Escrito por Francisco Muñoz de la Peña CastrilloComentarios desactivados en Programa «Campus Científicos de Verano» para alumnos de 4º de ESO y Bachillerato durante el año 2011
Orden EDU/894/2011, de 8 de abril, por la que se convocan ayudas para participar en el Programa «Campus Científicos de Verano» para alumnos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato durante el año 2011.
Se convocan 1.200 ayudas en régimen de concurrencia competitiva para participar en el año 2011 en el Programa «Campus Científicos de Verano», para alumnos que se encuentren cursando en el año académico 2010-2011, cuarto curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato del área científica.
Los Campus se desarrollarán del 3 al 30 de julio de 2011 en institutos y/o departamentos de investigación adscritos a los Campus de Excelencia Internacional (CEI) o Regional (CER) en dos turnos de 14 días de duración cada uno
El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y el departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, organizan el II Congreso Escuela 2.0, que se celebrará en Zaragoza los días 13, 14 y 15 de abril de 2011. Este congreso tiene como finalidad proporcionar un marco de encuentro de profesores participantes en el programa Escuela 2.0, de responsables educativos de las distintas comunidades y ciudades autónomas y de profesionales y empresas vinculadas al ámbito de las TIC en educación.
Las actividades girarán en torno a la presentación y el intercambio de experiencias desarrolladas en las aulas digitales a lo largo de estos dos cursos de puesta en marcha del programa. Se desarrollarán también foros de reflexión y mesas redondas sobre ejes fundamentales del programa y sus implicaciones educativas y sociales y talleres sobre aplicaciones y proyectos relacionados con la integración de las TIC en el ámbito escolar.
¡Payéjali!» (¡vamos allá!) es el grito que profirió Gagarin acurrucado en la cápsula Vostok durante la ignición del cohete, a las 9.07 (hora de Moscú, 7.07 en España) tal dia como hoy hace 50 años.
Aprovecho el tema para ilustrar lo sencillo que es hacer un BricoTic, nombre que me acabo de inventar.
Una BricoTic es una magnífica actividad que uno diseña en 15 minutos sin más ayuda que un blog en el que publicarla y el buscador Google.
Cada BricoTic tiene su propia genésis, este ha surgido al ver en la página de Google un bonito logo dedicado a la efemérides de Yuri G. Por cierto la página con todos los logos de Google es esta.
Simplemente al pulsar en el logo de Google ya nos animamos al ver que nos lleva a diversos enlaces interesantes sobre el tema.
Leo que se sabe con certeza que el cosmonauta dijo desde el Vostok 1 al orbitar la Tierra:
«Pobladores del mundo, salvaguardemos esta belleza, no la destruyamos». Una bonita frase para comenzar un debate en el aula sobre el cambio climático.
Para completar el BricoTic nada más sencillo y socorrido que ir a YouTube a buscar un vídeo de la época:
El BricoTic está pensado para las encorsetadas clases de 55 minutos, dado que después de mi clase los alumnos tienen Ingles le podríamos proponer a la docente correspondiente que remate el BricoTic poniendo subtítulos en español al vídeo.
Si el BricoTIC lo publicamos en un blog colaborativo, con ayuda de todos los compañeros podemos hacer algo verdaderamente interdisciplinar y grandioso.
Gagarin falleció el 27 de marzo de 1968 cuando el avión de caza MiG-15 que pilotaba durante un vuelo rutinario se estrelló cerca de Moscú.
Me voy que suena el timbre, pero antes he mandado a los alumnos que diseñen un BricoTic sobre una de mi debilidades, la perrita Laika el primer animal vivo en orbitar alrededor de la Tierra allá por 1957.
Busco el término BricoTIC en Google y no sale nada, me voy a dormir con el placer de haber inventado un neologismo ¿ se pondrá de moda ?
Pensándolo bien me gusta también el término payéjali.
¿Nos hacemos mañana otro payéjali? ¡vamos allá!
Actualización: los que quieran durente el recreo que se vengan conmigo a la luna en una nave más moderna gracias a http://wechoosethemoon.org/:
TESI es una revista fundada en 1998 cuyo campo de estudio es el impacto cultural del desarrollo de las TICen los procesos de formación, el imaginario cultural, los discursos educativos, los escenarios de formación y las prácticas pedagógicas. Su director es Joaquín García Carrasco, catedrático de la Universidad de Salamanca.
Estoy leyendo algunos de los contenidos del nº 1 de 2011, en el que hay artículos de gran interés. Citaré algunos que me han llamado la atención:
WEBQUEST Y WIKIS: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN RED Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN COLABORACIÓN
EL SUEÑO DE ISAAC Y LA TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
INTERNET EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. PENSAR, BUSCAR Y CONSTRUIR CONOCIMIENTO EN LA RED
EL DOCENTE ANTE LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS: IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA 2.0
USANDO LA WEB 2.0 PARA INFORMARSE E INFORMAR. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR …
Una magnífica Revista que también pone a nuestra disposición en línea los números anteriores.
Ana… ¿ hay algo que no se pueda hacer con la pizarra ? es lo único que se me ocurre después de leer el artículo de Ana Basterra titulado La pizarra Digital en el aula… ¿para qué?
La califico como una de las mejores presentaciones que he visto en mi vida, imprescindible para cualquier profesor, en especial para los de Ámbito Social y Lingüístico.
No soy ejemplo de escribir bien, pero me gusta fomentar todo lo relativo a la buena escritura. Para ello me parece muy original el cartel publicitario del popular juego de formar palabras Scrabble.
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