El Aprendizaje Basado en Retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución.

Es una iniciativa introducida por Apple originalmente para su uso en la educación K-12, pero ahora se utiliza en la educación superior también.
El Observatorio Tecnológico de Monterrey nos ofrece esta cuidada y completa gúia sobre el tema.

Hoy publico la entrega nº 10 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Así es el nuevo buscador de Creative Commons para encontrar imágenes libres de uso. Está en desarrollo y planean que cubra completamente todas las obras bajo licencias CC, actualmente están probando con una «pequeña muestra» de unos 10 millones de trabajos y solo con imágenes.
  La nueva URL es ccsearch.creativecommons.org, si quieres ir al motor de . Fuente: Genbeta

Presentaciones de Juan Juan Sanchez Martos (@jsmartos ):  «ABP, una experiencia memorable» y Construimos nuestro ABP

• Los 10 mejores programas de edición de vídeo gratis. Un breve y útil análisis de programas, tanto de escritorio como para dispositivos móviles, y como extra 3 programas para capturas de vídeo en pantalla.

Hoy publico la entrega nº 9 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Ha sido presentada Edupills, una app de micro formación para docentes, enfocada a que el profesorado, y cualquier persona interesada, adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. Está ya disponible para descarga gratuita tanto para Android como para iOS. Ampliar información.
• He publicado un artículo con Actividades para celebrar en al aula el Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, contiene numeroso recursos de interés tanto para ese día como para cualquier otro.
• Los 10 artículos más visitados en 2016 en el blog En marcha con las TIC.
• Os animo a participar en el Concurso Escolar Hazlo Verde. está dirigido a los alumnos de Primaria. El objetivo es convertir a tus alumnos en «embajadores del medioambiente», por eso cada grupo-aula deberá presentar un único trabajo que recoja una idea o proyecto para crear un hábitat mejor.En cualquier caso os podéis descargar unos materiales didácticos extraordinarios.

• Una nueva y magnífica secuencia didáctica sobre los cambios de estado de la materia he incorporado al Rincón de Física y Química de EducarEx.
• En Xataka «Quiero grabar vídeo con un móvil, ¿cuáles son las mejores opciones?«
• Twitter lanzó a principios de octubre la posibilidad de crear  “Momentos” para todos sus usuarios, opción que hasta la fecha estaba reservada al equipo editorial del propio Twitter y a algunos medios de comunicación muy influyentes. Es una herramienta con muchas aplicaciones en el campo educativo. Con ella podemos crear agrupaciones de tuits y he publicado sobre ello este artículo: Twitter Momentos: una nueva forma de narrativa digital en el aula.
• Para finalizar, el trabajo de unos estudiantes del Columbus College of Art & Design, consistía en ilustrar los elementos de la tabla periódica con animaciones de 6 segundos por elemento químico.
  

Los alumnos de 4º de ESO en el IES Miguel Durán de Azuaga (Badajoz) tutelan a los alumnos que llegan al centro para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar.

Las conductas contrarias a la convivencia han descendido un 95% en el centro gracias a la implantación del programa ‘Hermano Mayor’

Ampliar información:

• Un hermano mayor en el Instituto, artículo publicado en el diario El Mundo.

• Entrevista a la Directora del Instituo en el diario HOY.
• Aprovecho para recomendar los materiales del Foro Nativos Digitales de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.

Hoy publico la entrega nº 8 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Consecuencias legales de discusiones en las redes sociales. «En el mundo en el que nos movemos en la actualidad no resulta difícil ver una discusión entre dos o más usuarios de una red social. Estas discusiones no se encuentran fuera de la esfera de protección de la legalidad, sino que pueden acarrear consecuencias legales».

He publicado 6 herramientas de autor para sacar partido a la PDI en el aula
Asimismo recomiendo algunos bancos de recursos educativos libres asociados a cada una de ellas y para finalizar he seleccionado materiales de formación para aprender a utilizarlas.

• Acoso escolar y ciberacoso: estrategias y recursos para combatirlos en el blog de En Marcha con las TIC.
• Completa Guía de Google Analytics en Español para principiantes y novatos en la analítica web.
• 15 herramientas para crear un contenido excelente en el blog de Ciudadano 2.0
  
• He publicado Twitter Momentos: una nueva forma de narrativa digital en el aula en el blog de EMT.
  Es una herramienta con muchas aplicaciones en el campo educativo. Con ella podemos crear agrupaciones de tuits, permitiéndonos de ese modo contar todo tipo de historias, enriquecidas con fotos, gifs y vídeos, que no es posible resumir con un único mensaje.

La revista «Padres y Maestros» de la Universidad de Comillas dedica un monográfico a las Comunidades de Aprendizaje.

Las comunidades de aprendizaje nos invitan a pensar una escuela que basa sus actuaciones en evidencias científicas, que persigue el éxito académico de todo el alumnado y que promueve la cohesión social. Una escuela que traspasa las paredes del propio centro y que es capaz de transformar la realidad en la que se inscribe. En definitiva, nos abren las puertas a una comunidad que sueña la mejor educación para todo el alumnado, y que hace posible este sueño a partir de la implementación de actuaciones educativas de éxito.

 

He publicado en el blog del portal educativo En marcha con las TIC un artículo sobre uWhisp.

uWhisp es un proyecto español que recibió a finales de 2012 el Premio Mundial de Tecnología en la categoría Marketing Communications.
Entre otras ventajas permite comunicarse con mensajes de voz a través de redes sociales como Facebook y Twitter.
También hago una relación de usos educativos de los podcasts con ejemplos reales.

Hoy publico la entrega nº 8 de » Lo que no se comparte se pierde», una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

• Increiblemente bonito y útil para el aula: Sophie en el Camino: libro digital interactivo y cuaderno didáctico sobre el camino de Santiago
• El artista Biancoshock, ha creado un espectacular proyecto titulado “WEB 0.0”, donde transforma las famosas redes sociales que todos usamos a diario, en parte del mobiliario urbano de un pequeño pueblo italiano, para hacernos reflexionar sobre cómo está cambiando la sociedad con la llegada de internet y nuestro modo de relacionarnos.  Visto en Cultura inquieta.
  

• El video que muestra lo pequeños que somos en relación al cosmos.

• Guía Fundación ANAR 2016 prevención y actuación contra el bullying y el ciberbullying.Contiene actividads didácticas.
  
• 10 recursos para combatir la violencia de género entre adolescentes en la Red.

  

• No te enredes. Guía sobre acoso escolar y riesgos de Internet de la Junta de Andalucía en formato pdf.
• Derechos de autor y propiedad intelectual en el centro educativo. Libro en formato pdf de 216 páginas.El objetivo principal de la investigación era el de analizar cómo la propiedad intelectual (marcas comerciales, diseños, patentes y derechos de autor) y otros temas relacionados se enseñan en los centros educativos de primaria y secundaria de los 28 estados miembros de la Unión Europea.