El artículo mas extraordinario acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje que he leido en mucho tiempo (yo diría que en toda mi vida) es el publicado en Educ.ar por Javier Martínez Aldanondo titulado e-learning y los 7 pecados capitales
En su resumen podemos leer:
Internet y el e-learning han sido perjudiciales para la educación y la formación. Una inmensa mayoría ha visto en el e-learning el instrumento perfecto para hacer el menor esfuerzo posible, virtualizar los materiales que ya tenían, ponerlos en la web y hacerlos accesibles a sus empleados gastando lo mínimo y ahorrando lo máximo. La consecuencia no es ninguna sorpresa: lo que sabemos que no funciona en presencial y aderezado además con su dosis de tecnología, que queda muy bien en los tiempos que corren. Se ha optado por lo más rápido y lo más barato que rara vez significa lo mejor. Por tanto lo que se resiente es la calidad: El resultado es que la gente no aprende.
Contiene un montón de reflexiones y pautas acerca de como enseñamos a nuestro alumnos ( con un elevado grado de fracaso escolar) y como deberiamos enseñarles para que los aprendizajes fueran efectivos y de utilidad para la vida.
Sus argumentos deberiamos tenerlos muy en cuenta a la hora de lanzarnos a usar las TIC en las aulas.
Repito, un trabajo extraordinario, pienso imprimirlo, leerlo, subrayarlo y releerlo.
La claridad de ideas de su autor es envidiable,¡ cuanto adelantariamos si los responsables políticos de implantar las TIC en el aula se molestaran en leer artículos tan maravillosos como este y no pensaran solo en la rentabilidad electoral de sus actuaciones.!
Os dejo que me voy a leerlo por tercera vez
No estoy de acuerdo con todo lo que se dice en el artículo que citas, pero está bien, te agradezco la recomendación. Te voy encontrando en diversas páginas, no sé si estás participando en el interesantísimo (aunque haya participantes que sólo insultan) debate del MEC sobre la nueva ley educativa (www.debateeducativo.mec.es)
Respecto al tema del e-learning, los buenos cursos deben permitir la adaptación a diversos tipos de alumnos: mucha información pero jerarquizada y alguna de consulta opcional, bibliografía y links para ampliar, espacios de debate, elegir si se quiere evaluación por test o proyecto, combinat teoría y práctica, buenas tutorías…
Hola Laia independiente de que uno esté de acuerdo o no con todo lo que dice creo que hay que reconocer que es un gran trabajo. A mi lo que mas me gusta son las reflexiones que hace acerca del modo que aprenden los alumnos y sus críticas al sistema tradicional de enseñanza-aprendizaje.