“Conocimiento Aplicado”, asignatura de libre configuración autonómica en Murcia

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Presentación de la asignatura “Conocimiento Aplicado” (libre configuración autonómica) en las Jornadas de formación LOMCE en la Región de Murcia.


La autora de la presentación es Marina Tristán, profesora de educación musical y tutora en el primer ciclo de educación primaria en la Región de Murcia, sobre ella publiqué recientemente un artículo en educ@contic titulado Sin Tizas y a lo loco con Marina Trístan que os invito a leer.

 

La integración de las TIC y los libros digitales en la educación

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la-integracion-de-las-tic-y-los-libros-digitales-en-la-educacion_9788408123767El estudio “La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España” ha sido realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta.

La investigación demuestra que la actitud del profesorado es positiva ante el cambio progresivo del libro de texto convencional por el digital. Los docentes que participaron en la investigación veían “factible” y “conveniente” la sustitución de uno por otro, a corto y medio plazo. Gracias a los estudios cualitativos, además, el estudio identifica las ventajas y reticencias del profesorado a los libros y plataformas digitales educativas, y recogen los valores esenciales del libro de texto ideal.

 

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Cuadernillos de verano para diversas áreas Secundaria

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Cuadernillos de repaso virtual para diferentes áreas de Secundaria que los profesores podemos difundir entre padres, alumnos y docentes con un solo clic de ratón.

Para acceder a otros contenidos o propuestas solo tenemos que acceder al espacio de búsqueda de ProcomúnCaptura de pantalla 2014-07-11 a la(s) 10.45.15. ¿Nos animamos a compartir o recomendar otros recursos para este verano? ¿Nos gustaría crear otras propuestas similares a partir de los recursos de Procomún?

Creando, colaborando y compartiendo ganamos todos.

El ePortfolio como estrategia docente en la educación a distancia

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El ePortfolio como estrategia docente en la educación a distancia  por Domingo J. Gallego, Mª Luz Cacheiro y Ana Mª Martín (libro completo). Un excelente trabajo que también puede ser de gran ayuda y fuente de inspiración para docentes que usan las TIC presencialmente en el aula. El texto encuadra conceptualmente el portfolio tradicional y el digital. Presenta ejemplos de portfolios digitales de docentes, estudiantes e investigadores que ilustran la filosofía subyacente a su elaboración. Se describen algunos editores específicos de portfolios digitales. Se aportan referencias de bibliografía, webgrafía y sitios web para ampliar el tema del portfolio digital.

El ePortfolio como estrategia docente en la educación a distancia from Debora Sebriam

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2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

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Campaña promovida desde diversos medios a los que me uno, entre ellos el blog El sonido de la hierba al crecer

Ilustración de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo? Seguir leyendo »

Proyecto 101 Obras maestras: un recorrido virtual por los museos y bibliotecas de Madrid

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El proyecto 101 Obras maestras propone un recorrido virtual por los museos de Madrid en busca de esos objetos que, además de tener un especial interés estético, tienen un gran valor científico.

Este itinerario se adentra tanto en las grandes pinacotecas del Paseo del Arte como en las salas menos transitadas  de los museos científicos para revelarnos secretos y maravillas, muchas veces olvidadas, que forman parte de nuestro patrimonio.  Entre estas 101 obras están los cuadernos de trabajo de Leonardo da Vinci, guardados en la Biblioteca Nacional y otras muchas joyas que te invito a descubrir con tus alumnos.

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Desde esta página nos podemos descargar un magnífico ebook con textos en inglés y español

PROCOMÚN: Nueva Red de Recursos Educativos en Abierto

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El Espacio Procomún Educativo es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) que se sustenta sobre el Proyecto Agrega, enriqueciéndolo con nuevos elementos. Se concreta en un espacio web que Integra objetos de aprendizaje y experiencias docentes constituyendo una Red inteligente, social y distribuida.

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El otro elemento fundamental del Espacio Procomún Educativo es la Red Social Docente vinculada estrechamente a los recursos educativos mediante un sistema de etiquetado social, votaciones de los usuarios, contextos educativos, recomendaciones de uso y comunidades de aprendizaje.

#MuseumWeek, la primera exposición interactiva de los museos europeos en Twitter

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La primera exposición interactiva de los museos europeos llega a Twitter. Bajo el hashtag #MuseumWeek, más de 500 instituciones culturales de España, Reino Unido, Francia e Italia, públicas y privadas, participarán en una iniciativa sin precedentes: acercar el arte, la cultura, la historia y la ciencia a la red social de los 140 caracteres.

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Esta interesante iniciativa arrancó el pasado lunes, y se mantendrá hasta el domingo 30 de marzo. Durante esta semana, los espacios culturales más importantes de Europa muestran su contenido de una forma innovadora, con la posibilidad de interactuar tanto con el público como con otras entidades culturales.

Entre las instituciones que mostrarán a los usuarios el contenido de sus exposiciones de forma interactiva se encuentran la Fundación Dalí (@MuseuDali), el Museo Reina Sofía (@museoreinasofia), el Museo de Ciencias de Londres (@sciencemuseum), el Sistema Museale di Roma Capitale (@Museiincomune) o el Museo d’Orsay (@museeOrsay).
La lista completa de todos los museos europeos que participan puede verse aquí.

Participa con tus alumnos, algunos profesores ya lo han hecho.

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Ampliar información en el blog oficial de Twitter

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