más se nos da todo lo contrario De todas formas, nunca habría dejado mi otro trabajo. Las razones por las cuales renuncié son largas de explicar, pero ninguna relacionada con el dinero ni con los niños. Uno puede recibir muchas gratificaciones como docente, pero una sonrisa de uno de aquellos niños vale por mil aplausos, posgrados, aumentos de sueldo, premios, etc. que uno pueda obtener a largo de su vida. Lograr una sonrisa en esos niños que han nacido para llevar una vida de viejos, es ganarse el cielo anticipadamente.