El modo como se está llevando a cabo la implantación de la Tecnología Digital en Extremadura a los dos años de haberse iniciado el proceso cuenta cada vez con más voces críticas.
Prueba de ello es la aparición en el diario Hoy de nuestra región en la sección cartas al director de esta carta firmada por un alumno: Cementerios tecnológicos que dice así:
Asimismo en el periódico Extremadura aparece hoy publicado un artículo firmado por Alfredo Aranda (Vicepresidente del Sindicato del Profesores Extremeños PIDE) titulado El embargo de las aulas que empieza diciendo: "¿ Es realmente la dotación informática por aula tan imprescindible cuando algunos centros se caen literalmente, tienen goteras y el presupuesto para su correcta gestión es insuficiente ?.Era cuestión de tiempo. Finalmente la empresa privada se ha introducido en las aulas públicas. No hay más que ver la ingente deuda que la administración educativa extremeña ha contraído con el Corte Inglés a costa del equipamiento informático de los centros de enseñanza. Es de sentido común pensar que si los ordenadores se quedan obsoletos y hay que cambiarlos, esa deuda será, entonces, permanente.
Cabe preguntarse: ¿ la calidad de enseñanza es directamente proporcional al equipamiento tecnológico ? ¿ El equipamiento informático de todas las aulas de enseñanzas medias extremeñas es positivo, cuando se quedan las arcas del reino tan dañadas que la Consejería de Educación tiene que ahorrar dinero mandando tarde a parte de los profesores interinos que los centros solicitan…? ¿ Es, realmente, la dotación informática por aula tan imprescindible cuando algunos centros se caen literalmente, tienen goteras y la dotación económica para su gestión es insuficiente? Es cuando menos surrealista ver, en algunos centros de Primaria, ordenadores nuevos apilados en una sala mohosa, con la puerta carcomida de años y el contador temblando a la espera de morir cuando todos los aparatos sean enchufados, a menos que se aumente la potencia contratada y de paso el gasto eléctrico. " y continua….
Mi único comentario a lo leido es esta cita de San Juan de la Cruz.
"Para llegar donde no estamos tendremos que avanzar por donde no vamos 🙄"
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No, no es suficiente. Incluso los directivos de los institutos (Jefe de estudio, director…) utilizan mucho las mágicas palabras «nuevas tecnologías» con fines tan «altruistas» como los presidentes o cualquier político y lo que es peor sin tener ni puñetera idea de nada de nada.
LO digo con conocimiento de causa, casi todos los dias visito un «aula inteligente» como le gusta decir a mi jefe de estudios, pero esta es mas burra que la que teníamos antes. Ellos piensan que por tener ordenadores de última generación, estos funcionan solos y que no necesitan programas, si programas que solicité que instalaran el curso pasado y todavía hay ordenadores de estos supermodernísimos que no tienen el Corel o el AutoCAD con el que trabajo, tampoco me han instalado el WINLOGO, ni nada de nada, parece que piensan que informática es solo WORD. Estoy a punto de rendirme.:evil:
Hola a todos:
Que razon tiene este articulo y cuanta demagogia hay suelta. Solo añadir amen.
Saludos a todos
He intentado hacer tracback a este articulo desde mi cuaderno de bitácora y no he podido:
http://www.iesmariademolina.org/blog/index.php?p=42
te dejo mi comentario.
Os contaré una de las múltiples "anécdotas" que ocurren en mi IES, tenemos unos cuatrocientos PC y "por defecto" están apagados,cuando un profe los va a usar le ha de pedir al conserje/conserja ( estilo Zapatero y buen rollito) que le de corriente un ratito antes…. Esto no es todo, en mis ùltimas tres clases de informática a 4º de ESO no he podido usar los PCs pues la instalación eléctrica que renovaron ( hace ya año y medio) falla cada dos por tres y salta el diferencial.
Cuando funciona la corriente de cada periodo lectivo de 55 minutos pierdo unos 20 en rellenar partes de incidencias, en fin un desastre. Que pena que una región pobre como la nuestra se haya gastado mas de 50 millones de euros uicamente para salir en la portada de los periódicos y digo yo ¿esto lo tendrá que pagar alguien no?, bien sea en las elecciones o dimitiendo ¿no? pues vereis como los responsables de este desaguisado se van de rositas y al que critique le dirán que es un tecnófobo y no se quiere actualizar. ¿Soy yo sospechoso de ser tecnófobo?
Aula Inteligente
A diferencia del anterior equipamiento (la del aula burra), en esta superinteligentsima aula, no puedo impartir clases en red porque nadie sabe ni quiere configurarla, ni tengo derechos de administracin para instalar programas y por lo tanto existen …
El de arriba (GIATICA) soy yo, comprobándo lo del trackback que si funciona aquí, pero no en el mio, como comprobarás si pulsas el enlace, parace que está mal configurado. En fin que lo escrito en mi blog tirne que ver con esto, por eso lo enlacé.
Prueba T
Una nueva prueba de T
La solucion al problema de la TICs es la formación del profesorado.
He leído en el Cuaderno de Bitácora Aulablog21 de mi amigo Francisco Muñoz un interesante articulo donde se cuestiona, una vez más, la politica educativa de la Junta de Extremadura en relación con las TICs. Estoy de acuerdo en que el equipamiento …
Perdona Paco que haya realizado pruebas con tu bitacora para comprobar que mis trackbacks funcionan. Ya has visto que si. Gracias.
Aula Inteligente
Este es el "simpático" término que usa mi jefe de estudios para referirse al aula de informática que intento utilizar casi todos los dias. Aclaro que es un aula muy equipada, con ordenadores de última generación, que …
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