Los errores más comunes en español ¿te atreves a superar el test?

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Ponte a prueba con este cuestionario y confirma que sabes hacer un buen uso del español


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Todos los números de la Revista de Educación en línea

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La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional.

Todos los números de la Revista de Educación, desde 1961 hasta el último de 2014 disponibles en:
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Cada año se publican cuatro números con tres secciones:  Investigaciones, Ensayos y Reseñas. Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica.

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Cuadernillos de verano para diversas áreas Secundaria

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Cuadernillos de repaso virtual para diferentes áreas de Secundaria que los profesores podemos difundir entre padres, alumnos y docentes con un solo clic de ratón.

Para acceder a otros contenidos o propuestas solo tenemos que acceder al espacio de búsqueda de ProcomúnCaptura de pantalla 2014-07-11 a la(s) 10.45.15. ¿Nos animamos a compartir o recomendar otros recursos para este verano? ¿Nos gustaría crear otras propuestas similares a partir de los recursos de Procomún?

Creando, colaborando y compartiendo ganamos todos.

La auténtica gramática: 10 pautas sencillas y prácticas para orientar la puesta en marcha de blogs de alumnos

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El maestro José Luis Orihuela nos ofrece este magnífico decálogo para orientar a los alumnos a la hora de poner en marcha sus blogs y enseñarles el lenguaje hipertextual.
La auténtica gramática


La auténtica gramática de la web from Contar con TIC

Guía de la Nueva Formación Profesional Básica

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Guía para analizar el impacto de las principales novedades de la FP BÁSICA en los centros educativos, publicada por el sindicato CCOO.

Ver guía en formato pdf.

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2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

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Campaña promovida desde diversos medios a los que me uno, entre ellos el blog El sonido de la hierba al crecer

Ilustración de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo? Seguir leyendo »

PROCOMÚN: Nueva Red de Recursos Educativos en Abierto

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El Espacio Procomún Educativo es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) que se sustenta sobre el Proyecto Agrega, enriqueciéndolo con nuevos elementos. Se concreta en un espacio web que Integra objetos de aprendizaje y experiencias docentes constituyendo una Red inteligente, social y distribuida.

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El otro elemento fundamental del Espacio Procomún Educativo es la Red Social Docente vinculada estrechamente a los recursos educativos mediante un sistema de etiquetado social, votaciones de los usuarios, contextos educativos, recomendaciones de uso y comunidades de aprendizaje.

Rutas de lectura, Guía para trabajar la comunicación en el aula

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“El objetivo de nuestra Guía de Itinerarios es trabajar el tema de la Comunicación y, dentro del mismo, dar al profesorado y los Centros escolares un material ya probado en las aulas y con garantía de permanencia frente al sistema imperante de moda y fugacidad. La Guía pretende mostrar cómo se utilizan los álbumes ilustrados para centrar la motivación y la secuencia comprensiva del proceso de enseñanza – aprendizaje. A partir de ellos se proponen experiencias lectoras en otros formatos y con distintos grados de autonomía. En resumen, estamos dibujando un mapa para seguir un camino”.

Es un material gratuito y descargable en pdf

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