Labuat es una palabra ‘inventada’ a partir de la transcripción fonética de La Boîte que en francés significa caja de música o discoteca y ha sido el nombre adoptado por Virginia Maestro como sobrenombre artístico para una carrera musical que empezó bajo este sobrenombre en el año 2009, con el lanzamiento de su primer disco el 24 de febrero de 2009.
En su web he encontrado este montaje que relaja un montón, me parece alucinantemente bonito.
La UE lanzó una bonita y educativa campaña para que los europeos elijan qué retos científicos y de innovación deberían estar solucionados en el año 2030.
Un comité de expertos ha seleccionado a 14 europeos, entre los que se encuentran médicos, científicos, arquitectos, cocineros, físicos, humanistas y demógrafos. Algunos son famosos y otros son desconocidos para la mayoría de los ciudadanos pero todos han contribuido a nuestro bienestar.
El plazo para votar acaba el próximo 26 de mayo, que es cuando se reunirán en Bruselas los ministros de Ciencia e Innovación de la UE, y entre las personas que participen se sortearán viajes a ciudades europeas que acogen grandes instalaciones científicas, como el sincrotrón Alba de Barcelona o el LHC del CERN, en Ginebra.
En el espacio escolar tienes una completa Guía Didáctica en la que encontrarás todo el material necesario para preparar y explicar el proyecto Agenda Ciudadana a tus alumnos.
Todavía tienes tiempo para entrar en la web con tus alumnos y votar, indudablemente se trata de una motivante actividad de gran valor educativo para alumnos de todas las edades.
¿Cuál crees que debe ser incluido en las agendas de nuestros representantes europeos para convertirlo en realidad?
Una excelente idea es la publicación por parte de la Junta de Castilla y León de un Manual de buen uso de los medios informáticos. Se dan útiles consejos acerca de navegar de forma segura, virus etc.
En los centros hay muchos destrozos de equipos y hay que enseñar a los chavales a cuidar un valioso material que se paga con los impuestos de todos.
Otra medida muy clara que se debe articular es el conocido dicho «el que rompe paga»
He pasado un rato entretenido con la presentación de David Kapuler, autor del magnífico blog Technology Tidbits.
Gracias a ella he descubierto algunos sitios nuevos de interés educativo que merece la pena explorar con más calma. Uno de los que más me ha llamado la atención ha sido Museum Box. Un ejemplo de lo que se puede hacer en Museum Box es este., el profesor se registra y luego crea cuentas para sus alumnos.
En Zooburst podemos crear libros virtuales gratuitamente, la novedad es que son en 3D. De momento el acceso al servicio es por invitación.
El ancho de mi plantilla no permite ver bien la flechita a pulsar para pasar página.
Hoy gracias a Twitter me entero de un comportamiento ejemplar de un compañero de Biología. Se trata de Carlos Lobato Fernández, profesor del IES La Campiña de Araha, por lo que veo en su perfil también estuvo varios cursos por estas benditas tierras extremeñas.
En la entrada de su blog titulada Programación y Unidad didáctica reflexiona sobre un hecho que es muy frecuente observar, la tendencia de muchos docentes a NO COMPARTIR lo que hacen, lo cual por una parte es un error mayúsculo y por otra creo que es imcompatible con el término Educación 2.0 con el que muchos se llenan la boca.
Lo triste es que no es una cuestión de edad, estar en la red 2.0 es una forma de entender la vida y con pena veo que muchos de los alumnos más jóvenes de los cursos a los quer asisto como ponente al hablarles de marcadores sociales y otras muchas herramientas 2.0. me preguntan con frecuencia ¿ esto se puede poner privado?
En mi larga vida en Internet lo poco o mucho que sé, que soy y que seré ha sido gracias a COMPARTIR con los demás mis creacioes, dudas y descubrimientos y a disfrutar de la generosidad de mucha gente a la que admiro.
Hoy admiro a Carlos por compartir, entre otras muchas cosas en La Ciencia de la Vida , la programación y la unidad didáctica que presentó el año que aprobó las oposiciones de secundaria.
Para terminar con una nota de optimismo también creo que es justo señalar que en pocas profesiones se observa tanta generosidad y trabajo altruista como en la nuestra, lo triste es que la administración educativa no ha sabido nunca reconocerlo ni aprovecharlo como debiera en beneficio de una educación de calidad.
Hoy mientras desayunaba he estado leyendo una buena noticia, se trata del anuncio realizado ayer por Eva Pérez , Consejera de Educación extremeña, acerca de la puesta en marcha de‘Mercurio’, la primera plataforma educativa que permite a cada centro crear su propio canal de emisión de contenidos educativos multimedia y que ya está «totalmente operativo».
Ena Pérez explicó que por ejemplo, un profesor puede elaborar contenidos educativos multimedia, colgarlos en ‘Mercurio’ y trabajarlos con los alumnos bien en el aula, o bien desde casa.
Sus posibilidades son múltiples, así un alumno que por razones de convalecencia prolongada no puede asistir presencialmente a clase, podrá seguir a través de la televisión educativa virtualmente las clases en directo, así como plantear preguntas o dudas al profesor a través de la opción de ‘Videoclase’.
Espero poder probar pronto todas sus funcionalidades, para acceder a ‘Mercurio’ es necesario disponer de la credencial Rayuela, la cual tenemos todos los miembros de la comunidad educativa.
En Andalucía ya cuentan hace tiempo con una plataforma para colgar vídeos y audios denominada Mediva, habrá tiempo de compararlas cuando pruebe Mercurio.
Es importante tener la posibilidad de publicar solo audio pues hay gente que prefiere preservar su imagen y publicar podcasts.
También permite al igual que Mediva insertar los vídeos en blogs y páginas web como acabo yo de hacer con este:
Me parece que es similar a Mediva con algunas funcionalidades adicionales como la posibilidad de crear un aula virtual privada.
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En mi larga vida en Internet lo poco o mucho que sé, que soy y que seré ha sido gracias a COMPARTIR con los demás mis creacioes, dudas y descubrimientos y a disfrutar de la generosidad de mucha gente a la que admiro.
