Estoy leyendo el artículo del diario El País titulado Maragall admite que a los alumnos de Primaria les cuesta leer y escribir y mi mayor sorpresa viene al leer que el consejero dice «debemos recibir el mensaje de las pruebas y actuar con los nuevas hornadas de alumnos».
Paso a buscar el significado de hornada según la RAE para intentar entender al político catalán:
1. f. Cantidad o porción de pan, pasteles u otras cosas que se cuece de una vez en el horno.
2. f. coloq. Conjunto de individuos que acaban al mismo tiempo una carrera, o reciben a la vez el nombramiento para un cargo
Los alumnos en ningún caso merecen ser calificados como hornada ¿ dónde queda la atención a la diversidad ?
Creo que que hay una amplia hornada de políticos catalanes que ha cometido graves errores con la política educativa llevada a cabo y sus negativos efectos ya no es posible ocultar más tiempo.
Asimismo podemos leer:
Los alumnos catalanes de sexto de Primaria tienen «una especial dificultad» en las competencias de lecto-escritura, según afirmó hoy el consejero de Educación de la Generalitat, Ernest Maragall, conforme a los primeros resultados de las Pruebas de Primaria.
Son muchas las preguntas que se me vienen a la mente-
¿ Se pondrá remedio a tiempo o tendremos que esperar a que la crisis educativa toque fondo como ha ocurrido con la económica ?, ¿los responsables del desaguisado se irán de rositas o pagarán sus errores como el resto de los mortales los pagamos cuando nos equivocamos.
Los españoles nos merecemos otra hornada de políticos, de eso no me cabe la menor duda.
En los comentarios al artículo hay uno muy sabroso, dice así:
No son tan malos resultados, considerando que somos el único país del mundo dónde más de la mitad de los profesores imparten en una lengua que no es la suya a más de la mitad de alumnos que están escolarizados en una lengua que no es la suya.
Sobre el señor maragall, no me cabe duda que, aunque se produjera un milagro y el PSOE-C ganase las elecciones, no repetiría. Además era un hombre que gobernaba con la «idea feliz». Hoy se le ocurría algo, y lo aplicaba por decreto. Basta con ver los problemas del plan Educat 1×1.
En cuanto a la conclusión final, me parece completamente fuera de lugar. Hasta hace 50 años el 90% de profesores catalanes daban clase en una lengua que no era la suya al 90% de alumnos que la recibían en una lengua que no era la suya, y la educación no estaba tan mal. El problema, me parece, no es este.
Yo apuntaría más al márketing: Frases cortas, destinadas a confundir, y con mucha fuerza, han destrozado los textos largos. Hoy convence más un buen «eslógan» que una mala descripción de las mil buenas propiedades de un producto, algo impensable también no hace mucho.
Soy de Madrid y llevo más de 20 años enseñando latín en Catalunya. Hace ya un tiempo acompañaba yo a mi hijo al colegio y se nos acercó una madre con su hija. Empezamos a hablar sobre por qué enseñaban a nuestros hijos únicamente en catalán. Y ella me dijo, ‘mira esto del catalán es como de ciencia ficción, en realidad en nuestro pueblo no existe ni sabemos si existirá algún dia’. De eso hace muuuchos años y seguimos en las mismas, el 90 % de los alumnos no hablan nunca catalán ( o más) pero reciben el 90 % de las clases en catalán. No sé si es ciencia ficción pero lo que sí es, es surrealista.
No entiendo haste dónde tenéis metido el nacionalismo español para que no os deis cuenta de cuál es el verdadero motivo de tanto rechazo a toda lengua que no sea el castizo castellano (me refiero al español). Mis tres hijos han cursado sus estudios universitarios en Barcelona y para ello han aprendido catalán. Como ya sabían euskera y castellano y también inglés, ahora son capaces de comunicarse en cuatro idiomas. Mi madre, de 80 años (de madre vascoparlante y padre de Salamanca) sólo sabe castellano, yo me comunico perfectamente en castellano y en euskara, de hecho imparto clases en las dos lenguas y, además, me desenvuelvo en francés. Y mis hijos hablan y estudian en tres idiomas peninsulares y además se desenvuelven en inglés. ¿Quién puede pensar, en el siglo XXI, que eso es un problema? A cualquiera que no esté mediatizado por algún imperialismo le parecerá que es una bendición. Ojalá os deis cuenta de la ventaja de conocer muchas lenguas.
Me parece perfecto que sus hijos dediquen el tiempo a aprender cuantas lenguas quieran pero a no nos obliguen a ello a los que no tenemos las mismas aficiones lingüísticas que ustedes.
Yo prefiero aprnder lenguajes de programación informática ¿sabem sus hijos alguo?
Libertad, señora, libertad.
Yo he conocidio a analfabetos en tres idiomas.
Salu2
Tal vez si lo miras en el diccionario adecuado se te despejen las dudas lingüísticas:
http://ec.grec.net/lexicx.jsp?GECART=0066278.
En cuanto a los resultados en lecto-escritura, supongo que el catalán también tiene la culpa de que Ceuta y Melilla sean las últimas en el informe del MEC (que por cierto, son los únicos territorios donde el MEC aún tiene competencias.
¿Tal vez la causas tengan más que ver con los altos porcentajes de inmigración en las aulas?
En cuanto a los políticos,estoy de acuerdo, tanto los de Ceuta y Melilla, como los de Catalunya, Madrid,… manifiestamente mejorables todos, pero el colectivo de enseñantes también tendría que hacer una poquitín de autocrítica. Creo.
Isidre nos ha salido xenófobo, si tu abuelo Isidro allá en el pueblo de regreso de la emigración viera que su nieto ha cambiado la a por la e en el nombre y que busca la palabra hornada en un diccionario en catalán se meaba de risa,
Adeu Isidre
Perdona, yo no doy la culpa a los inmigrantes, simplemente constato una de las causas, no se han invertido suficientes recursos en la acogida y ahora estamos recogiendo los resultados.
¿Aclarado, Pere?. No hace falta pasarse.