Niños que tienen contacto con Internet y todas sus herramientas desde edades muy tempranas. Están en Siarrouy, en el sudoeste de Francia.
Desde noviembre están aprendiendo a escribir, pero no con un lápiz o un bolígrafo, sino con el teclado de un ordenador. También están dejando sus primeros mensajes en Twitter con solo cinco años.
Fuente:
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En Para todos la 2 se ha emitido el programa titulado Las TIC modifican el modo de aprender.
Coloquio entre Miguel Santamaría, Profesor de Económicas y Vicerrector de Coordinación, Calidad e Innovación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia; y Óscar Fuente, Director de Open IEBS.
El entorno cambiante y tecnológico que nos rodea plantea muchas novedades en el mundo formativo.
Desde la educación obligatoria hasta la formación de formadores, en todas las fases se vive la introducción de nuevas herramientas y nuevas formas de aprender. ¿Hasta qué punto los modelos tradicionales ya son obsoletos si todavía estamos en la escuela 1.0 para formar estudiantes 3.0?
En la web del programa tenemos acceso a otros muchos vídeos de interés educativo. El programa se emite de lunes a viernes entre las 12.00 h y las 13.40 h en La 2.
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Película promocional de los eventos: Novadors12 y Aulablog12, pensada e ideada en el EABE12 y desarrollada de forma colaborativa por “Vaya panda de graciosos – Films” desde diversos lugares de nuestro país.
Genial.
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Seguro que en el colegio no explican así la física a tu hijo. Pero nada impide que se la expliques tú con ayuda de la colección de vídeos del profesor español Manuel Diáz Escalera
Explicación del fenómeno observado.
The flipping classroom se va imponiendo gracias a gente como Manuel.
La vida es muy corta, deja de repertirte. ¡Cambia tu modo de enseñar!
Para alumnos de ESO y Bachillerato nada mejor que visitar los vídeos de Física Divertida
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Recientemente he publicado una entrada sobre the flipped classrom, este vídeo me parece muy interesante para comprender el nuevo paradigama que puede revolucionar el actual sistema educativo imperante, que ya tiene varios siglos de vida.
Si logramos implantarlo cambiaremos la clase tradicional de una manera silenciosa y poco perturbadora, ello puede hacerse con y sin ordenadores en las aulas.
Un buen blog para familiarizarse con el nuevo paradigama es http://flipped-learning.com/, veamos un videocast creado por su autor para la asignatura de Química .
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Según la Wikipedia La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.
Con la ayuda de la tecnología la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital.
Gracias a este artículo de Actualidad editorial cocozco la existencia del libro de poesía visual creado por la poetisa y profesora Amaranth Borsuk.
Se trata de un libro que funciona con tecnología de realidad aumentada y que sólo incluye códigos QR en sus páginas impresas. Las personas que lo leen tienen que ir al sitio web del libro, encarar la página delante de la webcam del ordenador y visualizar en la pantalla cómo los poemas cobran vida y salen animados de la página mediante la tecnología de realidad aumentada a partir los códigos QR.
La realidad aumentada nos va a permitir reinventar muchas cosas en todos los campos incluido el educativo.
El libro pop-up cobra vida realmente de nuevo gracias a esta tecnología.
De todas formas hay que respetar a los que piensan como Néstor Alonso que como la realidad real ninguna…
Esta puede ser la salvación de la prensa y de los libros en papel, dotarlos de lectura enriquecida…
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El premio Espiral Edublogs es un reconocimiento a blogs educativos o edublogs, considerando que éstos son aquellas publicaciones digitales, de acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo.
A la convocatoria del premio este año se han presentado 1900 blogs educativos en las diferentes categorías :
La publicación de resultados finales será el 11 de mayo de 2012.
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El nuevo editor de presentaciones de Google Docs que estaba en fase de pruebas ya pasa a ser el editor por defecto para todos y presenta importantes mejoras.
En la ficha didácTICa del Catálogo TIC del CeDeC podemos aprender todo sobre el nuevo editor de presentaciones de Google Docs y sus aplicaciones educativas.
Algunas de las mejoras del nuevo editor de presentaciones son:
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Francisco Muñoz de la Peña Castrillo. Nacido en Badajoz. Licenciado en Ciencias Químicas. Profesor de Educación Secundaria.
Planeta Educativo
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