Archive for the 'Recursos variados' Category

F. Muñoz de la Peña

EducaPoles, ¡ menudo material bueno !

EducaPoles http://www.educapoles.org/  es una  web de la International Polar Foundation dedicada a proporcionar recursos educativos para sensibilizar a los estudiantes y a la población en general de la importancia del estudio de las regiones polares y del cambio climático.

En la sección Fun Zone hay  animaciones flash que tratan sobre diferentes tópicos relacionados con las regiones polares, el funcionamiento del clima, el cambio climático y las fuentes de energía.

También puedes descargar un CD-ROM con las animaciones en seis idiomas entre ellos el castellano. Se echan de menos muchos materiales cómo este, me lo he descargado (winzip de 73 Megas), una vez descomprimido lo he instalado en el disco duro de mi aula para poder verlo con los alumnos sin depender de que Internet vaya bien o mal.

Los alumnos están disfrutando un montón a la vez que aprenden. Imagínate el partido doble que le pueden sacar los centros bilingües a este extraordinario material.

También hay una zona de juegos y otra de vídeos.

En mi vida había visto una explicación tan clara sobre el hecho de que en los polos la noche dure  6 meses.

Seguro que los alumnos de Pepe del Colegio Base lo disfrutarán en la wikipepia.

Descragar el CD-ROM content

F. Muñoz de la Peña

Herramienta online para desproteger archivos pdf

Resulta que esta tarde necesitaba desproteger un documento pdf protegido con contraseña y no encontraba un programita que en su día utilicé.

¿Habrá en la web algún servicio gratuito on line que me haga el trabajito?

Pues sí que lo hay y lo hace estupendamente, se trata de Free PDF Unlock Online Utility (Beta) donde lo único que hay que hacer es definir la ruta del archivo pdf o subirlo desde tu disco duro, aceptar los términos y condiciones y en una nueva ventana se carga el PDF sin ningún tipo de restricción.

F. Muñoz de la Peña

Excelencia literaria. Aprendiendo castellano

Excelencia literaria es un proyecto que busca talentos literarios entre los alumnos de Secundaria y Bachillerato, para que sean futuros novelistas, ensayistas o periodistas.

Está dirigido a todos los alumnos de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato, como refuerzo a las actividades del centro encaminadas a generar un hábito de lectura, también se dirige a a aquellos profesores y padres que inculcan a sus alumnos e hijos el amor a la lectura y a la redacción. .

Para saber más sobre este interesante proyecto leer esta página.

Me ha gustado un montón el relato del día titulado "Aprendiendo castellano" de VERÓNICA CASÁIS, COLEGIO SAN JOSÉ DE CLUNY, SANTIAGO DE COMPOSTELA (LA CORUÑA)

Dice mi profesor de griego que el idioma está en los textos, y es en ellos donde debemos aprender la morfología, la gramática, la sintaxis, la literatura e, incluso, la historia. Mi profesora de lengua castellana desearía enseñarnos con este método y no con la forma absurda que nos impone la falta de tiempo. Tal vez es hora de que el Quijote deje de ser el soporte que evita el cojeo de la mesa del salón.

No se puede aprender sólo memorizando. El proceso de entendimiento del lenguaje requiere un trabajo previo. Exige horas y horas de lectura, de explicaciones y del desarrollo del contexto de un modo inimaginable en nuestras tres horas semanales de clase.

Antes de recitar definiciones cual autómatas, deberíamos haber contemplado su origen. No hay mejor forma de entender (y por tanto, de aprender) qué es el realismo mágico que leyendo a García Márquez. ¿Qué mejor forma de conocer la sociedad de una época que con autores como Galdós y Cela? No son lecciones literarias, son lecciones de historia, novelada, pero historia.

Puede que sea el momento de enseñar la literatura de una forma menos superficial. Debemos inculcar, desde la infancia, el hábito de la lectura. La comprensión es imprescindible, no hay duda. Pero, ¿acaso no es importante un hábito que permite aprender, comprender, tolerar, reflexionar…? He escuchado, muchas veces, a modo de consejo, que a escribir se aprende escribiendo. ¿Qué mejor forma de aprender a leer que leyendo?

Los errores sintácticos que se cometen en los medios de comunicación, los fallos gramaticales en los que incurrimos a diario podrían solventarse con la lectura, pues ésta implica la interiorización de las estructuras, el aprendizaje inconsciente. La buena expresión se aprende mejor de las buenas novelas que de los manuales.

Hay montones de asignaturas y es difícil que tengamos el tiempo necesario para todas ellas. Puede que la biología sea importante, o la física o el inglés. Pero los estudiantes que ahora se afanan en comprender leyes físicas tendrán que expresar y redactar sus propios proyectos y no podrán hacerlo si no se les enseña cómo. Ante la imposibilidad de aprenderlo en los centros educativos, invito a revisar estanterías y reencontrarse con la sabiduría imprescindible de los clásicos.

Aprovechando la entrada y atendiendo la petición de Verónica os recomiendo usar con vuestros alumnos la magnífica  Guía didáctica de "El niño con el pijama de rayas" que ha elaborado Jesús Pérez, profesor de Secundaria y autor del blog Tira de Lengua.

F. Muñoz de la Peña

Edición digital de Pinakes

La Junta de Extremadura edita una interesante revista que lleva por título Pinakes cuyo objetivo es difundir experiencias y trabajos sobre bibliotecas escolares, así como ofrecer información sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en general y de Extremadura en particular.

La revista se encuadra dentro de las actividades de difusión que la Consejería de Educación ha puesto en marcha para el apoyo y fomento de las bibliotecas escolares.

El último número publicado es el 6 en el que entre otros, viene recogido un artículo dedicado a la Biblioteca del IES Santiago Apóstol donde trabaja mi amigo Ángel cuya labor al frente de dicha biblioteca está siendo reconocida a todos los niveles.

En la revista podemos encontrar magníficos artículos, recursos y experiencias de fomento de la lectura en todos los niveles educativos.

Puede ser recibida gratuitamente en papel sin más que rellenar un formulario.

Creo que las estrategias más decisivas para conseguir reducir el fracaso escolar han de partir de inteligentes y efectivos planes de fomento de la lectura en los centros .

La web educativa 2.0 nos puede proporcionar numerosas herramientas novedosas y motivantes para dicho fin, por desgracia muchas de ellas están por explotar.

Muchos alumnos fracasan simplemente porque no entienden lo que leen y desde todas las áreas ha de atacarse el problema.

Otras páginas web promovidas por la Junta de Extremadura relacionadas con el fomento de la lectura en el ámbito educativo son:

F. Muñoz de la Peña

Digital-Text: libros de texto digitales como nunca los has visto

Es evidente el cambio generacional que se va a producir más tarde o más temprano en el mundo editorial : el paso del libro de papel al libro digital. Y para ello hay que ir preparándose. Hasta la fecha los planteamientos no han pasado de digitalizar contenidos ya existentes o crear un escaso número de ejercicios interactivos relativamente simples.

Llega al mercado un material educativo multimedia sin precedentes: libros de texto digitales para la ESO concebidos de principio a fin para sacar el máximo partido de las nuevas tecnologías. Son los Digital-Text, que se presentan ofreciendo todo el currículo de Ciencias Experimentales y Tecnología de una forma totalmente innovadora en el panorama educativo.

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“Nuestra forma de disponernos a leer ante un libro clásico no es la misma que ante una pantalla, por ello no es suficiente con digitalizar textos” –comenta Héctor Ruiz, director editorial del proyecto. “También es evidente que los ordenadores nos permiten trabajar con todo tipo de material multimedia que el papel no soporta: vídeos, sonidos, animaciones, recursos interactivos… Materiales que se usan continuamente en el cine, la televisión, los videojuegos… ¿Por qué no aprovecharlos en educación, donde resultarían tan útiles?”. En efecto, los Digital-Text incorporan gran cantidad de animaciones que facilitan la comprensión de los conceptos, vídeos, experimentos interactivos y un sinfín de materiales útiles tanto para docentes como para alumnos. Y todo ello integrado en una plataforma de muy sencillo manejo.

El equipo encargado del proyecto está formado por jóvenes profesores de la ESO e investigadores de la Universidad de Barcelona que han combinado su vocación docente durante años con otra profesión que cada día se sitúa más próxima a ésta: la de divulgador científico. Se trata del mismo equipo que hace 2 años creó la revista Eureka (www.portaleureka.com), una revista de divulgación que se utiliza en cientos de escuelas catalanas como soporte educativo con un gran éxito entre el alumnado. “Nuestra experiencia como divulgadores, especialmente con la revista Eureka, nos ha permitido desarrollar, no sólo un modo de explicar las cosas de manera clara y comprensiva, sino, aún más importante, una manera de suscitar interés entre los jóvenes por la ciencia y el saber. Eso es lo que valoran los profesores de nuestra revista y eso es lo que hemos querido aportar a los Digital-Text”.

La edición online de la revista Eduteka es una magnífica fuente gratuita de atractivos recursos, contenidos y actividades de todas las áreas.

Utilizando un lenguaje próximo a los jóvenes, un estilo ameno, unos ejemplos cotidianos y repletos de actualidad, y partiendo del género del cómic (tan atractivo para los adolescentes) como eje vertebral de la obra, los Digital-Text son un material sin precedentes en la red.

pagina02 “Nuestra intención es que los Digital-Text sean un complemento ideal a los libros de texto tradicionales, no un sustitutivo. Es demasiado pronto para eso; pero no es pronto para sacar partido de las posibilidades didácticas de las nuevas tecnologías”, afirma Ruiz. Los Digital-Text son una apuesta en firme por el uso de las TIC en educación, que además llegan aportando soluciones a algunas de las necesidades más comunes de los docentes actualmente. “Queremos ofrecer un material que ayude a motivar a los alumnos, que les acerque las asignaturas del currículo de una forma más amigable y a la vez proporcione contenidos de ampliación o de refuerzo, atendiendo así a la diversidad en el aula”.

Ya es posible acceder a algunos capítulos piloto en su página web (www.digital-text.com) y solicitar más información. A partir de junio de 2008 estarán disponibles vía Internet todos los materiales correspondientes a las asignaturas de Física, Química, Biología, Geología y Tecnología de todos los cursos de la ESO, a los cuales los alumnos podrán acceder mediante una suscripción anual de sólo 20€ que incluirá todos estos libros de su curso, puedes consultar el índice de contenidos en esta página. Además, Digital-Text ofrecerá gratuitamente acceso a todos los libros y un completo servicio de Aula Web (una aplicación para crear redes de trabajo con los alumnos, foros, espacio para colgar otros materiales, tableros de noticias, etc.) a todos los profesores de las escuelas que opten por utilizarlos como material complementario a sus libros de texto tradicionales.

El material DT estará disponible para todas las escuelas de la península en versión castellana y catalana a partir de septiembre de 2008.

Para el siguiente curso (2009-10), la oferta curricular se completará con todo el resto de asignaturas científicas y humanísticas de la ESO y se continuarán produciendo nuevos contenidos que amplíen los anteriores con propuestas (actividades, unidades didácticas, ejercicios, etc.) cada vez más innovadoras.

Apuesto a que más de del 95% de tus alumnos tienen una cuenta de Hotmail con la que chatean. Microsoft poco a poco va añadiendo a dicha cuenta nuevos y variados servicios encuadrados en la web 2.0.

Hoy con mi cuenta de Hotmail he probado Windows Live Skydrive un disco duro on-line que nos proporciona nada más y nada menos que 5 GB para almacenar nuestros archivos los cuales pueden ser compartidos con nuestros contactos o de forma pública, las carpetas compartidas tienen feeds RSS.

El tamaño de carga está limitado a 50 MB por archivo.

skipedrive

He subido de prueba un libro de matemáticas en pdf, una vez subido y hecho público me proporcionan dos códigos uno es su URL y otro me permite incrustrarlo en el blog.

Microsoft cuando quiere sabe hacer bien las cosas y no se va a quedar atrás en la web del Siglo XXI, esperemos que pronto Google saque su GDrive.

Cervantes.TV es un nuevo canal cultural de televisión que se inauguró este martes 12 de febrero. Se trata de un proyecto del Instituto Cervantes para difundir la lengua española y la cultura española a través de la Red.

Me parece verdaderamente maravilloso y un recurso didáctico de primer orden.

Cada día emitirá boletines culturales, entrevistas, reportajes, tertulias, música y documentales sobre la cultura en lengua española y sobre los más de cinco mil actos que se celebran anualmente en los casi 70 centros que tiene el Cervantes repartidos por el mundo.

¿Qué están emitiendo ahora? ¿podré insertar una entrevista en el blog?


F. Muñoz de la Peña

Oui, oui

Ayer llegó a casa una chica francesa con la que mi hija ha realizado un intercambio escolar, Mercedes irá a Francia en Abril.

Mi Francés es muy pobre y me dirijo a ella casi siempre en Inglés, asimismo he colocado en los Favoritos el enlace a este traductor de Francés-Español para comunicarnos.

Reconozco que estoy enamorado de Carla Bruni por lo cual le tengo una envidia tremenda a Sarkozy.

Algo así debe escuchar Nicolás de vez en cuando en la intimidad del Elíseo.

El buscador de canciones que he usado por primera vez llamado Songza me ha encantado, del mismo da cuenta Wwwhat´s new.

F. Muñoz de la Peña

Conocer al autor

Hoy he descubierto un nuevo portal que podríamos encuadrar en el término Biblioteca 2.0, se trata de Conocer al autor que nos permite ver vídeos de escritores en los que nos presentan y comentan sus obras.

Por ejemplo en este vídeo Espido Freire nos presenta su novela Sonia Mora.

Al lado vemos la portada, un resumen de la obra y enlaces a distintas tiendas on-line en las que podemos adquirirla.

De momento se han apuntado entre otros escritores Lorenzo Silva, Fernando Marías, Rafa Reich, Espido Freire, Paulo Coelho y Leopoldo Alas

Una interesante iniciativa a la que los profesores de Literatura sabrán sacarles un gran partido.

Se trata de la versión española del servicio ya existente hace más tiempo en EEUU y en Gran Bretaña www.meettheauthor.com.

Profesores de Inglés pueden tener a su alcance que los alumnos escuchen a Paulo Coello hablando de su nueva novela.

Con herramientas como esta la clase de Literatura puede ser una delicia.

F. Muñoz de la Peña

Nace la Wikilengua

Wikilengua es una nueva versión de la Wikipedia, la enciclopedia libre en Internet más grande del mundo.

Fue presentada el jueves en Madrid, su objetivo es divulgar los conocimientos universales sobre nuestra lengua y hacerlos crecer entre todos, así como exponerlos de forma coherente y organizada.

La wikilengua es un proyecto de Fundéu (Fundación del Español Urgente), creada por la agencia EFE y patrocinada por BBVA, con la colaboración de la Real Academia de la Lengua Española (RAE), red.es, la Universidad Autónoma de Madrid y la empresa Accenture.

Los usuarios de esta web social podrán no sólo buscar y consultar dudas sobre diferentes aspectos de la lengua española, sino también editar los artículos ya existentes de normas de ortografía y gramática, términos especializados o expresiones, o incluso introducir entradas nuevas.

Seguro que muchos profesores pronto le sacarán partido en las aulas.

 La Universidad Autónoma de Madrid colaborará, mediante un programa de prácticas de los alumnos, cuya tarea será la de supervisar e incorporar nuevos términos, ¿por qué no incorporar también como colaboradores activos a alumnos de secundaria?

Visitar Wikilengua un sitio abierto y participativo sobre las dudas prácticas del castellano y un medio para reflejar la diversidad de una lengua hablada por cientos de millones de personas.

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