Lo que no se comparte se pierde (abril 2016)

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Captura de pantalla 2015-11-05 a la(s) 09.33.29Hoy publico la sexta entrega de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

  • El equipo de Google ha añadido a Google Docs la posibilidad de exportar ficheros a EPUB, el formato de publicación digital más extendido y que soportan más lectores de libros electrónicos. Para ello sólo tienes que abrirlo, hacer clic en el menú Archivo>”Descargar como” y elegir la opción “Publicación EPUB”. El fichero en cuestión se descargará a tu equipo, y desde ahí, usando un programa como Calibre, podrás pasarlo fácilmente a tu lector de ebooks favorito.
  • Presentación con las 100 mejores herramientas para el aprendizaje en el año 2015. Se trata de una lista realizada por Jane Hart en la que han votado más de 2000 profesionales dedicados a la educación. Puedes obtener más información sobre la autora y el procedimiento en este enlace.

Cambios que introduce la Lomce en la estructura básica de las diferentes etapas educativas

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FETE-UGT ha preparado este monográfico, cuya finalidad es informar al profesorado de los cambios más significativos que se van a producir en la estructura de las diferentes etapas educativas tras la implantación de la LOMCE.

Cambios que introduce la LOMCE en la estructura básica de las diferentes etapas educativas

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Bolonia no es eso señores…

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La Universidad está dormida, hace falta que despierte, se ha entendido mal lo que Bolonia significa, el Sr. Piris ha embarcado a la Universidad de Extremadura en una malentendida “modernidad” poniendo exámenes el día después de los Reyes Magos y quitando las antiguas convocatorias de septiembre y de febrero.
¿Si los vecinos de Burgos son capaces de paralizar unas obras no podemos padres y alumnos cambiar el sistema de evaluación tanto de las enseñanzas medias como de las universitarias?
Otro desastre que se avecina en Extremadura es poner la selectividad de septiembre en julio.
Dentro de unos años cuando el sistema haya fracasado se rectificará pero los responsables se irán de rositas y los perjudicados serán nuestros hijos y alumnos.
Recomiendo la lectura del artículo del José Luis Veira Catedrático de Sociología de la Universidade de la Coruña que apoya mis afirmaciones:
http://www.lavozdegalicia.es/noticia/opinion/2014/01/13/examenes-evaluacion-continua/0003_201401G13P13995.htm
Las actuales convocatorias de exámenes (las de enero y junio correspondientes a los dos cuatrimestres) son anacronismos heredados de la antigua mentalidad. Estas convocatorias podrían suprimirse y cada profesor fijaría su examen final al término del cuatrimestre (diciembre y mayo). O incluso podría no hacer exámenes si lo estimara oportuno. En cuanto a la convocatoria de julio (los exámenes llamados de segunda oportunidad, como si de un concurso se tratara) también debería desaparecer porque se da de bruces con la filosofía de la evaluación continua. Los exámenes siguen siendo importantes, pero deben incorporarse al sistema de evaluación continua y por tanto hacerse en horas de clase normal. Estas modificaciones sugeridas nos acercarían al modelo europeo y además permitirían una reestructuración más racional del calendario académico.

20 Claves Educativas para el 2020

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538004_10201744426028990_431225592_nFundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI hace 18 meses y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante todo este tiempo.

Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, hemos extraído 20 claves que consideramos fundamentales para el éxito educativo con las generaciones que comienzan su proceso de aprendizaje.

Ya puedes descargarte las 20 claves para el 2020 aquí.

Belén tiene un sueño y seguro que lo va a cumplir. El Sueño de Belén es mi sueño también

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En la vida, de vez en cuando, hay cosas que te hacen sentir más vivo y que provocan que te emociones, es lo que a mi me ha sucedido con Belén.

Belén es una chica de 18 años y tiene un sueño que entre todos vamos a lograr que se cumpla, como bien nos cuenta su cuñado Jaime:

Belén está estudiando un modulo privado (PCPI) ofertado por la fundación AsinDown en Valencia. Le encanta sentir que puede seguir estudiando y que tal vez un dia pueda llegar a trabajar. Es soñadora y risueña. Muy amiga de sus amigos. Le encanta salir con sus amigos, hacer deporte, bailar y jugar al Just Dance. También le encanta comer, sobretodo un buen plato de bravas con sus amigos y familiares. Le encanta jugar al baloncesto y muchísimas más que ya os irá contando ella.

Pero lo que más le gusta hoy por hoy, es el programa de ANTENA 3 ” AHORA CAIGO”. Está deseando poder participar. Creo que es un sueño muy facil de cumplir si todos aportamos nuestro granito de arena.

Estoy seguro que los responsables de ANTENA 3 no van a permitir que Belén se quede sin cumplir su sueño.

Visita la web oficial de la campaña “Belén tiene un sueño”. El Sueño de Belén es nuestro sueño también.

 

My Generation

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Dos españolas ganadoras del concurso Generación 92 con este vídeo. ¡El mercado único en 1 minuto y medio!
Había que responder a la pregunta ¿Qué significa para ti el Mercado Único Europeo?”

Más allá de las TIC

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Son muchas las presentaciones en la red hablando de educación y de TIC, demasiadas tal vez, por eso me gusta dar la relevancia que se merecen a las que de vez en cuando me impactan. Este es el caso de la realizada por Jamie Olmos con motivo de  su participación en el IV Encuentro Interdisciplinar: “Educar con Co-Razón: Integrar la singularidad” que se celebran en la Universidad de Almería del 21 al 25 de Noviembre tal y como relata en su blog.

100 preguntas 100 respuestas sobre los bosques

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En el marco de la excelente colección 100 preguntas 100 respuestas de la Junta de Andalucía se presenta un nuevo número que nos sirve para la conmemoración del Año Internacional de los Bosques.

Cada año, se pierden más de 150.000 km² de bosques debido a la deforestación, cada año se nos muestran con mayor crudeza los efectos de los Cambios Globales Inducidos: el Cambio Climático, el Calentamiento Global, la destrucción de la Capa de Ozono, la pérdida acelerada de Biodiversidad, la Desertificación, las Migraciones Ambientales. Estos cambios en la forma natural de vida del Planeta Tierra se verán reforzados por la pérdida de nuestros bosques, de nuestras grandes extensiones de árboles, auténticos custodios de los ciclos globales de la Tierra. La celebración del Año Internacional de los Bosques nos debe hacer tomar conciencia de la necesidad de conocer y proteger los bosques del planeta. Conocer su estructura y función, su papel global en la Sostenibilidad Terrestre, sus servicios a la comunidad universal, su relación con la cultura y forma de vida diversa de la Tierra.

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