Un ordenador por alumno

Comentarios desactivados en Un ordenador por alumno

Entre las medidas educativas aprobadas recientemente por el Consejo de Gobierno Extraordinario de la Junta de Extremadura llama la atención la medida 44: “Alcanzar la cifra de un ordenador por alumno en la Enseñanza Secundaria Obligatoria”.

Espero que no se limiten a gastar más dinero y la medida vaya acompañada de una inteligente hoja de ruta que permita sacarles más partido a los ordenadores y reducir el fracaso escolar que falta nos hace.

Allá por el siglo XV muchos incautos pensaron que por comprar muchos libros la gente aprendería a leer, algunos se dieron cuenta que ello era necesario pero no suficiente.

Yo de momento prefiero no opinar más hasta conocer los detalles del nuevo plan y me limito a leer las acertadas reflexiones de dos personas que me inspiran gran admiración y respeto.

Artículo de Carlos Cabanillas Un ordenador por alumno en la E.S.O.

Artículo de Jose Luis Redrejo Estos políticos…

 

.

María Luz Cortés, desaparecida en Huelva

183 comentarios »

Siguiendo el ejemplo de María Barcelo me hago eco de la desaparición de una niña en Huelva.

En el momento de su desaparición vestía con una camiseta rosa y unos leotardos del mismo color y una falda
vaquera.

Fue vista por última vez en su barrio, El Torrejón de Huelva, a las 17:30 horas del domingo 13 de enero de 2008.

La colaboración ciudadana es fundamental para encontrarla. Por favor, si tienes alguna pista comunícalo urgentemente a la Guardia Civil, a la Policía, etc. o llama a estos teléfonos de la familia:

655 15 97 76 – 630 36 32 02

¡¡¡¡ ENLAZA LA NOTICIA EN TU BLOG Y DIFÚNDELA !!!!!

Publicidad


¿ A quién habrán entrevistado ?

Comentarios desactivados en ¿ A quién habrán entrevistado ?

En la revista Consumer aparecen los resultado de una investigación realizada por un equipo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)acerca de los factores que determinan la satisfacción de los profesores con su trabajo.

Me quedo alucinado con las conclusiones, resulta que lo más importante para los profesores no es el prestigio o status social, ni el reconocimiento de sus superiores, según los datos que se desprenden de este estudio, los factores que los profesores españoles asocian en mayor grado a su satisfacción laboral están más relacionados con la posibilidad de promocionar dentro del centro o de participar en programas de perfeccionamiento. Segun parece el nivel de satisfacción del profesorado es medio-alto, esto no es lo que yo percibo en mi entorno.

Bueno, doctores tiene la iglesia ¿quien soy yo para opinar frente a unos investigadores de la UNED que como su nombre indica se relacionan con alumnos adultos y A DISTANCIA ?.

Los blogs un complemento educativo ameno y divertido

Comentarios desactivados en Los blogs un complemento educativo ameno y divertido

Artículo publicado en el suplemento Campus del diario El Mundo el día 16 de Enero de 2008.

Cada vez más docentes utilizan esta herramienta para compartir conocimientos con sus alumnos en la red.

Para todo aquel que tenga dudas, un ‘blog’ -también llamado bitácora- podría definirse como un cuaderno de notas digital, visible a través de internet, y en el que su creador va añadiendo periódicamente nuevas anotaciones sobre un tema determinado. Capaz de ser actualizado a tiempo real desde cualquier conexión a internet y con una enorme facilidad de gestión, el ‘blog’ se presenta como una importante herramienta educativa, capaz de derribar los muros de cualquier aula para conseguir que las enseñanzas circulen libremente a través de la red.

Son muchos los docentes que lo han convertido ya en un complemento de sus clases y cada vez son más los que se interesan por sus utilidades. De ahí que hace escasas semanas la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en colaboración con la universidades de Las Palmas y Alicante, celebrase un seminario bajo el nombre de ‘Uni-blogs. Del discurso a la acción.

En estas jornadas se mostró el papel que juegan las bitácoras en el proceso educativo y se ofrecieron pautas para que profesores y alumnos puedan utilizarlas con fines docentes.

Uno de los expertos que participó en estas jornadas fue Ángel Fidalgo, profesor de la UPM (‘innovacioneducativa.wordpress.com’). Para este docente, uno de los usos más atractivos de esta herramienta es el denominado ‘blog de aula’, una web en la que el profesor coloca diariamente los temas sobre los que versará la próxima clase para que el alumno vaya buscando información al respecto, y en el que al final de cada lección se añade un resumen de la misma.

«Esto requiere un importante compromiso por parte del profesor, ya que necesita una actualización constante. Sin embargo, es un complemento educativo fantástico que, al estar dividido por temas, permite secuenciar las clases», explica Fidalgo. Otros profesores como José Luis Orihuela (‘www.ecuaderno.com’) o Ramón Salaverría (‘http://e-periodistas.blogspot.com‘) -ambos de la Universidad de Navarra- han conseguido hacer de sus ‘blogs’ un referente tanto para los alumnos como para todos aquellos que deseen visitarlos.

Desde la perspectiva de los alumnos, el mero hecho de crear algo que luego será visitado por otros compañeros, ya se presenta como un atractivo más que suficiente para aprender a administrar un ‘blog’. A la hora de extrapolarlos al plano educativo, éstos no tienen por qué limitarse a tratar cuestiones estrictamente académicas (‘http://estebananat.blogspot.com), también pueden versar sobre otros asuntos de interés para el alumno (‘http://rakelsw.wordpress.com’).

Para los expertos, los ‘blogs’ «encajan muy bien» a la hora de tratar asuntos «que están en constante cambio». Buen conocedor de ello es José Álvarez Marcos, profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla y especialista en ciberperiodismo. «Las bitácoras tienen una enorme cabida en todo lo que exige un grado alto de actualización», explica.

Sin embargo, Álvarez sostiene que la «tiza y el contacto directo con el alumno siguen siendo imbatibles» a la hora de enseñar, lo cual no impide que se utilicen las nuevas tecnologías para lograr una interacción «distinta e innovadora».

Wikis en el Colegio Base

Comentarios desactivados en Wikis en el Colegio Base

Buenos amigos del Colegio Base de Madrid (elegido por cuarto año consecutivo el mejor Colegio de la Comunidad de Madrid por el diario El Mundo) hice en las jornadas en las que participé como ponente el pasado mes de Noviembre en El Escorial.

El taller de wikis que impartí va dando sus frutos y hoy quiero reseñar los wikis de diversos profesores de este centro.

Por cierto acabo de leer que  La Wikipedia cumple hoy 7 años… ¡Felicidades, wikipedistas!

Es de libro, el programa educativo de Cedro.

Comentarios desactivados en Es de libro, el programa educativo de Cedro.

Es de libro (www.esdelibro.es), el programa educativo de CEDRO sobre el libro  que cuenta con el apoyo de los ministerios de Cultura y de Educación y Ciencia, tiene como objetivo informar y sensibilizar en las aulas de ESO y Bachillerato sobre los valores de la creación, el libro y el respeto a la propiedad intelectual mediante una serie de materiales didácticos.

Entre estos materiales se encuentran unas guías extraordinarias guías para la elaboración de trabajos escolares, dirigidas a profesores y estudiantes, en las que se detallan los pasos necesarios para elaboración de trabajos originales, bien documentados y que respeten los derechos de autor; y unos decálogos, con una serie de normas prácticas en relación con la lectura, los libros, la creación y los derechos de autor, dirigidos a alumnos y profesores.

Además, como parte del programa educativo, se ha convocado la segunda edición del concurso «Si eres original, eres de libro». En él, los estudiantes de secundaria, bachillerato y ciclos de formación de grado medio, en grupos de dos a cuatro alumnos, y siempre bajo la coordinación de un único profesor, tienen que inscribirse desde el 17 de septiembre hasta el 31 de enero de 2008, y posteriormente presentar los trabajos escolares que hayan elaborado siguiendo las guías. Los trabajos recibidos se irán publicando en www.esdelibro.es, y los ganadores recibirán sus premios en el mes de mayo del 2008.

Cada uno de los alumnos cuyos trabajos resulten ganadores obtendrán un cheque regalo por valor de 120 euros para la compra de libros y un ordenador portátil; los profesores que hayan coordinado grupos ganadores recibirán un cheque regalo de 200 euros para la compra de libros y un ordenador portátil; y los centros en los que cursan los grupos ganadores obtendrán un cheque regalo por valor de 1.000 euros.

Me parece una magnífica iniciativa que merece ser difundida.

Un estudiante consigue ser autor de un artículo en una revista científica gracias a su blog

2 comentarios »

Un estudiante de doctorado, Reed Cartwright que no estaba satisfecho con la explicación que se daba a los resultados de una investigación publicó su opinión en su blog (dererumnatura.us).
Tiempo después un científico se puso en contacto con él pues en el transcurso de su investigación había llegado a la conclusión que Cartwright ofrecía en su blog y que le parecería justo recompensarle, poniendo su nombre como coautor del artículo.

Escribir en un blog con licencia CC puede tener sus ventajas.

Vía: e-doctum

Fuente: www.the-scientist.com/article/home/52955/

Tipos de blogs educativos hispanos: evaluación de experiencias y propuesta conceptual

Comentarios desactivados en Tipos de blogs educativos hispanos: evaluación de experiencias y propuesta conceptual

Tipos de blogs educativos hispanos es el título del artículo que Daniel Martí Pellón profesor de comunicación de la Universidad de Vigo ha publicado en el número 223 sobre redes sociales de la revista Comunicación y Pedagogía coordinado por Lorenzo García Areito (UNED).

La revista es de pago pero Daniel nos permite leer su artículo publicándolo en Google Docs.

« Entradas posterioresEntradas anteriores »
Hosting en cdmon

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies