Archivo Abril, 2006

A través de la entrevista que aparece en El País a la nueva Ministra de Educación me entero que estudió en un magnífico colegio de Madrid, eso si privado y no subvencionado lo cual me parece lícito por lo que imagino que los colegios concertados y privados estarán muy contentos con su nombramiento. Pasemos a ver la página web del Colegio Estudio.

Además hay muchos hijos de destacados socialistas que también apuestan por llevar a sus hijos a colegios privados, es decir que no predican con el ejemplo precisamente, ¡qué talento y qué talante !

De sus palabras deduzco que no va a haber ningún cambio pues dice "Una ley de educación no es fácil de explicar. Lo fundamental ahora es conseguir mandar el mensaje más sincero de que los cambios que debe haber en el sistema educativo, que no es tan catastrófico como se piensa, no serán posibles porque la ley sea mejor o peor. Sólo son posibles si tienen un apoyo absoluto de la sociedad en su conjunto". Que yo sepa a esta ley le falta como poco el apoyo de casi la mitad de la sociedad.

He incluido en Weblografía imprescindible de edublogs el artículo Mis primeras experiencias con los blogs en el aula de Felipe Zayas Herrando publicado en el nº 42 de Quaderns Digitals sobre sus experiencias utilizando blogs en la enseñanza de la literatura. En la introducción podemos leer:

Descubro la blogosfera

Descubrí las bitácoras, weblogs o blogs en diciembre de 2004, o sea, hace exactamente un año. Ocurrió de este modo. Glòria Bordons me propuso escribir un artículo sobre el papel de Internet en la enseñanza de la literatura, para la versión en castellano de Ensenyar Literatura a Secundària, publicado en Graó bajo la coordinación de la citada profesora y de Anna Díaz-Plaja. Y yo cometí el atrevimiento de aceptar la invitación. Al principio, la búsqueda y el análisis de materiales didácticos web me llevaron a una conclusión desalentadora: el profesorado de literatura dispone de una ingente información en la Web –textos, datos sobre sus autores, “lecciones” de historia literaria, etc-, pero los materiales didácticos son, en general, una trascripción electrónica de documentos escritos en papel (“Apuntes de Literatura”, se llaman en algunas ocasiones). Estos materiales están concebidos desde la lógica de la cultura impresa y con un modelo organizativo de la información de tipo lineal. Se hacía patente así, también en Internet, el peso que sigue teniendo un modelo de enseñanza del la literatura basado en la trans-misión de conocimientos, en el que el papel de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes es escaso. Pero pronto encontré otros instrumentos en la Red –pizarra digital, cazatesoros y webquest, blogs o bitácoras…- que no sólo sitúan la enseñanza y el aprendizaje fuera de este modelo de transmisión de conocimientos, sino que permiten usar la ingente información que proporciona Internet dentro de modelos educativos basados en la actividad del alumnado.

Desde hace unos dias hay una oleada de Spam en el blog por lo que he establecido que los comentarios han de ser moderados por mi antes de ser publicados.

InstantProject.org es una extraordinaria web que visito con asiduidad, hasta el dia de hoy nos ofrecía de forma gratuita dos magníficas herramientas:

• Instant WebQuests , para mi gusto uno de los mejores generadores de webquests online.  La herramienta genera, a partir de la información que ingresa el docente, para cada una de las secciones que componen una WebQuest, todos los archivos necesarios y los aloja automáticamente en un servidor Web gratuito. Requiere que te registres y que cuando termines de elabora tu WebQuest envíes un correo electrónico al Webmaster para que la clasifique como finalizada. Ejemplos de WebQuests creada con este servicio, hace tiempo yo elaboré esta .
• Instant Portfolio. Nos permite crear un portfolio sin conocimientos de HTML & FTP con la siguientes características:

- Unlimited Hosting
- User Friendly Navigation 
- HTML Editor Integrated (Like MS. Word) 
- Many different Modules.
- Each user can select what to include in his/her portfolio
- No public access to individual portfolios
- Give access key (email) to employers, faculty etc.

• Hoy veo con sorpresa y agrado un nuevo servicio gratuito, se trata de InstantTeacherWebsite que te permite elaborar tu espacio web gratuitamente sin tener conocimientos avanzados de informática. Dispone de un foro donde resolver tus dudas. Ejemplo ficticio de web creada con este servicio.
  Podrás configurarla con los siguientes módulos:

¿Porqué apenas veo en nuestro país iniciativas cómo esta impulsadas por el Ministerio de Educación o las Consejerías de Educación de las 18 realidades nacionales? , el caso es que todos los años se gastan presupuestos millonarios en un montón de cosas inútiles y en darse autobombo.
Por cierto acabo de ver que para este nuevo servicio su autor ofrecía 200 invitaciones y ya solo le quedan 26  por repartir, acudo raudo a por la mía antes de que se acaben.

En el foro leo que una profesora española ya se ha creado su web con este servicio y se ha ofrecido al responsable de InstantProject.org a traducirlo al español.

Educación entre todos es el título del artículo aparecido hoy en el diario El Mercurio. En el mismo nos hablan de los wikis y especialmente de la comunidad Chilena EducaLibre que trabaja en promover el uso de los wiki en la educación. Entre sus proyectos a destacar:

En el blog Educa y conecta de Jorge Oceja, maestro de inglés y licenciado en psicopedagogía, que trabaja en el Departamento de Formación del Profesorado del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa encuentro dos artículos en los que se critica la nueva web del CNICE. En uno de ellos destaca el parecido del nuevo logo del CNICE con el logo del Internet Explorer y en este otro critican que el diseño haya sido contratado a una empresa interna y otros aspectos como accesibilidad, usabilidad etc. Es  buena señal que los propios empleados del CNICE se atrevan a criticar al organismo que les paga, eso deberíamos hacer todos y mejor nos iría . Yo en su día tuve peor suerte con la persona del CNICE a la que me atreví a llevar la contraria pero no me arrepiento de ello, estoy muy orgulloso que el curso que yo diseñé  haya tenido hasta la fecha un montón de alumnos (más de mil en los cursos 2002-03 y 2003.04) aunque ninguno haya podido tenerme de tutor.

He pensado presentar a algún sitio este logo a ver si me gano unas perrillas ,quien sabe si cuela…

En YourDraft.com de forma inmediata, sin necesidad de registrate puedes tener una página como esta (solo lectura) que he realizado y puedo modificar (tu también puedes) en otra dirección que te proporcionan (esta dirección es secreta y nadie tiene porqué conocerla). Te invito a que la borres y dejes un mensaje en la misma. Nos puede servir para tomar notas online en cualquier sitio o podemos usarla en clase para que los alumnos realicen un trabajo que les encomendemos. Nos proporcionan un magnífico editor WYSIWYG también podemos usarla al igual que Writely para realizar un trabajo colaborativo.

Incluso podemos por ejemplo publicar una Caza de Tesoros como esta….,

Creo que empiezan a tener poco sentido los generadores de WebQuests online, hay otras muchas herramientas que nos sirven a la vez para dicho propósito u otro que queramos.

iESPAÑA introduce iBLOG, un nuevo servicio gratuito que completa el conjunto de servicios propuestos a los usuarios iMAIL(cuenta de correo de 100 Megas) e iWEB( 100 Megas de espacio para alojar tu web, php y MySQL 5.0). El iBLOG se caracteriza por su facilidad de utilización, su integración con el resto de servicios y la variedad de sus diseños gráficos.
Con un único registro tenemos los tres servicios gratuitos a nuestra disposición.

Magnífico artículo de Marcelo González publicado en el diario extremeño HOY.

INTACTA. La tinta permanece intacta en el tintero. Su fluidez, al moverla, mancha de negro el interior del vidrio. El tapón de rosca la protege del tiempo. En realidad, la tinta del tintero es una posibilidad, pero así contenida no vale un centavo. Aunque guarde, en el pozo de su espesa negrura, mundos dormidos de palabras que sólo despertaran si una mano, cortejada con pluma e inteligencia, las va sacando una a una y las tiende a secar en el blanco papel.

Hoy la escuela no debería consentir la tiranía de los adolescentes que, como diría José Luis Alvite, se equivocan por mayoría absoluta.

continue

Dentro de un rato me voy cuatros dias a uno de los sitios mas bonitos de España El Valle del Jerte.

Los irreverendos es un blog colectivo de humor gráfico realizado desde Granada con la colaboración de dibujantes y articulistas de distintos puntos de España que aparece esta semana reseñado en el Ciberpais

Se actualiza diariamente con chistes, viñetas, artículos etc, para pasar un buen rato. Una muestra de ejemplo:

En Schoopy podemos crear gratis una comunidad para comunicarnos con nuestros alumnos, padres etc. Un tutorial animado acerca de sus posibilidades podemos ver en su página.

Ejemplo de la página de un colegio

Visto en  La Jarcia.

Para romper el hielo es un ambicioso proyecto eTwinning, en el que 14 centros de diferentes países de la UE crean una revista electrónica. Este proyecto tiene como objeto no sólo capacitar a los jóvenes ciudadanos Europeos para practicar sus habilidades de lectura y escritura en inglés, empleando las TIC, sino también especialmente promover la comunicación y los intercambios culturales en un contexto real, para sentirse más cercanos y más familiarizados con los compañeros Europeos; en otras palabras, la revista electrónica es un medio “para romper el hielo” entre socios europeos que de otro modo no habrían tenido la oportunidad de llegar a conocerse.

Leer más en: www.ice-breaker.net.pl 

Puede que esto le interese a Alejandro, pero con la enorme actividad que hay en "El mejor edublog del mundo" (también conocido como "El Tinglado") no sé si tendrá tiempo.
Fijense lo popular que será ya  "El Tinglado" que si pones en Google como palabra clave "Tinglado" sale el tercero en la primera página de resultados, ¿será el efecto de haber comprado dominio propio?