Finalistas autonómicos del Premio Acción Magistral 2015

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La Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA convocaron el pasado mes de marzo el Premio a la Acción Magistral 2015 que persigue promover valores sociales en centros españoles de Educación Infantil, Primaria, Secundaria –incluido Bachillerato– y Educación Especial.

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Ya se conocen los finalistas autonómicos y el próximo mes de septiembre se publicarán los ganadores. Desde la primera edición celebrada en 2005, se han contabilizado más de 2.800 proyectos educativos presentados. En la convocatoria 2014, se presentaron 368 proyectos válidos en los que intervinieron un total de 82.248 alumnos y 7.872 docentes. En esta página tenemos acceso a todos los proyectos clasificados por categorías, año y nivel educativo.

Ya está accesible el monográfico “Educación Superior: Mutación Digital” nº 101 de TELOS

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En este número 101 de Telos ofrecen un desarrollo de investigaciones y análisis sobre uno de los campos de mayor impacto de las TIC todavía insuficientemente explorado: las profundas transformaciones en curso de la enseñanza superior como consecuencia de la expansión de las redes y tecnologías digitales. Como Autor Invitado, colabora un reconocido autor de trabajos sobre la educación, la comunicación y la cultura digital: Alejandro Piscitelli (Universidad de Buenos Aires), quien desarrolla un brillante caleidoscopio sobre las múltiples formas en que la ‘inteligencia aumentada’ y la ‘algoritmización’ cuestionan las formas de aprender y de enseñar. El Dossier, bajo el título ‘Educación superior: Mutación digital’ y coordinado por dos notables expertos (Alejandro Tiana, rector de la UNED, y Antonio Rodríguez de las Heras, catedrático en la Universidad Carlos III de Madrid), miembros asimismo del Consejo de Telos, reúne cuatro textos valorados y tres puntos de vista de especialistas sobre el tema, en un desarrollo potente de las múltiples caras de esta problemática.

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Libro gratuito en pdf: Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes

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El manual que siempre habías esperado con orientaciones para educar saludablemente a niños y adolescentes en el uso de las tecnologías digitales. El Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, pionero en la introducción de las tecnologías de la información en el sector de la salud y de la atención al paciente, dedica el nº 9 del Cuaderno FAROS a ofrecer pautas para la correcta incorporación de las tecnologías en niños y adolescentes.


“Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes” es un libro gratuito en pdf:

AltSchool, existen otras escuelas y están en este mundo

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En el año 2012, el entonces directivo de Google Max Ventilla, entendió que la brecha entre los estudiantes y los profesores puede volverse más estrecha con el uso de la tecnología y que solo se trataba de combinarlas. Así surgió “AltSchool“.Max Ventilla le gusta llamar el enfoque de AltSchool “Montessori 2.0″. El método Montessori se centra en dejar que los niños aprendan principalmente a través de proyectos independientes en vez de la instrucción directa. Fue desarrollado hace aproximadamente un siglo y si su fundadora, María Montessori viviera, los impulsores de esta idea creen que ella también habría propuesto el uso de herramientas tecnológicas para gestionar el caos de un aula personalizada.
Mark Zuckerberg, el fundador de Facebook, financia esta escuela con sedes en Nueva York, Brookling y California.

alt2.jpg_1572130063Esta escuela se apoya en las herramientas digitales para ayudar no solo a los alumnos a acostumbrarse desde pequeños a las nuevas tecnologías, sino también a los maestros a mejorar sus métodos de enseñanza e integrar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Algo está cambiando no solo en EEUU, en nuestro país han tomado la inciativa en este sentido los jesuitas de Cataluña con su proyecto Horizonte 2020, en el fondo se trata de combinar las posibilidades que nos ofrece la red con pedagogías constructivistas que nacieron hace ya mucho tiempo, algo que desde este blog y otros medios llevo proponiendo desde el año 2000 .

Para ampliar información: El confidencialAltSchool

Reinventar la empresa en la era digital, nuevo libro gratuito de la serie OpenMind.

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Reinventar la empresa en la era digital es un nuevo libro de la serie OpenMind de BBVAque se presentó el 7 de mayo en Madrid. 

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OpenMind es
una plataforma que permite el libre acceso tanto al contenido de los libros, como a otros artículos y revistas, (ya puedes descargarlo de modo gratuito). 

Philip Evans, socio principal y consejero del Boston Consulting Group, nos desvela algunas de las claves del libro, del que es autor junto con otros 20 expertos. Su campo es el big data en relación con la transformación de los negocios. Es decir, cómo la gestión y el análisis de volúmenes masivos de datos pueden aportar una mayor agilidad, más participación del cliente y una innovación continua.

Para saber más te recomiendo leer la entrevista que El País ha realizado a Philip Evans: El big data puede usarse contra ti

 

Nuevo libro disponible: “Desarrollo de las competencias del alumnado a través de eTwinning”

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El nuevo libro eTwinning, “Desarrollo de las competencias del alumnado a través de eTwinning”, puede descargarse en el portal eTwinning en 25 idiomas desde este enlace.

La publicación analiza las 8 competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida y cómo pueden trabajarse en el centro a través de proyectos eTwinning. Cada capítulo cuenta con análisis realizados por expertos y testimonios de docentes y alumnos sobre cómo se ha trabajado para adquirir las diferentes destrezas gracias a proyectos eTwinning de éxito.

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Recursos sobre la nueva evaluación de 6º de Primaria

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El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha creado la página web de la evaluación de 6º de Primaria, prevista para implantarse a partir de mayo del próximo curso 2015-16. Habrá pruebas de las competencias de comunicación lingüística (castellano, lengua co-oficial en su caso, e inglés), matemáticas y ciencia y tecnología. Cada Comunidad Autónoma desarrollará su propia prueba. Muchas comunidades han colaborado con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) en la elaboración de modelos de pruebas completas, con guía de codificación para los docentes, de modo que puedan servir de referencia para el tipo de evaluación que realizarán los alumnos de 6º de Primaria a partir del próximo curso. Están accesibles en la web http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_sexto_Primaria.html , donde también se puede encontrar el marco teórico, una presentación power point resumida, una entrada en el blog del INEE y enlaces a más ejemplos de preguntas empleadas en las evaluaciones internacionales de Primaria. Esta nueva página web se une a la que ya está disponible desde hace varios meses sobre la evaluación de 3º de Primaria http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html , competencia exclusiva de cada Comunidad Autónoma.

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Educar en la realidad

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Catherine LÉcuyer.Educar en el asombro

“Un padre subiendo la montaña con sus dos hijos. Les dice «mirad hijos míos, que puesta de sol tan bonita», a lo que sus hijos responden, «jolines, papá, ¡dos horas caminando para ver un fondo de pantalla!».
Hoy, nuestros hijos pueden padecer déficit de realidad, y eso repercute en el aprendizaje “, es uno de los mensajes que nos transmite Catheryne Lecuyer en su nuevo libro «Educar en la realidad» (Editorial Plataforma Actual)después del éxito  de «Educar en el asombro».

En esta entrevista publicada en ABC «Educar en la realidad» se muestra crítica y aporta evidencias sobre una serie de mitos educativos para demostrar que es necesaria una mejor preparación para utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable.

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