Me parece muy revelador un artículo de El País titulado La Falsa integración en el que se pone de manifiesto que la Escuela no da una respuesta adecuada a las necesidades de los alumnos discapacitados.

La vida de nueve alumnos discapacitados revela que la escuela tradicional no les sirve – La solución no es enseñarles aparte sino mejorar métodos y apoyos.

El artículo cita a su vez otro publicado en el último número de la Revista de Educación titulado Vulnerables al silencio. Historias escolares de jóvenes con discapacidad