CDmon, empresa española de alojamientos web,y registro de dominios, ha abierto una web www.evolucionesrevolucion.com, donde mes a mes, agencias de diseño y artistas que trabajan para grandes marcas, como Serial Cut, Dvein, Tavo, etc., hacen su propio homenaje a la sociedad del conocimiento.

Este año CDMon cunple su décimo aniversario y para celebrarlo, han organizado un CONCURSO para las ESCUELAS DE DISEÑO de todo el país, cuyo objetivo es que los alumnos hagan un homenaje a Internet a través del arte.

El jurado está formado precisamente por las agencias y los diseñadores que han ilustrado www.evolucionesrevolucion.com, los meses de febrero a septiembre.

Para participar cada candidato tendrá que enviar su propuesta a concurso@evolucionesrevolucion.com acompañada del título que expresa la esencia del diseño y una breve explicación. (Conoce las bases completas).

Los tres alumnos ganadores conseguirán 500 euros cada uno. El plazo para enviar los diseños termina el 6 de mayo, y los premiados se darán a conocer el 1 de junio durante el acto de celebración de los 10 años de CDmon.

Para más información visitar el blog de CDMon.

Artículos publicados recientemente en otros espacios:

• Simulaciones PhET para aprender Ciencias
• La Feria de Ciencias de Google está en marcha
• Repaso de Biología y Geología
• Freerice: juega y lucha contra el hambre en el mundo
• La paz empieza en casa y debe continuar en la Escuela
• Con los juegos sí se educa.
• Hojas de cálculo con Google Docs
• Destacados del Planeta Educarex (III)
• Fichas didácTICas del Catálogo TIC del CeDeC

En Twitter también publico con frecuencia

Es la pregunta que se hace Alberto Navarro Elbal Maestro de Educación Física en el C. E. I. P. Miguel Hernández de Jumilla (Murcia)
Mi opinión es que el norte está perdido pero no por ello debemos renunciar a recuperarlo.
Su blog Tareas en competencias básicas ocupa un lugar muy destacado entre mis marcadores.

Haciendo uso de los webslides de Diigo presento de este modo mi colaboración durante el mes de enero en  la Red Buenas PrácTICas del ITE de la que formo parte como coordinador de Secundaria.

Cinco han sido los artículos que he publicados este mes.

Ver a pantalla completa

Libro digital gratuito de la Editorial SM coordinado por Manuel Fernández Álvarez.

El cuaderno Herramientas digitales y clase de Religión reúne diez artículos que abordan la cuestión desde varias perspectivas, y aunque está dirigido a los profesores de ERE, perfectamente puede ayudar a los de otras áreas. La tesis central es que las TIC son catalizadoras imprescindibles de un cambio necesario en el paradigma educativo gracias a sus ventajas, como son la flexibilización y la individualización de la enseñanza; y por su adaptación al proceso de aprendizaje del alumno y la interacción.

Enhorabuena a sus autores, es un libro de gran utilidad para profesores de cualquier área que desean conocer como usar las TIC en el aula.
Agradezco a sus autores las referencias que hacen a mis diversos sitios web y publicaciones.
El capítulo está escrito por mi amigo virtual Pablo Rodríguez, que desde hace muchos años visita mi blog ( y yo el suyo).

En su magnífico blog también aparece la reseña del libro.

Un total de 132 páginas.
Los caminos del Señor son infinitos y en una primera lectura rápida he descubierto la existencia de GodTube el hermano cristiano de YouTube. Adios al gordito de Megaupload, bienvenido a GodTube, Dios aprieta pero no ahoga.

Sí, has oido bien hasta esos alumnos que algunos profesores piensan que no sirven para nada.

Si algo te encanta, si algo te apasiona y encima se te da bien, como decía Confucio, nunca vuelves a trabajar, porque vives la vida que te corresponde vivir.
Ken Robinson:
La creatividad es un proceso muy práctico. Hay muchas nociones falsas sobre la creatividad. Una de ellas es que todo se basa en dejarse ir, que ser creativo es hacer cualquier cosa que se te pase por la cabeza.

Yo defino la creatividad como el proceso de tener ideas originales que aporten valor. Para ser creativo hay que hacer algo, y esto significa que hay que trabajar con algo.

Se puede ser creativo con cualquier cosa: puedes ser un matemático muy creativo y también puedes ser un químico creativo, un entrevistador creativo, un profesor creativo, un académico creativo, un músico creativo… ¡puedes ser creativo con cualquier cosa que implique inteligencia!

Pero, para ser creativo, hay que poder, con el tiempo, controlar los materiales con los que trabajas, para obtener los efectos que te interesan y seguir el camino que te fijes.

Ken Robinson: Pienso que decir que no eres creativo es como cuando alguien dice que no sabe leer. Cuando alguien dice eso, no entendemos que sea incapaz de leer y escribir, sino que pensamos que lo que nos está diciendo es que no ha aprendido a hacerlo todavía, que todavía no ha estudiado lo necesario, que nadie se lo ha enseñado.

Yo creo que sucede lo mismo con la creatividad: cuando alguien dice que no es creativo, simplemente significa que no ha estudiado lo que corresponde y que no lo ha practicado. A veces se cree que la creatividad se limita a las personas especiales, y no es así.

El informe anual The Best Global Brands sitúa a seis empresas de Tecnología entre las diez más valoradas a nivel mundial.

Es obvio que implantar la tecnología digital en la escuela es necesario para salir de la crisis pero no de cualquier manera, comprar equipos es necesario pero ni mucho menos es suficiente, son más valiosas las buenas ideas que el dinero pero estas no se compran con tanta facilidad.

Hay que dar entrada en los órganos de decisión a esos profesionales a pie de aula que han demostrado que saben hacer las cosas bien, es algo que hemos leído cientos de veces pero que no se lleva a la práctica.

Espero que el nuevo Ministro de Educación sea consciente de ello por su bien y por el nuestro, y que no haya una nueva legislatura perdida en el mundo educativo.

El documento Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué, elaborado por Francesc Pedró, jefe de la Oficina Pública de Política Sectorial y TIC en Educación de la Unesco, fue el punto de partida en la Semana Monográfica de la Educación de la Fundación Santillana celebrada en Madrid entre los días 21 y 25 de noviembre bajo el título La educación en la sociedad del conocimiento.

Documento básico para el debate sobre los retos educativos y tecnológicos que tendrá que afrontar la escuela en los próximos años.

«Nuestro modelo educativo no es el del siglo XIX, pero tampoco es el que necesitamos», reconoce el autor del informe.