Me ha hecho gracia ver hoy referenciado el generador de webquests de aula21 que creamos hace ya tiempo Alejandro y un servidor en este vídeo de YouTube.
También sale la web de Isabel Pérez
A través de Genbeta conozco el servicio MyPlaylist.
Sin necesidad de registrarse MyPlayList nos genera automáticamente una combinación de imágenes con música. Las imágenes las obtiene de Flickr y la música de la que esté disponible públicamente desde la web.
Si nos registramos, podemos crear nuestro proyecto de manera personalizada partiendo de un archivo mp3 alojado públicamente en la web y los sets de imágenes obtenidos de las búsquedas de imágenes en flickr, ya sea por grupo, etiqueta o por usuario.
Todo perfectamente explicado en este vídeo:
Video: Como se maneja My Playlists.
He puesto en el formulario Lennon y he obtenido esto.
Me escribe Wilber Chávez informándome de la existencia de yappr.com web en la que trabaja, sencillamente me ha encantado por su utilidad, sencillez y diseño.
Yappr.com contiene cortos y entretenidos vídeos en inglés con muchas herramientas que hacen fácil y divertido su uso como contenido para el aprendizaje del idioma.
Cada vídeo tiene subtítulos en inglés y en español, la capacidad para repetir cada frase con facilidad, y además tiene una segunda grabación con el audio grabado lentamente y muy bien pronunciado para facilitar su comprensión.
La página está disponible en 14 idiomas, anima a tus alumnos a registrarse para que hagan su propia colección de vídeos y corrijan los errores que detecten.
Puedes descargar la trascripción y la traducción del vídeo haciendo clic en la etiqueta “TEXTO” de la página del mismo, a descarga del vídeo es algo en lo cual están trabajando algo muy deseable si en tu centro la conexión de Internet es lenta.Tiene una sala de chat internacional en la que puedes contactar con un montón de gente para aprender idiomas.
Puedes editar las traducciones existentes y muy pronto podrás publicar, transcribir y traducir los vídeos tu mismo.
Todavía hay profesores que dicen ¿ esto de Internet sirve para algo?
Le auguro un gran éxito.
Gracias a Manuel Área descubro este vídeo propagandístico sobre la Ley General de Educación (LGE) promulgada en España en 1970 por el entonces ministro José Luis Villar Palasí.
En el mismo podemos escuchar una crítica a los efectos del memorismo ligado a exámenes basados en lo que el alumno recuerda y no en lo que sabe. ¿ Esto realmente ha cambiado ?
Se hace imprescindible una transformación educativa el proyecto de Ley General de la Educación nos compete a todos dice la voz en off.
Desaparecen las temidas reválidas y el Preu, aparece el COU, la EGB y el BUP.
En los años 70 de cada 100 alumnos de Primaria 27 estudiaban Secundaria y tres en la Universidad.
Creo que esta ha sido la más revolucionaria ley educativa en los últimos 50 años en España la que nos introdujo en la modernidad, espero que mis palabras se sepan interpretar correctamente en su contexto.
Este sistema educativo fue derogado y sustituido progresivamente por el de la LOGSE de 1990 que no supo aprovechar muchas de las cosas buenas que tenía y se empeño en cambiar absolutamente todo fuera bueno o no.
En este artículo se afirma que cerca del 70% de los profesores españoles asegura que la educación ha empeorado en los últimos 30 años y más de la mitad de los docentes volvería a la estructura educativa de las décadas de los 70 y los 80 con la Ley General de la Educación (LGE). Así lo revela el estudio Las emociones y valores del profesorado que el director de la Fundación SM, Leoncio Fernández, y el autor del informe y secretario general de la OEI, Álvaro Marchesi (uno de los padres de la LOGSE), presentaron hace un año en Madrid.
En aquellos años Camilo José Cela llamaba la atención como buenamente podía.
En el canal de YouTube de las elecciones 2008 veo entre otros estos vídeos
Pregunta sobre el fracaso escolar
Pregunta sobre la posibilidad de estudiar en Castellano en Cataluña
Pregunta sobre el plan Bolonia
Se echan de menos propuestas creíbles para mejorar la educación en la campaña electoral.
Cervantes.TV es un nuevo canal cultural de televisión que se inauguró este martes 12 de febrero. Se trata de un proyecto del Instituto Cervantes para difundir la lengua española y la cultura española a través de la Red.
Me parece verdaderamente maravilloso y un recurso didáctico de primer orden.
Cada día emitirá boletines culturales, entrevistas, reportajes, tertulias, música y documentales sobre la cultura en lengua española y sobre los más de cinco mil actos que se celebran anualmente en los casi 70 centros que tiene el Cervantes repartidos por el mundo.
¿Qué están emitiendo ahora? ¿podré insertar una entrevista en el blog?
La Revolución de los medios
“El vídeo está disponible es esta página en diversos idiomas.
La revolución educativa está por describir, no se trata de publicar en blogs, wikis y demás cacharrería 2.0 los textos y las imágenes que ahora están en papel, ha de ser algo más, mucho más…
¿ Qué está haciendo el descubridor de la vacuna del sida ahora ?
“Estudiar…” dice el anuncio, esperemos que pronto diga “escribiendo un artículo sobre los virus en la wikipedia“.
¿Qué está haciendo el autor de la Revolución Educativa del siglo XXI.
Nada pues aún no ha nacido, pudiera ser que su futura madre tenga un blog y su padre sea empleado de Google aunque son posibles otras combinaciones, lo que es seguro es que la empresa en la que trabaja el padre no es Microsoft.
Siempre he tenido predilección por este personaje. ¿Qué tal una introducción a la electricidad con el profesor Cantinflas en dibujos animados ?
Parece ser que en los años 80 se emitió esta serie de dibujos animados elaborados por Hanna Barbera en la cadena Televisa entre otras. Fue conocida como ”Cantinflas Show”.
La caricatura fue diseñada por el animador español José Luis Moro, quien también se encargó del episodio piloto, mientras que gran parte de la serie se realizó en la década de 1980, en los legendarios estudios de Hanna-Barbera, creadores de “Los Picapiedra”.
En You Tube hay más vídeos del profesor Cantinflas.
Pero ningún dibujo supera al auténtico Cantinflas de carne y hueso, mañana he de hablar en clase acerca del átomo, si la Junta no impidiera ver los vídeos de You Tube nos podríamos reir un rato con esta genial explicación de Cantinflas acerca de la naturaleza del átomo.
Insuperable explicación
El programa de la segunda cadena de RTVE “La aventura del saber” pone a nuestra disposición en su web una interesante videoteca con magníficos documentales. No nos proporcionan el código para insertar los vídeos en el blog pero es posible hacerlo.
El programa se emite de lunes a jueves, a las 10:00 de la mañana
A modo de revista cultural, “La Aventura del Saber” repasa diariamente la actualidad en compañía de un experto, ofrece amplios reportajes sobre temas de interés y analiza la labor que desarrollan personajes o asociaciones destacados.
La programación abarca temas de naturaleza (lunes), asuntos sociales (martes), ciencia y tecnología (miércoles) y humanidades (jueves).
RTVE nos cuesta un montón de dinero a todos los españoles,ya va siendo hora de que nos faciliten su uso educativo.
¡Menos salsa rosa y más cultura !
Universo matemático. Newton y Leibniz.
¡ Pero que cosa más bonita !
Mira por donde acabo de ver un documental sobre Extremadura.
Un profesor de ciencias desea preparar una clase en la que mostrar un espectacular experimento usando recursos de internet.
De pronto visualiza un vídeo que llama poderosamente su atención en YouTube ese magnífico servicio del que solo se acuerdan los medios de comunicación cuando está relacionado con algo negativo.
Se titula “How to make hot ice”.
En el vídeo nos muestran el proceso con el que, con una olla, un poco de agua y acetato de sodio, podemos conseguir un líquido que sólo con tocarlo se convertirá en sólido.
El proceso es el siguiente, primero debemos poner a hervir una olla con agua, una vez llegue a punto de ebullición, añadimos el acetato y removemos continuamente hasta que llegue el punto de saturación y el agua no admita más disolución.
Pasamos el contenido de la olla a un recipiente que enfriaremos en la nevera y ya está, ya tienes un líquido que se convierte en sólido simplemente tocándolo.
Nuestro profesor sabe poco inglés y busca en Google para documentar el experimento a sus alumnos , entre los numerosos resultados hay uno que le aclara bastante las ideas se trata de Yahoo Respuestas. Gracias a este servicio podrá decir a sus pupilos lo siguiente:
Cuando el acetato de sodio trihidrato cristales (punto de fusión 58 ºC) se calienta a unos 100 ºC, se funde. Cuando esta solución se enfría, da una solución supersaturada de acetato de sodio en agua. Esta solución es capaz de superenfriarse a temperatura ambiente, bien debajo de su punto de fusión, sin que se formen cristales.
Al tocar con el dedo, lo que se hace es que la punta del dedo sirve de núcleo alrededor del cual se empiezan a juntar las moléculas,formando hielo y es una reacción en cadena, con emisión de calor.
Asimismo descubre que otros blogs ya se han hecho eco del vídeo, parecer ser que la fuente del asunto en español fue uno titulado Genciencia el cual a su descubrió la noticia en Meneamé, pero también la Wikipedia se hace eco del tema.
De pronto mirá el reluciente libro de texto que tiene encima de la mesa (edición LOE último modelo) y se dice a si mismo “con lo bonita que puede ser la química y llevo 20 años soltando el mismo rollo a los alumnos sin que pisen el laboratorio más que tres días al año. Esto que he hecho hoy es distinto, a la vez que investigo y enseño yo también aprendo, ¿será esto lo que algunos llaman web educativa 2.0? , yo lo llamaría simplemente APRENDER ES BONITO “.
No me gusta nada la manida frase “hemos de potenciar la cultura del esfuerzo” , ni esfuerzo ni nada cuando uno está aprendiendo lo pasa de miedo y no piensa que esté realizando esfuerzo alguno.
Gracias a su búsqueda descubre la maravillosa revista de ciencia del IES Victoria Kent, en la que encuentra dos artículos relacionados con el fenómeno visto en el vídeo y con los usos del acetato de sodio titulados Calentador químico para biberones y ¿Que es un líquido sobreenfriado ?
El profesor en cuestión decide abrirse un blog en Blogger y encuentra en la red un montón de información sobre ello.
Una vez abierto su flamante blog escribe un artículo sobre el tema e incluso al final del mismo propone a sus alumnos que en los comentarios respondan a una serie de preguntas.
Pero aquí no queda la cosa, resulta que el tío da clases en un centro bilingüe y pone de tarea a sus alumnos que subtitulen en español el vídeo haciendo para ello uso del servicio gratuito on line dotSub.
Después de llevar a cabo todo el proceso ¿ crees que sería necesario hacerles un absurdo examen preguntándoles lo que ellos mismos han descubierto ?
Ya era hora que un servidor que es Químico de formación escribiera algo sobre Química 2.0.
Os voy a reconocer que no tenía ni idea de lo del acetato y tampoco sabía explicar bien el fenómeno cuando empecé a escribir el artículo.
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