Un Centro con mucho arte,  @IESOViaDalmacia #DamalciaMuseum incluye 82 obras de las cuales 7 son #vangogh. Han realizado audioguía en   @RadioAlfares

Se puede visitar con cita.Ofrecen un recorrido teatralizado y la posibilidad realizar un taller. http://lagaceta.educarex.es/leer/dalmacia-

Investigar la materia en nuestra realidad más cercana puede suponer un interesante proyecto de enriquecimiento para los alumnos. El #REA de ProyectoCREA

«En busca de la sustancia perdida» https://emtic.educarex.es/crea/fisica_quimica/sustancia_toxica/index.html puede ser útil.

La Navidad es más Navidad con RadioEdu. Pasa un rato delicioso en familia ¿Te lo vas a perder?

–Cuentos

–Festival de villancicos

–Leyendas

–Recetas de cocina.

–Libros y discos recomendados

–Películas y series

–Juegos, cómics… ¡Feliz Navidad! https://cutt.ly/9hBzmgX

He sido coautor de Microorganismos, los seres vivos más sencillos, es la cuarta secuencia didáctica de Biología y Geología del Proyecto CREA. En ella pretendemos que el alumnado conozca los aspectos más importantes de las bacterias, los hongos, las algas, los protozoos y los virus, resaltando tanto los beneficiosos como los perjudiciales.

Ampliar información

Hoy publico la entrega nº 11 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

«Hasta ahora los dispositivos han acaparado toda la atención, pero los verdaderos cambios en la enseñanza y el aprendizaje han sido invisibles. Con la intención de darles la visibilidad que merecen, el profesor e investigador Cristóbal Cobo nos invita a pensar en la educación desde una nueva óptica, una que plantea que la verdadera innovación está en explorar nuevas formas de valorar y reconocer el conocimiento, tanto dentro como fuera del aula».  Descargar La innovación pendiente (pdf).

Tabla periódica de la literatura, trabajo interdisciplinar de ciencia y letras. Se escogieron 120 autores significativos y se repartieron por sorteo entre todos los alumnos de 3º de ESO.  Se les pidió que en sus trabajos debían:

-Inventar un símbolo literario para ese autor.
-Averiguar la fecha de nacimiento y muerte del mismo.
-Redactar un breve resumen de los aspectos más importantes del estilo y obra del autor.
-Localizar una breve cita literaria e indicar a qué obra pertenece.
-Identificar el título de tres obras literarias de dicho autor.
-Encontrar una imagen del escritor en cuestión.

Cómo trabajar los #Escapesroom en el ámbito educativo  de @josangiltejada , artículo publicado en EMTIC.

Ds experiencias del  CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) para trabajar la lengua.

Hoy publico la entrega nº 8 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Consecuencias legales de discusiones en las redes sociales. «En el mundo en el que nos movemos en la actualidad no resulta difícil ver una discusión entre dos o más usuarios de una red social. Estas discusiones no se encuentran fuera de la esfera de protección de la legalidad, sino que pueden acarrear consecuencias legales».

He publicado 6 herramientas de autor para sacar partido a la PDI en el aula
Asimismo recomiendo algunos bancos de recursos educativos libres asociados a cada una de ellas y para finalizar he seleccionado materiales de formación para aprender a utilizarlas.

• Acoso escolar y ciberacoso: estrategias y recursos para combatirlos en el blog de En Marcha con las TIC.
• Completa Guía de Google Analytics en Español para principiantes y novatos en la analítica web.
• 15 herramientas para crear un contenido excelente en el blog de Ciudadano 2.0
  
• He publicado Twitter Momentos: una nueva forma de narrativa digital en el aula en el blog de EMT.
  Es una herramienta con muchas aplicaciones en el campo educativo. Con ella podemos crear agrupaciones de tuits, permitiéndonos de ese modo contar todo tipo de historias, enriquecidas con fotos, gifs y vídeos, que no es posible resumir con un único mensaje.