Nueva emisión de “RadioEdu al día”

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Nueva emisión de “RadioEdu al día”. En esta ocasión os traemos información sobre los Directos de RadioEdu, Traspasando Fronteras y Extremestiza Podcast que aunque no es nuestra la iniciativa, es muy interesante.

Disponible el Programa 2 cutt.ly/jrBg4WKC

Abierto el plazo de presentación de proyectos de los Programas INNOVATED

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Abierto el plazo de presentación de proyectos de los Programas INNOVATED
Del 1 al 20 de septiembre de 2025.
Proyectos nuevos en los programas: AdFE, CITE, Centros CREA, Foro Nativos Digitales, Meteoscuela, RadioEdu y Centros INNOVATED.

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Down Mérida y el IES Emerita Augusta: juntos en las ondas

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La experiencia radiofónica entre el IES Emerita Augusta y la asociación Down Mérida fue fruto casi de la casualidad.
El resultado fue la emisión en directo de un programa radiofónico muy emocionante de casi 20 minutos de duración, el 10 de mayo de 2018.
En años posteriores se han emitido diversos programas, nos lo relatan sus protagonistas en este artículo.

Carnaval de Matemáticas

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En la edición 11.4 del Carnaval de Matemáticas, cuyo anfitrión es el Rincón de Matemáticas de Educarex, se han publicado 22 contribuciones de altísimo nivel! Vídeos, #REA, Geniallys, artículos divulgativos….

«Matemáticas en la desescalada»




Guía sobre el Aprendizaje Basado en Retos

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El Aprendizaje Basado en Retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución.

Es una iniciativa introducida por Apple originalmente para su uso en la educación K-12, pero ahora se utiliza en la educación superior también.
El Observatorio Tecnológico de Monterrey nos ofrece esta cuidada y completa gúia sobre el tema.

Un ‘hermano mayor’ en el instituto, programa para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar

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Los alumnos de 4º de ESO en el IES Miguel Durán de Azuaga (Badajoz) tutelan a los alumnos que llegan al centro para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar.

Las conductas contrarias a la convivencia han descendido un 95% en el centro gracias a la implantación del programa ‘Hermano Mayor’

Ampliar información:

 

 

Monográfico sobre las Comunidades de aprendizaje

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La revista «Padres y Maestros» de la Universidad de Comillas dedica un monográfico a las Comunidades de Aprendizaje.

Las comunidades de aprendizaje nos invitan a pensar una escuela que basa sus actuaciones en evidencias científicas, que persigue el éxito académico de todo el alumnado y que promueve la cohesión social. Una escuela que traspasa las paredes del propio centro y que es capaz de transformar la realidad en la que se inscribe. En definitiva, nos abren las puertas a una comunidad que sueña la mejor educación para todo el alumnado, y que hace posible este sueño a partir de la implementación de actuaciones educativas de éxito.

 

Lo que no se comparte se pierde (junio 2016)

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Captura de pantalla 2015-11-05 a la(s) 09.33.29Hoy publico la entrega nº 8 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

 

Captura de pantalla 2016-05-04 a la(s) 17.15.14

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