Leo una noticia que no debe dejar indiferente a nadie que trabaje en la enseñanza, Un instituto de Leganés reduce a la mitad el fracaso escolar en cuatro años. El fracaso escolar ha bajado al 14 por ciento y los repetidores de primero de ESO al 13 por ciento.

¿Si en mi Instituto siguiéramos su ejemplo podríamos lograr lo mismo?, lo ignoro pero en cualquier caso merece la pena analizar las claves del éxito que se deducen de la notica :

• Lo ha logrado EL INSTiTUTO, ya lo dice el titular, es decir entre todos los que allí trabajan y las familias, entiendo que esta es la clave principal.
• Modelo educativo y de convivencia activo, impulsado por la dirección y basado en atención individualizada, clases amenas, implicación y satisfacción del profesorado.
• «No vendemos humo. La escuela pública mejora no sólo con dinero, sino con actitud. Muchas veces nos perdemos en ideología y zarandajas», enfatiza Juan José Nieto director del IES Julio Verne.
• Para evitar males en la secundaria, agrega, también que hay que reforzar la educación en primaria. Todos estamos de acuerdo en ello pero no hay que echar todos los males de la Secundaria a la Primaria, agrego yo.
• Llevan a cabo numerosas actividades fuera del aula.
• Tienen una escuela de padres, otra de alimentación y de  formación sobre acoso en la red. Yo apunto la necesidad de una alfabetización digital de todos los miembros de la comunidad educativa
• Tutoría personalizada para los muchachos (unos 85) con más problemas personales, sociales o académicos, a cargo de profesores voluntarios que «luchan» por recuperarlos antes de que acaben expulsados.
• Es importante que los alumnos perciban que los quieren
• Se fomenta el aprendeizaje colaborativo
• El factor humano es fundamental: equipos directivos que tiren y enseñantes que se lo crean. El dinero no es tan importante como lo apuntado anteriormente.
• La Psicóloga dice : La clase tiene que estar impregnada de inteligencia emocional
• Dice la orientadora: En este ambiente mayoritario si alguien no está dispuesto, «pronto se deja llevar por la mayoría». Yo añadiría , si a pesar de los pesares sigue sin estarlo se le pone de patitas en la calle y punto.
• Hay muchos medios materiales a los que no se les sacaba partido y ahora sí se les saca, esto es muy frecuente que ocurra en los centros públicos, lo pagado con dinero público no se valora.

Lo anterior se puede lograr con y sin TIC eso lo apuntó yo, pero las TIC entiendo que nos ayudarán a ello enormemente.

Hay más cosas apuntadas en la noticia, pero para terminar me quedo con el resumen de Estrella que regenta la cafetería y es madre de una alumna «Es como una gran familia».

Mi ilusión es esa, ir cada mañana a trabajar a un centro en el que me sienta miembro de una orgullosa famiia educativa que lucha por el éxito de todos y cada uno de sus miembros y que siente el fracaso de una parte como un problema común.

Julio Verne es uno de los padres de la ciencia ficción, luchemos por que no sea una ficción reducir al mínimo el fracaso escolar de nuestro alumnos e hijos. Espero que en la próxima ley de Educación  haya tan solo un poco de la cordura y sentido común que han demostrado los docentes de este centro, no hacen falta que tenga muchas páginas la que yo bautizaría como LEDOPI ( Ley de Educación de Docentes y Progenitores Indignados), pudiera ser que con el contenido de este artículo y poco más sea suficiente.

Bienvenidos a la ficción educativa, bienvenidos al IES Julio Verne