En el último monográfico de Educaweb se hace hincapié en algo que todo el mundo detecta pero que pocos hablan de ello, el uso de las TIC en el aula a priori es positivo pero hay que tener una hoja de ruta, es decir las ideas claras acerca de cómo y cuando usarlas. En  nuestro país gobiernos y administraciones autonómicas han dejado toda la responsabilidad en manos de los profesores limitándose en muchos casos a comprar ordenadores al peso sin preocuparse por optimizar minimamente su uso ni dar pautas para ello.

En el editorial me ha sorprendido cuando afirma "informes del propio Ministerio de Educación y Ciencia que señalan, por ejemplo, que el alumnado que utiliza materiales clásicos, obtiene mejores notas que el que es más usuario de materiales TIC. Pero por otro lado, desde el CNICE se señala que las TIC comportan mayor motivación para el alumnado, generan mayor creatividad y facilitan la atención a la diversidad".
Pudiera darse el caso que tengamos que decirle a una madre "su hijo tiene malas notas pero está motivadísimo", yo creo que esto ocurre porque seguimos evaluando al modo tradicional, es decir examen al canto.

Creo que las editoriales han de implicarse más en el proceso, los profesores bastante tenemos con aprender nuevas herramientas y metodologías para usar las TIC en el aula. Aunque muchos de nosotros hayamos dedicado un montón de horas a elaborar materiales como si fuésemos una editorial creo que esto debe quedar en gran medida en manos de las empresas con medios y recursos. Nos deben dar con cada libro de texto un CD lleno de recursos e ideas organizadas y estructuradas de acuerdo con el curriculum oficial para llevar a cabo nuestra labor . Asimismo se tiene que dotar a cada centro de una plataforma desde la que de forma sencilla podamos realizar actividades innovadoras. El editorial no tiene desperdicio.

También podemos leer una entrevista a Alfons Banda, Director Adjunto de Pedagogía Interactiva y otra a Mariano Segura, Director del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE)
"Pensamos que el profesorado en este momento ya maneja las herramientas informáticas pero lo que no está tan claro es que se maneje dentro del aula con la informática”"
Me parece un poco preocupante que el director del CNICE afirme "Si bien es verdad que no hay estudios que constaten que las TIC dan unos resultados maravillosos, sí que parece ser que las TIC estan produciendo algunos efectos positivos…", yo diría que lo más preocupante es que apenas hay estudios que afirmen eso ni lo contrario, sencillamente no se hacen.

Me parece imprescindible que todos los sectores implicados recapacitemos acerca de qué queremos enseñar a nuestros alumnos y sobre todo cómo hemos de hacerlo, estamos pecando de esnobismo y los políticos creen que  todo lo que suene a PC e internet es bueno de por sí.

Usar las TIC en el aula sí, pero no a cualquier precio y de cualquier manera, en gran medida se está haciendo chapuceramente, al menos en Extremadura que es el entorno que conozco, aunque me temo que esto ocurre en gran medida en toda España.

Para terminar vuelvo a insistir en otro tema, se está desaprovechando mucha gente de gran valía y en los puestos clave está entrando mucho "experto de carnet" que no tiene ni pajolera idea del tema.
Se está utilizando en muchos caso a nuestros hijos cómo cobayas sin " hoja de ruta" alguna y eso no debemos consentir.

En el monográfico asimismo podemos leer un montón de interesantes artículos de diversos expertos