Recientemente he publicado una entrada sobre the flipped classrom, este vídeo me parece muy interesante para comprender el nuevo paradigama que puede revolucionar el  actual sistema educativo imperante, que ya tiene varios siglos de vida.

Si logramos implantarlo cambiaremos la clase tradicional de una manera silenciosa y poco perturbadora, ello puede hacerse con y sin ordenadores en las aulas.

Un buen blog para familiarizarse con el nuevo paradigama es http://flipped-learning.com/, veamos un videocast creado por su autor para la asignatura de Química .

Según la Wikipedia La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.
Con la ayuda de la tecnología la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital.

Gracias a este artículo de Actualidad editorial cocozco la existencia del libro de poesía visual creado por la poetisa y profesora Amaranth Borsuk.

Se trata de un libro que funciona con tecnología de realidad aumentada y que sólo incluye códigos QR en sus páginas impresas. Las personas que lo leen tienen que ir al sitio web del libro, encarar la página delante de la webcam del ordenador y visualizar en la pantalla cómo los poemas cobran vida y salen animados de la página mediante la tecnología de realidad aumentada a partir los códigos QR.

La realidad aumentada nos va a permitir reinventar muchas cosas en todos los campos incluido el educativo.

El libro pop-up cobra vida realmente de nuevo gracias a esta tecnología.

De todas formas hay que respetar a los que piensan como Néstor Alonso que como la realidad real ninguna…

Esta puede ser la salvación de la prensa y de los libros en papel, dotarlos de lectura enriquecida…

El premio Espiral Edublogs es un reconocimiento a blogs educativos o edublogs, considerando que éstos son aquellas publicaciones digitales, de acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo.

A la convocatoria del premio este año se han presentado  1900 blogs educativos en las diferentes categorías :

• Blogs de profesores y profesoras
• Blogs de Profesores y Profesoras de Infantil
• Blogs colectivos de profesores y profesoras
• Blogs de Centros educativos
• Blogs de Bibliotecas Escolares
• Blogs de Alumnos/as
• Blogs de Asesoramiento y Formación
• Blogs de Asociaciones de Familias 
• Blogs de reflexión educativa

La publicación de resultados finales será el 11 de mayo de 2012.

El nuevo editor de presentaciones de Google Docs que estaba en fase de pruebas ya pasa a ser el editor por defecto para todos y presenta importantes mejoras.

En la ficha didácTICa del Catálogo TIC del CeDeC podemos aprender todo sobre el nuevo editor de presentaciones de Google Docs y sus aplicaciones educativas.

Algunas de las mejoras del nuevo editor de presentaciones son:

• Podrás comentar cada diapositiva de manera independiente.
• Podrás enviar un correo a partir de algún comentario hecho en la presentación.
• Tendrás la posibilidad de dar permisos para comentar pero sin la posibilidad de que editen la presentación.
• También puedes importar tus presentaciones de la antigua versión hacia la nueva, desde el menú archivo de tu documento.
• Colaboración caracter por caracter: puedes ver las modificaciones en tiempo real cuando colabores en una presentación con otras personas.
• Dibujos en lienzos: dibuja organigramas, gráficos de flujo, diagramas de diseño y mucho más, directamente en las presentaciones de Google Docs.
• Transiciones: mejora la presentación con nuevas formas de pasar de una diapositiva a otra.
• Enlaces entre formas: incluye hipervínculos en las formas para que enlacen con otras diapositivas, presentaciones o páginas web externas.
• Animaciones mejoradas: hemos incorporado nuevos temas para que puedas crear presentaciones espectaculares.
• Comentarios: colabora con otras personas añadiendo comentarios en las formas, en el texto o en las diapositivas.

La nube es un nuevo  programa que se emite los jueves en las 2 de TVE a las 23 h.

La primera entrega titulada ‘Usted está aquí’, trató sobre la posición en la que se encuentra el ciudadano dentro de la revolución digital. Para ello contó con la presencia de  Zaryn Dentzel, fundador de Tuenti; Basel Ramsis, cineasta egipcio que difundió a través de Internet las revueltas de «la primavera árabe»; Mario Alonso Puig, médico especialista en la mente humana; y la periodista Montserrat Domínguez, directora de la versión española de ‘Huffigton Post’.

Los invitados y colaboradores son personas relacionadas con Internet en mayor o menor medida, es el caso de Sor Internet….

La Nube tiene su propio blog: Frente nuboso., está presente en  twitter  @programalanube y en Facebook en programalanube.

Los programas anteriores completos están en RTVE.es A la Carta (Vídeos: La Nube) y también  tienen canal en YouTube.

En el número 90 de la Revista Digital  «Telos. Cuadernos de Comunicación e innovación“, editada por la Fundación Telefónica hay un dossier dedicado a los museos denominado la “Revolución de los Museos” en el que  se analiza la la aplicación de las nuevas tecnologías a estos espacios.

Los artículos que lo componen son :

• Mario Quijano Pascual. Introducción. La revolución de los museos y las instituciones culturales
• José Nicolás del Río Castro. Cronología crítica. Museos de arte en la Red
• Agustín Martínez Peláez, Carlos Oliva Marañón y Ana María Rodríguez Rivas. Interacción del público en un entorno virtual. Comunicación interna y externa en el Museo Reina Sofía
• Soledad Gómez Vílchez. Evaluación de preferencia y participación. Museos españoles y redes sociales
• Pablo Castilla San Martín. Entornos museísticos. Nuevas tecnologías expositivas.
• Jaime Solano. Los museos en la palma de la mano
• Mayte Ortega Gallego. Conservación de arte contemporáneo
• Mónica Bello Bugallo. VIDA como modelo de las revoluciones en arte y en ciencia
• Javier Celaya. Más allá del marketing de museos en las redes sociales

En la sección experiencias Raquel Herrera publica Modelo de navegación museística. Google Art Project: La construcción de la mirada omnisciente.

En Wibbitz sin necesidad de registro, simplemente poniendo tu email y la dirección de tu blog te genera una presentación interactiva y dinámica similar a esta, en ella se muestran las novedades que has publicado.
Puedes personalizar algunas opciones.

Orienta Tierra: Departamento de Orientación 2.0  es el  título del artículo que he publicado en la Red Buenas PrácTICas  2.0 del INTEF.

Se trata de un recorrido por  los magníficos espacios creados por Pilar Salsamendi, orientadora del IES Tierra de Ciudad Rodrigo.