Artículo de Arturo Pérez-Reverte publicado en XL-Semanal.
Gane quien gane las próximas elecciones generales debería tenerlo en cuenta.
Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros –aquí matizaré ministros y ministras– de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros –el tuteo es deliberado– a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.
Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana –que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural–, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.
Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española–. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.
Pásalo merece la pena que tenga la máxima difusión.
Los políticos deberían comprometerse en sus programas electorales a llevar a sus hijos a un colegio público.







Cada vez me gusta más este académico.
Me he pedido para Reyes su último libro: «Un día de cólera».
http://www.capitanalatriste.com/index.htm
Como siempre, ácido y genial. Este sí que se moja.
Paco, el artículo me ha parecido sencillamente genial; tanto, que por esta vez disculpo incluso lo de «pedagogos cantamañanas».
Saludos y felices fiestas.
Pues a mí Reverte me parece muy bueno como crítico y azote de herejes pero no aporta ninguna solución a los problemas que trata.
Me gustaría verlo en un Instituto, o de ministro de cultura y verá que es volver a ser corresponsal de guerra.
Hace treinta años teníamos un «nivel Maribel», y el de ahora es una auténtica mierda (perdón por lo de mierda pero es que leer a Reverte provoca estos síntomas). ¿Con qué base decimos esto? ¿Estamos peor que en los 70? ¿Peor que en los 80?
Tenemos mucho que mejorar en educación… y también como país… a ver si podemos llegar al nivel de Finlandia: sueldos, películas subtituladas… Aunque por otra parte, ¿no serán nuestros alumnos/as más felices que los finlandeses?
Feliz Año….
Yo, desde mi mismo yo creo que el articulo se sale, como todo lo que Arturo Perez-Reverte escribe en el Semanal.El, en Un dia de furia y con la serie de Alatriste nos da una información muy buena sobre como somos y como funcionamos como país, como somos de ruines y fanáticos y ahí es donde esta la solución, lee, infórmate y no te dejes arrastrar por esta estupidez colectiva que políticos analfabetos han conseguido que se imponga.Aunque como dice mi vecina «¿no serán nuestros alumnos/as más felices que los finlandeses?».Mas felices no se, mas tontos seguro.
Al Sr. Reverte y a todos los que lo consideran un dios:
¿Realmente cree Ud. que toda la culpa del fracaso escolar la tienen los gobernantes? ¿No se ha parado a pensar que otros países mediterráneos tienen idénticos resultados? ¿Por qué los mejores países son los nórdicos?
¿Habría que atribuirlo al clima? En España y más en el sur (donde hay peores resultados) hace mucho calor en mayo y junio. La primavera no es la mejor época del año para encerrar a los escolares en casa con sus libros y apuntes. Y Ud. también lo sabe.
¿Sería posible atribuir el «fracaso PISA» también a la picaresca latina? Los docentes en sus aulas son autónomos y responsables (o irresponsables) de trabajar o de no hacerlo. Y encima cobrando lo mismo. No puede pensar que en el país de la picaresca (con Andalucía a la cabeza) la profesionalidad puede brillar pos su ausencia.
¿Acaso también se podría pensar en una excesiva permisividad de los padres actuales (por aquello de irnos a los extremos y no repetir esquemas de otros tiempos) o incluso en una excesiva despreocupación de los mismos (por aquello de vive y deja vivir)?
No sabe Ud. Sr. Reverte, que en España hay muchos niños que pasan mucho tiempo solos en sus casas. Principalmente por el trabajo de sus padres (aunque también por el ocio de sus progenitores).
¿No se ha planteado Ud. si los medios de comunicación son todo lo legales que debieran ser con los niños? No sabe Sr. Reverte que en las casas se cuelan muchos contenidos no aptos para menores y que la influencia de los medios es muy grande. Más todavía que la escuela.
¿Acaso nuestra sociedad fomenta la superación personal o la lucha por un sueño? ¿No estamos todavía influenciados por la cultura del pelotazo, de la subvención, del éxito rápido…?
¿Quizás no nos ha influido a nosotros, los progenitores, que nuestros padres y abuelos vivieran una enseñanza autoritaria y rígida?
¿En los colegios e institutos se educa para la democracia, a ser autónomos y a pensar por nosotros mismos o se intenta aborregar a las masas y transmitirles conocimientos sin más para que aprueben exámenes y obtengan títulos?
¿Se ha pensado alguna vez que el cambio de hora en el mes de marzo es totalmente nefasto para el rendimiento escolar? ¿Ha visto Ud. cómo llegan los escolares a las aulas en primavera?
Y mil cuestiones más que posiblemente influyan y se le escapen a los gobernantes de sus manos.
Así pues, Sr. Reverte, le digo y le aseguro que las leyes educativas no influyen tanto como Ud piensa en los resultados escolares que evalúa el informe PISA.
¡Pongamos todos nuestro granito de arena y no echemos pelotas de un tejado a otro!
Gracias por su atención, reciban un cordial saludo de un maestro de primaria.»
Sr Reverte, creo que la cuestión es buscar soluciones, y quizá podamos comenzar por suprimir los insultos, porque también hay mucha violencia en las aulas, y los niños y los jóvenes aprenden por imitación. Los padres, la familia completa, y la tribu, en suma la sociedad completa, son factores esenciales en la educación, tanto a nivel del aprendizaje de los contenidos que Ud cita, como de educación de comportamientos. No trabajo en la enseñanza, no soy política, ni pertenezco a ningún partido, sin embargo estoy segura que las reformas necesarias comienzan por la responsabilidad educadora de cada padre y cada madre respecto a sus hijos, y de cada ciudadano respecto a los menores en general. Las personas cuanto más inteligentes sean más responsabilidad tienen a la hora de aportar posibles soluciones para mejorar el nivel educativo de los niños y jóvenes. Un saludo
Lo mejor está por venir, apenas quedan 6 semanas para acabar con esta farsa de matrimonios homosexuales, memorias históricas y desmembre de la familia. Por fin alguien con la cabeza amueblada aporta algo de luz a esta locura. Un saludo
Permíteme que te ningunee, escritor; nada de lo que dices parece ni verdad que aunque alguna tenga, la ennegrece la mente de la pluma.
[…] Via Aulablog21 […]
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y añado: «Never underestimate the power of stupid people in large groups»
Los comentarios son la corraboración de todo lo dicho por Arturo
¿Algunas de las personas que critican a Reverte por no buscar soluciones, alguna de ellas se ha preocupado en exponerlas? Por lo menos él habla claro, nosotros mismos somos los que tenemos que buscar esas soluciones imponiendonos a nuestros tutores que nos manejan como si fueramos marionetas y aún así seguimos aportando nuestro voto a los titireteros de la derecha. Dejemosno de tanta heteronomía e intentemos ser autónomos.
Yo los únicos titititeros que conozco son los de la izquierda, familia Bardem y compañía que ahora han sido recompensados con el Canon Digital.
Completamente de acuerdo. Las cosas son tal y como Pérez Reverte señala. La LOGSE fue trementdamente funesto. Pero se olvide de un par de detalles importantes. En primer lugar, que en el concinado de dicha ley estuvo presente el ilustre Rublacaba. Es más, él fue quie la presento en el Consejo escolar del Estado. Y, en segundo, el entusiasmo desplegado por CC OO.
Tampoco hay que olvidar al señor Alvaro Marchesi otro de los padres de la criatura ex secretario de Estado de Educación que como premio es actualmenente Secretario de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
El Sr. Marchesi el año pasado publicó un estudio sobre las causas de fracaso escolar en España, en el mismo podemos leer que el 74 por ciento de los docentes de Primaria y Secundaria cree que la formación «ha empeorado», seis de cada diez prefiere el modelo de los años 70 y 80 y dos de cada tres aseguran que sus alumnos se esfuerzan «poco».
¿Os imagináis que dirían los señores del PSOE si la LOGSE hubiera sido obra de otro partido distinto?
recomiendo ampliar lo dicho sobre Alvaro Marchesi en este artículo
http://antoniocampscasasnovas.balearweb.net/post/31006
Arturo analiza los últimos 30 años en las aulas. 35 hace que estoy yo en ellas.
Resultado de mi análisis de su anális = un diez (ten points!!)
Eres un hacha, Arturo.
Sigue hablando claro a ver si así algunas mentes pleclaras «se aclaran».
Aquí un amigo, macho.
De acuerdo con casi todo, pero hago un par de precisiones:
A) El nivel del alumnado es bajo si, pero… ¿y el nivel del profesorado?. En alguna de las últimas «oposiciones-concuso» a cátedra el opositor no era capaz de exponer un tema de FQ a nivel superior de Bachillerato, cierto es que tampoco se exige más para acceder a catedrático.
B) En las Salas de Profesores el nivel cultural es mediocre tirando a bajo. Algunos de los que se han jubilado «hartos» de esta profesión lo elevaban, tal vez se ha despreciado demasiado a unos excelentes profesionales que han aguantado demasiadas veleidades de los lumbreras políticos, una pena, la sociedad se lo ha perdido.
C) Muchos de los que ahora se quejan, en otro tiempo aplaudieron con las orejas todos los cambios que se avecinaban, entre otros motivos porque les permitía acceder a posiciones profesionalmente insospechadas para ellos.
D) En este debate no deberia dejarse de lado el papel ejercido por los sindicatos «de clase» que ha sido acojonante. Las mejoras para el sector son «históricas».
Mejor no tomar esto demasiado en serio porque puede peligrar la salud del sujeto.
Pero, Sr. Reverte, le agradezco todo lo dice. Por una vez alguien con significación habla, además, con claridad.
Totalmente de acuerdo con el Sr. Reverte.
A la afirmación del Presidente de que «eñfracaso de los actuales alumnos es debido a la baja formación de los padres, debo decir que los padres de los actuales alumno, son en su mayor parte «hijos de la E,G.B» sistema educativo de un nivel que hoy es impensable encontrar en las aulas. Y no por culpa de los docentes, sino por lo escaso y pobre de los contenido que se imparten , de acuerdo con la ley.
He sido docenyeen todos los niveles: Primaria, Secundaria, FP…..escepto el universitario. He pasado 40 años de mi vida enseñando, por lo que conozco el asunto.
Señor Reverte: Lo suyo es hablar alto y claro. Siga así
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Yo estudio segundo de bachillerato y claramente las cosas en las aulas asi como el sistema educativo no funcionan.En mi caso somos una clase de alumnos preparandonos para selectividad que en el primer trimestre solo hemos tenido un mes de biologia ya que el profesor se puso enfermo y el sustituto ?? ni si quiera la junta de andalucia se plantea mandar a un sustituto.Ahora e el 2º trimestre la misma situacion con la profesora de lengua castellana y literatura…¡¡¡
El resultado en mi caso es dos años de bachillerato dandolo todo para que ahora lleguen unos pocos y se lo carguen todo y no me refiero a los profesores de dichas asignaturas….LA NOTA DE ESTE SEGUNDO DE BACHILLERATO EN SELECTIVIDAD ES DE ESPERAR.¡¡¡¡¡
Pues, respondoendo al de arriba, si en primavera no se puede dar clase, estasmo listos con cuatro meses de colegio al año. Eso es precisamente, lo que hay que evitar. Hay que evitar que los laumnos aprendan que la mínima dificultad es insuperable. ¡Caramba! Que Cervantes pasaba mucho más claor y estaba peor en su casa que cualquera de nuestros niños.
Y lo de que el cambio de horario de primavera hace bajar el rendimiento es de traca. Desde luego, con esas ideas, vamos a tener unos alumno seducados de verdad en el esfuerzo.
Yo tengo hijo sy procuro, aunque los contenidos del colegio sean una patata, que aprendan ciertos principios como que hay que esforzarse y buscar soluciones para sobreponerse a las dificultades en lugar de lamentarse y pedir tiempo muerto. Croe que sólo con que se valorara el esfuerzo individual, ya iríamos muchísimo mejor.
Pues sí, el señor Pérez Reverte tiene toda la razón en sus conclusiones pero le pierden las formas, como a algún otro que dijo ¡Por qué no te callas!, y las formas y el respeto son importantísimos en la educación, y la educación es parte de la cultura. Este señor ha hecho gala siempre de unos aires de superioridad totalmente improcedentes y aunque la falsa humildad no sería loable, su soberbia tampoco lo es, y sí es en cambio muy mal ejemplo para nuestros jóvenes.
Totalmente de acuerdo con LIBERAL, agradezcamos al Sr. Reverte esta oportunidad de pararnos a pensar un instante en los problemas de la enseñanza pública. La verdad es que se realmente se acumula odio contra los responsables políticos que nos han llevado hasta la situación actual, aunque no sean los únicos culpables. ¿Cuantos no han colaborado en el desarrollo de esa «verdad universal» que asigna al los estudiantes de «ciencias» una inteligencia superior que a los de «letras»?
Hace mucho tiempo que no leía un artículo de Pérez-Reverte, precisamente porque me estaba cansando de su verborrea fácil y casi siempre malsonante (y que conste que me he leído casi todos sus libros), y éste que acabo de leer me ha confirmado en mi decisión de no volver a leer nada de lo que dice este hombre. Sencillamente porque no es objetivo, porque no sé de qué educación habla, porque no sé qué educación recibió él… o acaso me va a decir que bajo el franquismo la educación era mejor? Sí, no niego que a lo mejor los contenidos que se daban se aprendían con mayor eficiencia (qué remedio, lo de la letra con sangre entra era el lema de la escuela por excelencia), pero ¿quiénes estudiaban, don Arturo? Los que tenían dinero, bueno, más bien aquellos cuyos padres tenían dinero y por tanto no tenían que dejar la escuela con 13 años o incluso menos para ponerse a trabajar. Y no estoy hablando de ninguna fantasía: mi madre lo dejó con 13, mi padre con 14; y que no me haga reir cuando cita esa larga lista de literatos e intelectuales. España siempre ha dado al mundo mucha gente intelectualmente brillante, pero yo a veces pienso en cuantísimos genios se habrán perdido por parte de un sistema educativo elitista como el que teníamos hasta hace cuarenta años.
Con respecto a los problemas de la educación actual, yo he sido docente en secundaria y ahora en la Universidad, y creo que el problema no está en el sistema. De hecho, cualquier profe sabe que en el primer ciclo de secundaria los chavales tienen cinco (sí, cinco,no es broma) horas de lengua a la semana, todos los días, y con la LOE tendrán también cinco de matemáticas; es verdad que las sociales (historia, geografía), que son mi especialidad, tienen menos horas que antes, pero tienen tres. Y no es verdad que no se dé historia, la Historia de España es materia obligatoria para todos los segundos de bachillerato, y también hay una geografía, que es por cierto muy específica y con bastante nivel. Lo mismo que se da geografía física en primero de secundaria y humana en segundo, ambas en tercero… No mintamos, por favor, el problema no está sobre todo en el sistema educativo, sino en casa. Los padres no se preocupan de la educación de sus hijos, que confían en exclusiva al colegio, cuando en el colegio se debería ENSEÑAR, no EDUCAR, que son dos cosas distintas. Si un padre no inculca a su hijo el amor por la cultura, la curiosidad, la costumbre de leer…, no se lo va a inculcar nadie, y en el colegio menos. Y yo hablo por experiencia propia: mi hermano y yo somos lectores empedernidos porque mi madre lo es, y tengo muchos compañeros de colegio, educados con un sistema se supone que mejor que el actual, que prácticamente no han leído un libro en su vida, y que no les preocupa en absoluto lo que pasa en el mundo que les rodea. Seamos serios, por favor, el problema sólo se resolverá si los padres se conciencian de que la educación de sus hijos es un asunto que también les concierne a ellos, y que la escuela es sólo un eslabón más de la cadena.
Por último, y para finalizar, me parecen de una brutalidad sin sentido los comentarios del autor del artículo sobre los gobernantes de nuestro país; ni en broma se pide que se ahorque a nadie. Creo que esas afirmaciones demuestran la catadura moral de este hombre que se cree el nuevo Sócrates o algo así
!Diantre!, mi idolo. Hay que ver que labia tiene Don Arturo, por favor, jajajajajaja. Un 11 para él, usías. En este país de pandereta, evidentemente, nadie dice las cosas tan claras…
thiarda.blogspot.com (página «bajo las tablas del desván».
Sr. Pérez-Reverte, estoy bastante harta de sus maneras de criticar y de insultar. NO me gusta nada ni lo que dice ni cómo lo dice. Sus formas me parecen contaminantes y no aportan nada , echando siempre la culpa a los gobiernos de turno, y ·balones fuera». El debate sobre la educación es mucho más importante y serie que ese sinfín de insultos y atropellos con los que usted nos atormenta. Faltando incluso la labor de muchos profesionales. Habría mucho qué decir sobre todo eso, sobre cómo fue su educación, cómo fue la mía, cómo era su vida entonces, cómo es ahora, sobre el derecho actual a la educación hasta los 16 años, sobre la diversidad de las aulas por la población emigrante que tan bien le viene a las empresas, sobre el mundo de la publicidad, de la imagen y de los medios de comunicación, sobre el trabajo fuera de casa de las mamás que ha influído en muchos aspectos… pero todo sin insultar, sin atropellar, con respeto. Y todo con esperanza, ilusión y ganas de ponerse a la tarea y a trabajar. Y con alternativas. Parece que usted tiene la solución; ya me gustaría verle. Es muy fácil vocear y encender los ánimos de aquellos que les hace falta sólo una chispita para que ardan las hogueras del terror y del cataclismo.
Don «Petrarca», no se si Utd vive aqui, no se tampoco si es profesional de la enseñanza (aunque lo parece), no se si es usted politico, aunque tambien pordria serlo, lo que si se es que es usted TONTO
Pues sí. Arturo, como siempre, genial. Lo curioso de leer en los blogs, es que hay tanto lerdo como en la calle o más. Y que, gracias a eso, uno tiene que salir al foro a soltarlo todo antes de reventar ante la osadía y valentía del cagamandurrias de turno que opina lo que su dedo de frente le permite articular. Aquí lo demuestran cuando escriben bajo sus propios seudónimos (una mamá, petrarca, lima, liberal, …) haciéndose abanderados de las buenas maneras y de la misma cordura que creen tener los tarados mentales. Así nos va. Quizás esos que se escandalizan por la forma de expresarse de D. Arturo, tan directa, clara, llana, y concisa, tan española por más que les duela a muchos el término, quizás son padres, reconocidos o no, de esa horda de pedorros que se nos viene encima.
Son los que pretenden, en aras de la libertad de expresión, de la modernidad y de ser «amigos de sus hijos» los que, por no haberse puesto una goma a tiempo, regalan a la sociedad un elevadísimo porcentaje de medio-analfabetos, maleducados, prepotentes niñatos veinteañeros que no tienen ganas, ni necesidad, de pensar más que en el móvil que sus “papás-amigos” les van a comprar éstas navidades. Eso sí, de buen rollito y entre colegas. Después lo usarán para grabar la paliza a uno de sus compañeros de colegio, a un moro o al chaval que, en la puerta de una discoteca, recibe más ostias que un cáliz en semana santa.
Increíbles las palabras de «una mamá» que estará harta de soltar aquello de … «Me duele la boca de decirte …» y todavía no se ha percatado de que, a su hijo, se la pela lo que le duela a la madre mientras le prepare la cena, la cama y la ropa limpia. O las de ese «liberal» que habla de «muy mal ejemplo para nuestros jóvenes» y todavía no se ha enterado de que los jóvenes no van a buscar el ejemplo en él, ni en los artículos y libros de D. Arturo tampoco porque, bastante tienen con descifrar sus msj y saber si la chavala del chat se va a amorrar o no al pilón, como para preocuparse por lo que un miembro de la Real Academia … vaya a opinar algo que les concierne o, más bien, sobre los que han dado alas a su paupérrima educación. La guasa que tiene «Felicísimo», que pretende defender un sistema educativo que nos deja una piara de universitarios que apenas saben escribir, unos chavales que no tienen ni idea de geografía, ni falta les hace, de historia o de filosofía, porque su historia y su filosofía se la crean cada día mientras se ríen de los profesores, mientras les pinchan las ruedas o les dan una paliza que les hace recordar a ese franquismo que no se desean olvidar, no vaya a ser que no tengamos tema de conversación para despistar a los mansos con inquietudes. Y a esos fachas que ya no son azules, sino rojos de distintos tonos, nacionalistas variados que enchufan a los churumbeles más horas del idioma que les da de comer a ellos, no a los churumbeles, y menos de educación y cultura, con muchísima menos honra que la de una lumi, porque se amorran a quien lleva la batuta y recibe las subvenciones, sin más escrúpulos ni vergüenza de aguillotinar el futuro de aquellos a quienes educan. A todos esos que, en nombre de la libertad, relegan a nuestros hijos a un pozo de incultura, obcecación, pobreza mental y provincianismo retrógrado de los 50, del que no van a salir hasta que otra generación ocupe su puesto.
La verdad, estoy acojonado (perdón señora mamá) porque tengo 43 y un par de niños menores de 8 años y, vaya panorama. No el mío, sino el que ellos tienen por delante.
Miedo me da ahora, que les o-bli-gan a estudiar en catalán y a los padres a hacer horas extras para que los enanos sepan defenderse en español(*). Fascismo provinciano que hará que desaparezca su idioma con más rapidez, para desgracia de la riqueza lingüística y de la cultura de la humanidad.
Miedo me da, cuando los profesores tienen que estar más atentos a que un niñato no le suelte un soplamocos que a disfrutar enseñando aquello por lo que invirtieron media vida y la otra media de sus padres..
Miedo me sigue dando, que los hipócritas y segundones, bajo la sombra que les abraza de su franquismo particular (aunque no lo hayan conocido) y su vida de sufrimientos (que tampoco han conocido), pretendan hacer creer a los demás que no hay que incidir en el respeto, en la responsabilidad, la educación y el cariño, sino hacernos amigotes y cómplices de nuestros hijos sin darle importancia a esas menudencias arcaicas.
Pero más congoja y aprisionamiento testicular tengo cuando, a quien dice las cosas claras, como en este caso a D. Arturo, se le pretende linchar por «las formas» y no por los contenidos, o por los contenidos haciendo una forma de demagogia barata y populista a gusto de los mansos. La única manera de apreciar la realidad que podrían tener esos pobres estériles mentales, estrechos de miras y, seguramente anchos de culo -porque les cabe todo lo que los poderosos les meten a presión y van y se lo creen-, sería fijandose en lo que le están dando a su sociedad, repleta de bastardos carne de prisión, de infelices que llenarán las consultas de los psicólogos y crearán interminables colas en el su-turno del ambulatorio, de semi-analfabetos incapaces de articular una frase con coherencia y de unos cuantos más psicópatas, pedófilos, chorizos y buena dosis de imbéciles bajo la falsa bandera de las libertades. Eso sí, con mucho orgullo y, también, con banderas, que llena más, da colorido y lo han aprendido de aquellos a quienes critican. Patria, Dios y Honos, Santiago y cierra España, … Por supuesto, como es lógico o, más bien, habitual, ahora recibiré unas cuantas respuestas de airados padres acomplejados porque no tienen ni idea de ser padres y tampoco saben que están acomplejados, porque sus vecinos son más de lo uno o de lo otro, educadores a los que se les pasa el arroz y no han educado ni a su perro y, quizás, ojalá, alguno que me abra los ojos a otra realidad que yo no he visto. Para variar. Sólo espero que ninguno me envíe un power-point hablando de las excelencias del ser humano, del amor al prójimo por imbécil que llegue a ser y con la sugerencia de enviarlo a 15 más, so pena de auto-destrozarme la vida en un pis-pas por no reenviarlo.
Paz y amor, hermano.
(*)Nota: Me van a disculpar ustedes pero, es para mí (y, quizás, sólo para mí) el idioma de España. El castellano, para Castilla. Sólo en España somos tan blanditos y permisivos con los provincianos nacionalistas, tan tolerantes con los que gritan y berrean, como siempre, como para llamar castellano al idioma al que, en todo el mundo, se denomina Español. Y si la Real Academia tampoco está de acuerdo, … Que les den morcillas.
Antonio Villanueva
Ahora, os anoto un estupendo artículo de Arturo http://www.capitanalatriste.com/escritor.html?s=patentecorso
despues de extrapolar lo de unas y otras opiniones, contrastarlo con mi experiencia de estudiante al principio y, profesional en mi sector a día de hoy…
me pregunto… ¿cómo hemos llegado a esto?.¿qué ha sido de todos aquellos valores ético/morales basados en el respeto a la cultura y conocimiento?
cuando era un niño en edad escolar todavía no llegaba a comprender la disconformidad de mis progenitores docentes en la eseñanza pública cuando se comenzaban a cortar las alas ala educación con planes y reformas con exclusivo tinte político y que, desde entonces, no ha echo más que confirmar un declibe denunciado bajo coercitivo silencio institucional…,corraborado por la que hasta hace unos años fue mi mujer (docente tambien), con recortes en personal como en medios.
Jamás logré entender ese deterioro en las obligaciones educativas paternas hasta la ausencia de las mismas en la actualidad…
…ni porqué tienen cabida los profesores universitarios que vomitan toneladas de temario por minuto escudriñados en seminarios a modo de CLAN y lucrados con sus clases particulares.
A mis 33 años añoro la E.G.B y la complicidad de aquellos maestros…y, reprocho la falta de implicación política sin tintes ni banderas… claro, algo IMPOSIBLE EN UN PAÍS DE PANDERETA CON TRASTORNO DE PERSONALIDAD DUAL ENCRISPADO CON LA REFERENCIA CIEGA ELECTORALISTA «LOS BUENOS Y LOS MALOS»…
Mientras, la gran ausente es la única que nos puede hacer ver mas allá de la telenotica parcial o sensacionalista…hablo de la CULTURA y todo lo que ella implica…
… seguimos divididos y, por tanto, vencidos por unas raíces podridas con las que nos adulan con sueños de frutos imposibles
El negocio existe y todo está interrelacinado para que funcione…pero la mercancía (jóvenes de aquí y de fuera), perece con el futuro de una nación y eso a ojos del erudito no deberá tener estandarte o bandera
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a ver si podemos llegar al nivel de Finlandia: sueldos, películas subtituladas… Aunque por otra parte, ¿no serán nuestros alumnos/as más felices que los finlandeses?
Mejor tonto feliz que inteligente desdichado…. La história de nunca acabar….
petrarca
Clima:
¿¿Le echamos la culpa al clima o al que realmente la tiene que para mi es la Sociedad Analfabeta en la que vivimos dirigida por politicos corruptos a todos los niveles a los que ni mucho menos interesa que la gente piense por si misma sino ser ellos los que se lo den masticado (a su manera)??. Pregunta: Si el problema es del clima, ¿¿puedes explicarme como es posible que haya tanta diferencia entre la enseñanza pública y la enseñanza privada en ese país?? ¿¿La diferencia está en el aire acondicionado?? Por favor, utilicemos lo que tenemos encima de los hombros para algo más que injertos de pelo…
La picaresca latina:
Hazte profesor en mi barrio de Madrid y que se te ocurra levantar más la voz que un alumno que te vas a enterar de lo que es ser «victima de guerra» porque el que se ha terminado convirtiendo en el enemigo (por las leyes extremadamente laxas que han hecho los politicos) son los alumnos a los que ya no se puede expulsar del colegio (porque son capaces de esperarte un día a la salida y apuñalarte), a los que no puedes quitarles el telefono movil mientras hablan en clase con el profesor impartiendola (porque te rompen la cara y no se cortan), etc, etc, etc…. Y si no me crees, siempre puedes acudir al Youtube para ver los videos que ellos mismo cuelgan después de haberlos grabado con esos mismos telefonos….
La permisividad de los padres:
Los padres están para dar educación y los profesores, materia. Si el padre es una bestia parda, el hijo tiene muchas posibilidades de serlo también pero esto NO implica que el hijo sea un mendrugo con la capacidad de raciocinio de una ameba…. Por el ocio de sus progenitores… Claro, la mayoría de los chavales incultos de este país se debe a que sus padres están todo el día en el bar (no sé como teniendo en cuenta como están las economías domesticas hoy en día)…. Alguno de nosotros sale de casa a las 08:00 de la mañana y regresa a casa a las 20:30 de la tarde pero somos los menos….
Los medios de comunicación:
¿¿¿Esos mismos medios de comuicación afines a unos u otros grupos politicos??? ¿¿Porqué desde los gobiernos no se moderan los contenidos de esos mismos medios de comunicación y las horas a los que los emiten?? ¿¿Porqué no poner porno a las 15:30 de la tarde en vez de los programas «culturales» sobre la gente guapa del momento?? Si los politicos no tienen control sobre los medios de comunicación, ¿¿podría explicarnos a todos el cierre de las 2 emisoras de la COPE en Cataluña a parte de las de Punto Radio por parte del CAC?? VIVA la libertad de expresión siempre y cuando sea «nuestra expresión»…
La sociedad:
No sé si la sociedad fomentará la superación personal o la lucha por un sueño… Lo que me queda claro es que los planes educativos por los que puedes pasar con 4 materias suspendidas al curso siguiente NO LO HACEN…
Colegios e institutos:
¿¿Todavía habrá alguién que piense que se educa en los colegios?? Y no estoy hablando de la democracia.. Porqué no pensamos en la História Universal (de las Roma y Grecia clásicas, de las Guerras Púnicas, a la España de Isabel la Católica y al porqué llegó esa España a terminar en una guerra fratricida [quizá esto les abra los ojos a las generaciones venideras para que no se vuelva, como se está volviendo, a las 2 Españas])
El cambio horario:
Si a los chavales el cambio de 1 hora les afecta que será de ellos cuando pasen al mundo laboral….
José Deza Ortega
JUAS, JUAS, JUAS
Elena Benito
Efectivamente, 1300 millones de chinos no pueden estár equivocados….. Por eso siguen estando coaccionados por una dictadura (comunista) que no les deja expresarse de otra manera que no sea la que los dictadores quieren (porque como se les ocurra pensar de otra manera se les cae el pelo). Otros claros ejemplos: Cuba, Venezuela (Chavez: Si no me votan saco los tanques), Corea del Norte (la gente pasando hambre mientras el dictador tiene una de las mayores filmotecas privadas del mundo), Bolivia (Evo Morales aprobando una constitución en un bunker, constitución que por cierto han votado solo unos cuantos)….
macarena
Creo que el autor se estaba quejando tanto de la derecha como de la izquierda (no es por molestar pero la izquierda lleva muchos más años de gobierno en este país que la derecha desde la caida del franquismo)…
Profesor
Obviamente si baja el nivel en las aulas, también el nivel de los estudiantes de la docencia bajará y, por lo tanto, serán peores profesores… Si no es así, se lo pueden decir a los profesores universitarios catalanes que ya han denunciado el bajo nivel de los profesores que han accedido a esos puestos SOLO POR SABER CATALAN E IMPARTIR LAS CLASES EN CATALAN… Lo lógico sería que lo primero fueran buenos profesores con conocimientos exahustivos en las materias que van a dar y después que supieran el idioma en el que van a impartirlo y NO al revés (lo siento MUCHO por mi sobrino que está en Cataluña)….
liberal
Siento discrepar contigo… Si algo me ha enseñado la vida es que la palabra MIERDA la entienden tanto los ricos más ricos y refinados como la persona más pobre… AL PAN, PAN Y AL VINO, VINO….
Felicísimo García
«…verborrea fácil y casi siempre malsonante»
MACHO, tu eres masoca….. Si no te gusta, ¿¿como es que te has leido casi todos sus libros??
«…España siempre ha dado al mundo mucha gente intelectualmente brillante»
Cierto. España ha dado a muchisimos intelectuales, medicos de renombre mundial, investigadores…. Pero el gilipollas que mandamos a Eurovisión (patrocinado por La SeCta) no es uno de ellos…..
«…por parte de un sistema educativo elitista como el que teníamos hasta hace cuarenta años.»
Sistema educativo por el que, aparentemente, fuiste formado tú de humilde cuna (calculado a groso modo por lo que has puesto de que tus padres tuvieron que dejarlo a temprana edad)… Si no es así, si no has estudiado en el sistema educativo del antiguo régimen, NO tengo ni idea de lo que estás hablando….
«…la Historia de España es materia obligatoria para todos los segundos de bachillerato»
JUAS, JUAS, JUAS. ¿¿Me lo tengo que creer?? ¿¿Me estás diciendo que también se estudia História de España en las Vascongadas o Cataluña independentistas-separatistas?? A otro perro con ese hueso….
«…el problema no está sobre todo en el sistema educativo, sino en casa.»
Como se nota que cuando nos critícan en nuestro oficio tenemos que salir al paso deprisa y corriendo…..
«Si un padre no inculca a su hijo el amor por la cultura, la curiosidad, la costumbre de leer…, no se lo va a inculcar nadie»
Mucho menos si las leyes educativas no exigen un mínimo nivel para pasar de curso lo que demuestra que el problema está en ese sistema educativo al que estás defendiendo.
«me parecen de una brutalidad sin sentido los comentarios del autor del artículo sobre los gobernantes de nuestro país»
Cierto, muertos por desmenbramiento es mejor… Después habrá que llevar sus restos por separado en la dirección de los puntos cardinales por si las moscas….
Una mamá
Cuidado, Arturo, que esto huele a «cordón sanitario»…. Van a dejarte de publicar los libros porque dices cosas que a los de arriba no les gusta oir…
Antonio Villanueva
Olé, Olé y Olé…. Como otros tantos que he leido más arriba, COMPLETAMENTE DE ACUERDO CONTIGO… Por eso me he decidido a responder en un blog que, por otro lado, es la primera vez que lo hago… Mucho ánimo para ti y los tuyos ante las ordas fascisto-separatistas-independentistas… NO ESTÁS SOLO, SOMOS MUCHOS LOS QUE PENSAMOS IGUAL QUE TU…..
Ahora viene lo bueno… Tengo 32 años…. Yo soy una de las muchas bajas de guerra que se han cobrado las leyes educativas de después del infamante franquismo (los genitales se me ponen como pasas [tanto por tamaño como por aspecto] de pensar que hubiera sido de nosotros si la republica hubiera ganado la guerra).. Lo ÚNICO que me ha salvado de ser un perfecto analfabeto ha sido justamente el haber sido un mal alumno en su momento… El no haberle hecho ni puto caso a los profesores que me intentaban meter los temarios sesgados (joder, esta palabra no aparece en el diccionario en línea de la RAE [los anglicismos como «on-line» para los pseudo-intelectuales payasos que reniegan de nuestro idioma]) (por favor, Don Arturo, corrijamé si la he puesto mal) de los libros de los «amigos» afines al gobierno de turno (a los que podríamos llamar Grupo PRISA y su editorial Santillana)… Resulta que el haber sido un bala perdida me ha convertido en un librepensador que es justamente lo que detestan los gobernantes (ya sea de un color o de otro)… Ser un bala perdida ha hecho que NO me crea ninguna de las falsedades que los politicos nos quieren meter de soslayo TODOS LOS DÍAS (y que alguno de los que ha respondido en este foro también ha querido meternos)… Ser un librepensador me ha permitido ocupar un cargo de responsabilidad en una gran multinacional. Porque está muy bien eso de conseguir una carrera universitaria con lo que podríamos denominar «capacidad de retención de datos» pero mucho mejor es sacarse una FP y llegar a donde yo estoy por haberte sacrificado, por habertelo currado (algo que en la izquierda de este país se confunde con las «asignaciones a dedo»), NO porque tengas un título que sacas de paseo cuando vas a hacer entrevistas de trabajo. Señores politicos en general y de izquierdas en particular: NO HABEÍS PODIDO CONMIGO NI CON MUCHOS OTROS…
Y si, lo digo bien alto. SOY DE DERECHAS (si un comunista está orgulloso de decir que es comunista, porqué cojones no iba a estar yo orgulloso de decir que soy de derechas)… Porque ser de izquierdas SOLO se lo pueden permitir los niños de papa que van a colegios privados y que no se tienen que esforzar una mierda en conseguir nada de nada (pero a ellos si que les van a dar un trabajo porque son afines al partido [hijo de, sobrino de, nieto de, etc, etc, etc], no como a vuestros hijos que se moriran de hambre)… El GRAN Y PUÑETERO PROBLEMA DE ESTE PAIS ANTES LLAMADO ESPAÑA es que nos dedicamos al deporte nacional (que no es el futbol, no el tenis ni el automovilismo ni la envidia): el juzgar con doble rasero. La izquierda en este pais puede sacar banderas pre-constitucionales como la republicana pero si se te ocurre sacar la bandera española con el aguila de San Juan (que data de tiempos de Isabel La Católica) te llaman facha, rancio, (y cabrón e hijo de …). La pregunta del MILLÓN DE EUROS: ¿Donde están los sindicatos de este país que en tiempos de Aznar (que se creaban puestos de trabajo, malos pero puestos de trabajo) montaban huelgas generales pero ahora que se destruye empleo más rápido que un pestañeo (el señor Solbes, que extraño, ya ha tenido 2 crisis económicas brutales en este país) están MÁS CALLADOS QUE UNAS PUTAS (que de paso es justamente lo que son)??
No quería despedirme del foro sin recordar lo que ha sido este pais (una de las mayores potencias económicas del orbe) y en lo que se ha convertido (una república [bananera])… NO estoy defendiendo el franquismo pero desde luego NO ha sido tan malo como la izquierda ha querido hacer ver (y ahora está enseñando a vuestros hijos en las escuelas)…
Y ya por fin (para alivio de los estómagos agradecidos) me despido: ARRIBA ESPAÑA (si los comunistas siguen diciendo SALUD CAMARADA, yo no tengo porqué cortarme)…
Querido Arturo: A ver qué te parece.
Tal vez fuera oportuno añadir que casi todos los aludidos son terroristas institucionales por su ignorancia y por su incompetencia manifiestas. Producen impotencia y rabia. En una Sociedad normal dinámica (no anestesiada), provocarían una constante reacción de alarma.
Hace algún tiempo envié a la prensa la siguiente carta (http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=8219 21/05/2007):
A la Sra. Ministra de Educación
Ha propuesto Vd. una medida que entrará en vigor el próximo curso: que cualquiera pueda acceder a la Universidad, porque desaparece el examen de Selectividad. Nos presenta conceptos como Bachillerato normal (el español), el Bachillerato Internacional, el Programa Diploma… ¡Mire, Sra. Ministra!, deje ya de una vez de hacer demagogia y baje los pies al suelo. Déjese de hacer rompecabezas y vaya a darse una vuelta por las escuelas e institutos de España, no sólo de los cuatro institutos y las cuatro escuelas de élite que visita, sino a todos. Haga visitas sorpresa, para que no le preparen un aula con los mejores niños de toda las escuelas de la localidad para que Vd. les haga unas preguntas, respondan correctamente -porque ya la profesora les habrá dicho qué tienen que contestar-, y así quedar bien. De esta manera verá que todo el sistema educativo español que comenzó con la EGB y que ha continuado con la LODE, la LOGSE, etc., no han sido más que fracasos, y que estamos creando una escuela y una sociedad de vagos, con injerencias continuas de los padres, quienes deberían aprender primero a ser padres, antes de meterse a criticar el trabajo de los profesores, que nos hemos dejado comer el terreno por culpa de las leyes que su partido promovió cuando llegó al poder, con aquello del “tú a tú” y del “ser el colega del alumno”, lo que nos quitó toda la autoridad y el respeto del alumno al maestro, base esencial de la tarea educativa.
Cuando los socialistas ganaron por primera vez las elecciones, nos pusieron muy bonito aquello de la “igualdad de oportunidades”. Por promesas como esa ganaron muchos votos, pues a todos nos parecía bien que todo el mundo, dependiendo de su nivel económico, pudiese acceder a unos estudios universitarios, al poder acceder a las becas. ¡Pero sólo eso es “igualdad de oportunidades”, Sra. Ministra! No es igualdad de oportunidades ir bajando los niveles educativos hasta lo más ínfimo, como se ha hecho hasta ahora, y por lo que se deriva de las nuevas leyes que se están redactando, aún bajarán más, para que cualquier “border liner”, como bien estamos viendo, pueda salir, después de haberse pasado unos cuantos años calentando asientos en las aulas, con un título de bachiller.
Tenemos unos alumnos –cada vez más-, que se pasan el día en la escuela haciendo la vida imposible a sus compañeros y al profesorado y, pasado ese año, aunque no tengan ni la más mínima idea de qué se ha explicado en clase, promocionan de curso. Hay niños que están acabando el bachiller y no se saben todavía las tablas de multiplicar, y es más, están saliendo profesores de las escuelas de magisterio –le hablo en concreto de la de la Universidad de Barcelona-, que han sido incapaces, durante toda su escolaridad, de aprenderse las reglas de la gramática española, y están ejerciendo, que son incapaces de echarse a la cara un texto sin signos de puntuación, porque no lo saben puntuar, y eso, señora ministra, cuando quiera, con papeles en la mano, se lo puedo demostrar.
Mª Ángeles Santiago y Miras
Para mi el problema en la enseñanza no sólo se encuentra en el propio sistema educativo, sino que está enraízado en todo el entramado social.
Se habla del bienestar por aquí y por allí y todo el mundo tiene el convencimiento de que ese bienestar sólo se obtiene con muchísimo dinero. Tener un móvil de última generación; tener un Audi, BMW o Mercedes (¿alguien me puede decir a cuantos niñatos se veía con un carro de estos hace 20 años?); tener la ropa más modernita y, por supuesto, más cara…
Esa es la meta de la mayoría de las personas en nuestra sociedad y no sólo de los jovenes de hoy. Ahora bien ¿quién necesita estudiar cuando trabajando de albañil gana más dinero que un profesor que lleva años y años formándose? ¿Qué autoridad tiene la educación y sus valores frente al dinero que otorga todas esas llamativas y, para muchos, imprescindibles bagatelas? (no es mi intención desprestigiar ninguna profesión. Soy consciente de que todas son igualmente dignas y necesarias, pero lo que es un hecho es que muchos alumnos dejan de estudiar para realizar trabajos no cualificados que proporcionan remuneración alta e inmediata)
Si el dinero da el estatus, como decía Fromm, al final nos definimos socialmente por ser aquellas posesiones que tenemos más aquellas que consumimos.
Por mi parte no creo que se eduque sólo desde la casa o el aula (¿qué es eso de que en la casa se educa y en la escuela se enseña? Puedo decir por experiencia que no he vivido en un buen ambiente en casa y he tenido la suerte de encontrar buenas referencias educativas entre mis maestros y profesores) sino que la educación del individuo es completamente transversal.
Dicho esto, estoy de acuerdo con la necesidad de reforma del modelo educativo (aunque creo que está todo él orquestado para conseguir la «idiotez» que se está consiguiendo y que la misma no se trata de ningún accidente) así como también habría que cambiar la televisión, la oferta cultural, la de empleo y un largo, largo etecétera.
cuánto capullo piho progre y gili pichi. si, al menos, supieran escribir como el cartagenero…
Queda bien el artículo, que resulta divertido y espectacular. Se puede aceptar como un primer paso, crítico con los planteamientos de los políticos. Pero su análisis serio, en profundidad, resultaría aburridísimo y, por supuesto, no iría dirigido a los lectores en general, sino a expertos preparados y preseleccionados. Por lo tanto, doy por buenos los comentarios tal como están enfocadon, pero habrían de reconducirse, modificando su estilo para adaptarlos a la mentalidad de quienes deben tomar decisiones y que, en general, no están preparados técnicamente para aplicarlas adecuadamente. Si alguien ha llegado a leerme hasta aquí, habrá comprendido que la política se da de patadas con el conocimiento, el rigor y la seriedad, mientras no se produzca un cambio diametral, alejando a los políticos de los asuntos que ignoran (ardua labor porque la mayoría de ellos son meros licenciados en Derecho: Recuerden las famosas meteduras de pata de Rajoy y Espe Aguirre). Lo dice un pedagogo y docente nato, que lleva varios lustros comprometido con la enseñanza, y frustrado al contemplar la falta de preparación de muchos sectores implicados en la EDUCULTURA práctica.
Un aplauso a Víctor. Estoy de acuerdo con él. No me había percatado, pero se le nota que entiende. Su largo etc. podría estar encabezado por el «furbo» (le llamo así), no como distracción-negocio (sólo es un deporte para los que corren), sino como medio de aturdir, atontar y anestesiar al personal, poniendo en grave riesgo su salud mental (el furbo produce Alzheimer, digo a veces en broma). Prueba de ello es que está fomentado por los políticos (cito la copa del Rey), a pesar de su elevados costes y despilfarro.
(como alumno)El sistema educativo esta enfocado a enseñarnos a ser utiles para el Estado (trabajar), no interesa que sepamos nada mas.
Ahí los medios de comunicacion podrian tener la solucion, creando en los jovenes la curiosidad de saber más. Sin embargo todos conocemos lo que hay…
Bueeenoooo… Si será una mierda la educación en este país, que los libros de Reverte son de lectura obligatoria en ESO en algunos institutos. No hay como haberse enchufado desde los 40 tacos, haciéndose el malote y el «enterao» (el tal Reverte solo es un autosuficiente y un plagiario con ínfulas de genio autopregonado) para permitirse el lujo de mirar por encima del hombro a los que vienen detrás… En fin, que aproveche que es académico para que, en la próxima edición del diccionario, al lado de las palabras «pedante» y «cretino» pongan su foto…
Estimado Perez Reverte. Durante mucho tiempo he querido ponerme en contacto contigo, ahora que por desgracía me he jubilado y tengo más tiempo, aprovecho la lectura del artículo sobre los diputados y nuestra casta política y no quiero dejar pasar la ocasión para felicitarte por el artículo. Tienes más razon que un santo, describes perfectamente a esta ralea de chupopteros incompetentes que lo único que les importa es seguir enchufados y cuando se jubilen con 7 u 8 años de enchufe cobrar el 100 % del sueldo y lo que caiga después.He estado en política durante casi 20 años luchando por adecentar la clase política y hacer una democracía verdadera, del pueblo, por el pueblo y para el pueblo, pero estos meapilas de políticos en cuanto planteas estos temas te convierten en enemigo.Suscribo todo cuanto dices y más,pero, por desgracia, da la sensación que han aborregado al pueblo y no reaccionamos. Tengo 71 años,y voy a volver a la política para ayudar a la clase trabajadora, a los jubilados, a los pobres autónomos que después de trabajar y cotizar toda la vida,nos dejan en la indigencia, a mi, por ejemplo, me han quedado 675.00 € de jubilación. Estos amorales de políticos van a saber lo que vale un peine, nos hemos unido en Valencia autónomos y jubilados para crear un partido que luche para defender los intereses del pueblo oprimido por esta casta priviligiada. Hay que ir a las listas abiertas. hay que acabar con tanto sinverguenza corrupto,hay que acabar con las cajas de ahorros politizadas, hay que acabar con tanta injusticia y falta de libertades. Creo soy de los pocos políticos que viendo lo que ocurria dejé mi escaño, y abandone el partido PP., pero es igual, son intercamviables, van todos a lo mismo, a chupar del bote. Me despido, enhora buena por todo lo que escribes y comentas, leerte es una gozada. Feliz 2010. Un fuerte abrazo
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acabo de leer el club dumas y ahora este artículo, mas el titulado » los amos del mundo». y no puedo escribir otra cosa que no sea un superlativo ¡¡¡ole!!!.
este hombre es un tesoro que tenemos y que valoramos, pero no suficiente. es increiblemente sagaz. la nota mas alta para este escritor polifacético español.
En un país ideal, “estos”, que se ofenden por la acerada pluma de D Arturo, quizás tuvieran razón, pero desgraciadamente, vivimos en un país donde por sacudirle un sopapo a tu hijo, un mierda de “estos”, te denuncia y te jode la vida.
La gente de bien tenemos mucha paciencia, pero puede llegar un momento que se nos haga insoportable y luego ¡que no se quejen! si a alguno le arrancan la lengua con tenazas.
¡No sería la primera vez!
hola:
veo que hay opiniones para todo, criticar esta bien y dar opiniones mejor, que tal si nos ponemos a trabajar, que tal si en vez de dar subvenciones a los ayuntamientos para que aumenten las aceras y quiten aparacamientos invertimos en las dos únicas cosas que el Estado nunco debio de transferir, educación y justicia, que tal si subvencionamos programas para colegios donde nuestros hijos estudien en un colegio bilingue, y así no les pasará como a zp que necesita un traductor hasta para ir a la compra, que tal si pagamos el doble a nuestros profesores, por niños aprobados cuando les examinan otros, que tal si ser profesor empieza a ser representativo en este país y se elige a los más capacitados,porque se los tienen que llevar la empresa privada, ellos son el futuro de cualquier país, no sera mejor invertir el dinero en eso que no en el plan renove, el que quiera un coche que ahorre y le compre.
pero si en algo estoy de acuerdo con el que publica el artículo, es que los que gobienan les importa una mierda lo que en este país se enseñe, de la eduación, la ilusión del alumnom por aprender, el esfuerzo del profesor, la disciplina del colegio, los valores para tu madurez, de eso no se pueden quedar nada en los bolsillos por eso no interesa.
Creo que el autor sí expone una solución bastante concreta.
Esa solución es el empezar por asumir cada uno su parte de responsabilidad en vez de comenzar culpando al prójimo de un sistema, que , comparaciones aparte, siempre puede, y debe por lo tanto mejorar.
Expone que la solución no pasa por compararse con etapas históricas anteriores, y expone cómo las personalidades públicas responsables de la materia, no son consecuentes ni respetuosos con sus propios compañeros de profesión, haciendo alarde de una gran falta de respeto y falta de profesionalidad.
Como algunos exponen en estos comentarios, en efecto el escritor ni es docente ni pedagogo, por lo tanto no es su responsabilidad ofrecer soluciones concretas.
Pero sí es su responsabilidad exigir consecuencia, respeto, transparencia, profesionalidad e integridad a los responsables en esta materia.
Coño y este tio es el tan cacareado Perez Reverte al cual se le dan tanto pavulo a lo que dice. Joder pues si la cara es el espejo del alma este tio tiene una cara de
cabronque no se la salta un galgo y mas como es posible que alguien se moleste en darle ese pavulo asi con v, con dos cojones, como ves yo tambien se ecir palabrrotas y las que me quedo cuando veo como ningunea a todo dios mas mala leche se me pone. Otro Sanchez Drago de pacotilla anda y vetea la mierda y te la pelas en el africa tropicaltomando un cola cao.Coñoa lo mejor se te quita la cara deSean serios.
¿De verdad quieren acabar con la crisis del sistema educativo?
¿De verdad?
Pues, señores sesudos, hagan lo que dicta el sentido comùn:
Contraten a los maestros finlandeses.
Traiganlos aquí; métanlos en las aulas.
… Y saquen a los maestruchos hispanos y ponganlos a cavar cunetas.
Quizá así los maestruchos hispanos recuperen algo de su autoestima: a ningún peón caminero se le trata de incompetente.
… Pero no creo que los docentes finlandeses se dejen meter en este avispero.
PARA MI, LA LOGSE, TAN DEMONIZADA POR MUCHA GENTE ME PROPORCIONO UNA GRAN OPORTUNIDAD A PARTIR DEL AÑO 2000 PARA SACARME EL GRADUADO EN SECUNDARIA EN UNA ESCUELA DE ADULTOS, Y POSTERIORMENTE EL BACHILLERATO A DISTANCIA, INCLUSO LA SELECTIVIDAD. NO ME CONSIDERO NINGUNA VICTIMA DE LA LOGSE, SIMPLEMENTE VI UNA OCASION DE SACARME UNOS ESTUDIOS BASICOS Y MEDIOS QUE NO TENIA Y LA APROVECHE. NO TENGO LA CULPA DE QUE EL BACHILLERATO LO REDUJERAN A DOS AÑOS, EN LUGAR DE CUATRO COMO EXISTIA CON EL ANTERIOR SISTEMA EDUCATIVO.
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