Ago 15
Dentro de 4 semanas comienzan las clases y uno de los propósitos que me he marcado es dar a los alumnos más libertad a la hora de llevar a cabo las actividades preplanificadas en el aula.
Lo suyo es que ellos hablen al menos el mismo tiempo que lo hago yo y ofrecerles espacios tanto tradicionales como 2.0 que les permitan desarrollar su creatividad
Para motivarme a ello nada mejor que esta viñeta de Francesco Tonucci también conocido por el seudónimo «Frato».
Me ha encantado! Refleja súper-bien la idea de conductivismo vs potenciación de la creatividad… me recuerda aquel cuento del niño que no sabía cómo hacer una flor… recuerdas?
Espera que lo busco:
http://educarcaminant.blogspot.com/2011/04/el-nino-pequeno-conduim-o-construim.html
Un saludo!
Hola Francisco, me ha encantado la viñeta que has elegido y el comentario que has hecho. Estoy segura de que tus alumnos y alumnas te agradecerán que propongas tareas cuyo resultado no sea uniforme. Dicen que en la variedad está el gusto.
El pasado curso trabajé con alumnas de 4º de la ESO de esta manera y quedé sorprendida y maravillada de las cosas que se les ocurren.
Un abrazo
Ana Basterra